三年级作文5篇（热门）
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
在小巷的垃圾箱旁边，我看到了一位老奶奶。她站在垃圾箱旁看了看，然后拿起一根棍子，目标明确地在垃圾箱里翻找起来……和大多数人一样，我也对一些事物怀有强烈的'好奇心，但仅仅是好奇，并没有什么恶意，比如那时，我就想走过去，装作不经意间，看一看她到底在翻找些什么。可是，最终我忍住了。我从她身边走过去，目不斜视。我不知道她有没有看见我，我希望没有。
我想很多人和我一样有好奇心，甚至有偷窥欲，这本身没有错误。但是，我不想让她难堪，毕竟一位老奶奶，趴在垃圾箱边翻东西，也不是件很光彩的事，并且，她肯定不想被别人看见。如果盯着她，那不仅仅是难堪，更是对自尊心最残忍的伤害。所以我可以假装没看见，从她身边快速走过。我想：如果我们不能够帮助她，那么我们至少可以收回自己的目光，从旁边，平静地走开。
当面对需要我们帮助的人，我们无能为力时，最好的帮助，就是保护他们的自尊心，有时候这甚至比给予更重要，这也是爱心的一种表达方式。
三年级作文 篇2
我观察的小动物是蚂蚁。蚂蚁是一种常见的小动物，在草丛、校园、大路上到处都是它们的踪影，而且它们喜欢群居，由蚂蚁“长官”在负责管理，而且这个长官的女的，叫做“蚁后”。
蚂蚁黑乎乎的，有六只细细长长地脚，前面还有两只长长地触角，是用来探路的。它的身体分为三节，每次爬动的时候都会发出一点声音，好像在说“这条是我的路，别给我在前面挡道”，真是霸道。蚂蚁最厉害的本领是能搬起比自己身体重100倍的东西呢！它们在发现食物的时候，就会在食物上撒上“信息素”，别的蚂蚁就会本能地把带有信息素的东西拖回洞里去，一只拖不动，就来一群或者一大群，齐心协力一起搬。
我们家的蚂蚁是住在一种专属于蚂蚁的工厂里的，叫“蚂蚁工坊”，是我专门观察蚂蚁的'地方。我发现蚂蚁很胆小。有一次我轻轻碰了一下蚂蚁盒，蚂蚁就好像地震一样，乱掉了，有的还提早钻进了它们事先挖好的洞里，真是胆小。但是它们也有胆大的时候，有一次我把蚂蚁盒打开，有几只蚂蚁马上爬了出来，结果又被我捉进去，明明知道要被捉进去的，还出来，真是大胆。
虽然蚂蚁看上去好像很弱小，但是我总觉得它的身上好像有一股力量，怎么用都用不完，它们总是坚持不懈地做一件事情，互相鼓励、互相帮助，像一个团结的大家庭，就像我们三（1）班一样，老师和同学们互帮互助，度过愉快的每一天，我爱蚂蚁，我爱三（1）班。
三年级作文 篇3
“嘀，嘀，嘀……”护士长阿姨又一次 放下了电话。阿姨已经不知多少次给她在成都上大学的儿子打电话了，也不知多少次失望的 放下了电话。想到经历了地震的儿子，阿姨又忍不住拿起了花筒，那上面依稀还有她的体温，电话偶然通了，儿子说他很平安，阿姨安心地放下了电话。
这次大地震，把我们的心悬了起来。一有空闲，就守在电视机旁看关于灾区的情况。每当一个生命被解救，每当一个奇迹出现，我们会感到莫大的欣慰；每当看到一个动人的'故事，每当人民子弟兵的身影出现在人们眼前，我们内心就会涌出一种感到，我们的心与灾区人民的心一起跳动着。
我们从心里感慨：牵挂是一首歌。这首歌中有忧伤的曲调，透着丝丝思念；这首歌中高亢的小节，表示支持和理解；更多的，是 颤动的音弦，透着焦急又毫不缺乏信任的色彩；牵挂是一首歌，一首琴韵复杂的歌。只有坚定的信念和着它，飘出的音乐才会带着坚强和鼓舞飘向需要帮助的灾区人民。
牵挂是一首歌，用坚强去演奏它，是对别人最好的帮助和对自己最大的安慰。
三年级作文 篇4
我是一棵扎根在土地的大树。
