三年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文 篇1
爸爸今年30多岁,瘦瘦的,个子高高的,他高兴起来,眼睛就会眯成一条缝.可他一生气,像要火山爆发了,眼睛瞪得像铜铃般大小,怪吓人的爸爸的`眼睛就像一弯深潭,让人猜不透他心里在想些什么.
每个星期天,我刚做完老师布置的作业,爸爸又拿出了几张试卷,还说:"要好好地消化消化"并用严厉的目光看着我.真是"无边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来啊!"终于在期末的考试中,我考了三科一百分,这时爸爸非常高兴,用惊喜的目光看着我.
有一次,我的数学只考了八十九分,要知道,我的数学一直很好,是爸爸的骄傲,很多高年级的小孩都不是我的对手,今天一下子考了89分,爸爸哪会放过我,哎,只怪我太粗心了!一路上,我担心地走回家,心里总像有个兔子在跳个不停.我一回到家,我小心把试卷交给爸爸签名,爸爸看了看试卷,把试卷用力往桌子上一拍,把我给好好地批评了一顿.一个星期,我爸爸都用这种可怕的目光看着我,害得我每次都提心掉胆的走路,哎,下次我考完后一定要仔细地检查.
我的爸爸,有时高兴,有时生气,他的眼睛随着他的表情变化,这就是我爸爸的目光,让人琢磨不透.
三年级的作文 篇2
大家看到过吉他乐手出场的火爆场面吗？很酷。我也想成为那样的吉他乐手，所以，我让妈妈给我报了一个吉他班。
教吉他的老师姓孟，是一位男老师，他教吉他已经十七年了。我去报名的时候，老师弹了好多曲子让我猜，比如：小星星、樱花……都很好听。妈妈给我买了一把小吉他，还配备了琴包、脚踏板、节拍器、谱架。我背上自己的琴包，走在大街上，觉得自己酷极了！
第一次上课，我是那样激动，那样开心。第一节老师教的是坐姿。虽然这是最简单的，但老师说这就像建大楼一样，如果地基打得很牢固，那大楼就能建得很高很高；但如果地基没有打牢，大楼就容易倒塌。老师教得很认真，比如：身子怎样坐，腿怎样放，怎样抱琴，手指的姿势，都有严格的要求。刚开始我很不熟练，老师就一点一点地纠正我。回到家后，我每天都认真地练习，渐渐地掌握了正确的姿势。
第二次上课，我仍然很兴奋。这次，老师先检查坐姿。经过老师严格的审查，我过关了。终于可以开始第二课的学习了。这节课学习的是指法，第一种指法是轮指，需要两根手指的配合才行。我学的.很专心，老师表扬我说：“这孩子学习很专注，不错！”可是回家练习的时候，我发现自己的无名指和小拇指总是不听话，老是打架。妈妈告诉我：“这是因为它们经常不锻炼，你多练习，它们自然就会听话的。”
以后每次上课，我都能学到新的知识。虽然每天我都得抽出时间练琴，但是我觉得自己越来越喜欢弹吉他了。
我希望有一天，也能像老师一样，弹奏出优美的乐曲！
三年级的作文 篇3
星期六，天气格外晴朗。我和老爸参加了牛通社组织的“爸爸去哪儿”的活动。一路上，我哼着：我的家里有个人很酷，三头六臂刀枪不入；他的手掌也有一点粗，牵着我学会了走路……。我看到在开车的老爸一直在偷笑，猜想他心情肯定和我一样，有点兴奋也有点紧张。
到了农夫乐园门口，正好是9时10分，提前到达啰。农夫乐园好大好漂亮！我恨不得马上能进去。可一想到这可是集体行动，我马上打消了这个念头，在门口耐心地等待其他的队员。20对父子终于全部到了，“村长”就给我们布置了接下来要完成的任务。
第一个任务是做一个辛勤的.农夫。我们跟着种植蔬菜的老爷爷去菜地摘菜。当一片绿色出现在我们面前时，老爷爷让我们猜是什么菜。“萝卜！”大家的声音好响亮啊。原来老爷爷让我们来拔萝卜啦！我突然想起幼儿园里老师教我们的歌曲——《拔萝卜》，觉得浑身是劲。我一连拔了好几个萝卜，老爸连忙用袋子装好，生怕被别人抢了似的。接着老爷爷还让我们种芥菜，我和老爸一口气挖了三个土坑,然后将小菜芽轻轻地放在里面，还给它浇了水。我想过不了几个月,我和爸爸亲手种的小菜芽肯定长大了!
第二个任务是做一个快乐的运动员。我们来到了一片开阔的草地上学习玩英式橄榄球接力赛。我们和另一对父子展开“pk”,我负责传，老爸负责接住橄榄球。我们三比二胜出,好开心啊!我和老爸击掌祝贺！
我好喜欢这样的活动。
三年级的作文 篇4
我有一个心爱的卷笔刀。
卷笔刀的整个身子像个四四方方的“小方块”，它的后面有一个像直升飞机螺旋桨一样的“转动手柄”，它操纵着内部的齿轮，齿轮的转动使它能自由的削笔。齿轮的下面是一个垃圾桶，可以装大量的笔屑。垃圾桶的上面是插笔处，插笔处的`上面有一个小东西，可推动，它起到了卡住铅笔，使铅笔不能动的作用。
卷笔刀上还有一些好看的图案。它的侧面画了一头小牛，正坐在草地上拉小提琴，一只小老鼠在小牛旁边叽叽喳喳地叫，好像在随着音乐的旋律欢快地唱歌，小牛的旁边还有几朵蘑菇，好像一把把五颜六色的小伞长在土地上，又好像一个个小朋友在欣赏优美得音乐。
我和它之间还发生过许多有趣的事情呢！一次，我用完它以后，乱丢乱放，结果把里面的一些零件弄丢了，我把家里弄了个翻天覆地也没找到。正在我灰心丧气的时候，妈妈突然说：“这哪里来这么多得零件，没用的话我可仍掉了啊！”我跑过去一看，果然是我丢失的那堆零件，这样，我就成功得把它修好啦！
我喜欢我的卷笔刀，它不仅能帮助我卷笔，还能帮助我学习，它还是我的好朋友！
三年级的作文 篇5
今天，老师说她手上有“眼睛”！我可不相信，手上是不可能有眼睛的。难道老师是妖魔鬼怪吗？难道老师是在手上画了一只眼睛吗？难道神仙给了她一只眼睛吗？
为了证明手上有“眼睛”我们决定拿一样东西放在别人手上，也就是做一个小小的实验。我转过身去，这时我非常紧张而且害怕。心想，只要不是活的东西就好。同桌放了一个东西在我的手上，我摸了摸它，感觉好冷啊！就像冰块一样，是六角形的两边是平的，我戳了戳感觉绵绵的滑滑的`，就像棉花一样。原来是粉笔，我手上真的有眼睛呀！
为了找到手上的“眼睛”在哪里，我们再一次做了实验。我再次闭上了眼睛，做出那连贯的动作，但是这一次同桌把我的手指抓住了，我紧张极了使劲的挣扎。她放了一个东西在我的掌心，它很冷，想冰块很轻，像棉花。没有其他任何感觉，这时我非常着急，她终于放开了我的手指，我摸了摸，它是长方形的，很光滑，像摸在地板上的感觉。原来了是餐巾纸，实验证明手上的眼睛在手指上啊！
其实手也可以做很多事情，大家要好好分配手的功能哦。
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