我每天张开我的手臂，让小动物来我身上演奏。喜鹊召集了麻雀、小燕子等小鸟站在我的肩上放声歌唱，好像在开演唱会。一阵春风吹来了，我像摇篮一样摇啊摇，树叶发出“沙沙”的响声，高兴地为这个演唱会伴奏。这时，春雨也来凑热闹。小雨点们“哗哗哗”地唱着歌，跳着舞，好像要参加大合唱。他们那美妙的歌曲不断地飘向四方。
夏天来了，烈日当空，农民伯伯在田里干活累了，就来到我腿边乘凉。中午，一些老人家在我身下，一边乘凉，一边下棋。下午，小朋友们在我身边玩，他们玩累了，靠着我休息。晚上，几个家庭一起来在我的身下，有的'谈笑风声，有的讲讲故事，还有的小朋友说说学校里发生的趣事。“知了，知了”是什么声音，哦，原来知了在我的身上喊加油。
在夏日里的一天，大风突然刮起来，蜻蜓一边低飞，一边大声喊叫：“大雨来了！大雨来了！”小蚂蚁们把家搬到我的脚上。我大声喊到：“来吧，来吧，都赶快到我身上吧！这里是你们抵挡风雨的家。”
秋天来了，我看到蝴蝶在草丛中翩翩起舞，小蜜蜂在勤劳地采蜜，小蚂蚁在辛勤地搬运食物，农民在田里卖力地干活......这时候，大风沙张牙舞爪地吹过来。我挺身而出大喊：“不用怕，我会顶住风沙的！”这时，秋雨来了，她也来帮我们抵挡风沙。她滋润大地，让大地没有那么干旱，使得大风沙没有了站脚的地方。最后，可恶的大风沙终于被我们赶走了。
冬天来了，大雪纷飞。小鸟们在我的身上建了鸟窝，这样他们就不会无家可归了。有时，我会和小鸟们一起玩雪，它们不时发出“吱吱”的声音，好像在说：“这里很温暖，这里很好玩！”
我是大自然的一员。我爱大自然，即使我是一棵树。
三年级作文 篇5
记得小时候，家乡有一条小河，奶奶常常带我去河边散步。奶奶的脸皱得像块老树皮，说也奇怪，当她带我去小河散步时，奶奶那张脸竟笑得像花朵儿似的。奶奶常说：“这条小河，真是我们家乡的无价之宝哟！”从奶奶的口中，我还知道了这条小河有一个响当当的名字——龙溪。
龙溪旁有一大片绿油油的草地，上面种着一排秀美的柳树，我倚在树干上，看那清亮亮的河水从远到近地漫延开去，河底，有无数的小鱼小虾生龙活虎地追逐嬉戏；偶尔，河面上，有一两片绿叶飘着，随着河流体验一番的“快乐之旅”。龙溪的水好清好清啊，仿佛那是一大块经过人们精心雕饰过的水晶，那么纯净而无瑕；龙溪的水好亮好亮呀，落日的'余晖洒在河面上，河面亮晶晶，像最珍贵的宝石那样耀眼，那样引人注目；龙溪的水好甜好甜啊，仿佛水底深处藏着一个大蜜巢似的。真的，用它做的豆浆特别鲜，用它做的汤特别香，山里人都爱用这两样东西款待上宾。怪不得，奶奶说龙溪是村里的“无价之宝”呢！
龙溪的水是那么柔。当我坐在河边的大石上，把脚丫子伸进清凉的水里时，溪水就像是一只可爱的小宠物，使劲儿地在我的脚丫蹭啊、顶啊、舔啊……真是舒服极了！这小溪是那么地“喜新厌旧“。刚跟我玩了一会儿，又开始戏弄旁边的小鱼小虾了，小鱼小虾被这顽皮的小溪弄得可生气了，猛地一转身，对小溪进行了“反攻”，小溪被小鱼小虾吓着了，连忙回到我身边。可是不多会儿，小溪水又追逐着浪花打闹着，不理我了，我正要发脾气，它却伸出小脑袋得意地回过头来向我欢笑。我哭笑不得，只好任由它去了。
几年过去了，当我回到家乡，欢天喜地地去找我日思梦绕的小河时。我所看到的，却只是一幕枯败的情景——小河再也显现不出它光彩照人的神气，河水散发着臭气，几条可怜的鱼儿半死不活的，混浊暗黄的河面上，还飘着污秽的垃圾。小河艰难地喘息着，用沙哑的声音好像在诉说着，诉说着它这几年来痛苦的遭遇。
我多想再回到童年，看看小河曾经的模样。
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