小学五年级作文

时间：2025-03-07 08:03:04 五年级我要投稿

【精华】小学五年级作文集合9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精华】小学五年级作文集合9篇

小学五年级作文篇1

　　水，比珍珠还纯洁，比宝石还珍贵，比金钱还重要......我们要好好珍惜。

　　以前的我，一点也瞧不起水，我觉得它很不起眼。而且不珍惜水，洗碗时，洗手时，洗澡时总是玩水。直到一个停水的晚上，我不能吃饭，不能洗澡。我这才知道没有了水的'帮助，我将一事无成。最近，我看到西南地区有旱灾，我不仅怜悯他们，还很后悔莫及，因为以前我的思想一点也不正确。

　　瞧!小鸟也抵不住饥饿和口渴，失去了小小的生命。由此可见，水是多么的重要啊。假如没有水，地球就失去了勃勃生机。

　　在学校的西南旱灾捐赠会上，我捐了50元。老是问我为什么？我恳诚的回答：“是因为我也有同样的经历，珍惜水源，人人有责呀！”说着，我甜甜的笑了。

小学五年级作文篇2

　　童年，是一把雨伞，让我们的心灵中只剩下明媚的阳光；童年，是一杯热茶，使我们心中，永远留藏着一丝丝温暖；童年，是一只小鸟，在天空自由自在地飞翔，像在天空中闲逛一下；童年，是一张张照片，上面记录了一个从没有长发、整天笨手笨脚的小女孩渐渐长大，整天扎着一支马尾辫的小姑娘的.过程……

　　我的童年生活，虽然不丰富但不失色彩，虽然平淡但不乏乐趣。记得有一次我和小伙伴去捉泥鳅。当时的我还没头没脑，笨手笨脚的，每次我一伸手，泥鳅就从我手下滑过，胆小的我吓得冒出了冷汗。我不敢再捉了，立马跑到一边，脸色苍白，还感觉身子不时会发抖、脊背一阵阵发凉！边上的小伙伴见了，笑着安慰我说：“别怕，它不会咬人的，你看，这泥鳅滑溜溜的，多可爱啊！”我咽了咽口水，像受了很大委屈似的，结结巴巴地说：“蛇……好像是蛇……”此时我的泪水已经在眼眶中打转了。小伙伴见了，忙说：“这不是蛇，是泥鳅，它没毒哦！”一听到没毒，我才感觉自己的脸色红润起来，于是又鼓起勇气加入到捉泥鳅的队伍中。

　　后来听同伴提起，说当时我的脸鼓得像包子一样，紧张得不得了！我听了哈哈大笑！童年曾经有过这样的经历，至今每回想起都会心中直乐！

小学五年级作文篇3

　　我家养了一只小猫，它拥有发黑发亮的眼睛。六根对称的小胡须，看起来挺威风。因为我们希望它温柔，所以取名叫“柔柔”。

　　我为“柔柔”做了一个窝。我用一个纸箱，铺一块毛巾，窝就好了。柔柔真聪明，居然知道那就是自己的“床”。每天在“床”上睡，从不到处乱睡觉。

　　柔柔是一只奇怪的'猫。因为猫都喜欢吃鱼。可是柔柔什么都吃，肉啊.蛋啊.糖啊.南瓜籽啊都吃，可是不吃鱼，真奇怪啊!

　　柔柔我很喜欢它。只要它用爪子轻轻挠我，我就知道它想让我抱它，抚摸它。如果我把他抱起来，他就依偎在我的怀里，一动不动，甚至闭上眼睛，一副享受的样子，很可爱!

　　“柔柔”它这样漂亮，这样可爱.这样特别。怎能叫我不喜欢它呢?

小学五年级作文篇4

　　今天我和妈妈进行了一个PK赛。

　　不用说，参赛人当然是我和妈妈。比赛的项目是捏鸡蛋。妈妈的笑有点不对劲，好像有事瞒着我。我刚要从冰箱里拿了四个鸡蛋，妈妈便大叫：“等一下！我是大人，你是小孩，所以我捏两个，你捏一个，怎么样？”这么划算的事我当然干.我连忙点了点头，不对呀，我不能上妈妈的当，但是，我已经答应了呀，只有先试试再说。

　　我信心十足的上了“擂台”握住鸡蛋，使出了吃奶的劲。咦？明明鸡蛋那么脆弱，我使这么大劲，这么捏不碎呢?我只好垂头丧气的下了"擂台”。轮到妈妈了，我想：一个鸡蛋都难捏碎，更何况两个鸡蛋呢？妈妈一定不会成功的。她也是信心十足的上了“擂台”，哈！我就准备看妈妈的笑话了。只见妈妈一手握一个鸡蛋，用力一捏“咔嚓"一声，鸡蛋碎了。啊！怎么可能?我一个鸡蛋都捏不碎，两个怎么可能呢?真奇怪。妈妈看了我的样子。笑了笑，说：“

　　我们在捏一个鸡蛋的时候，手的扛杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，不足以把它捏碎，因为拱形是最稳定的形状。人们利用这一原理造出了拱桥，尽管它看起来比较单薄，但是车水马龙从它身上辗过，它巍然不动，例如赵州桥，它在那里站了几千年，将多少人马渡过对岸，俯身凝望滚滚河水流向远方。人们还利用这一原理建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。

　　鸡蛋是捏不碎的'？但你试过一手捏二个鸡蛋吗，不费多大的劲就能将他们捏碎，这是为什么呢？其实当我们一手捏两个鸡蛋时，手的扛杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是两个鸡蛋，就是一手捏两个核桃，也能将它们捏碎，这是同样的原理。”

　　哦！原来是这样呀，看来我要学的东西还很多呢！

小学五年级作文篇5

　　在记忆的长河中，有许多小鱼在游动。有的是快乐鱼，有的是伤心雨，有的是生气鱼??它们给我许多美好回忆，可是那一只感动鱼却时不时浮现在我的脑海中。

　　记得那是一个阳光明媚的下午，可我的'心情却像被雷劈一般。当天上午，我走进教室时，大家都用异样的眼光看我，嘴里还时不时地说：“瞧，成绩不好还不早点来学校。”“就是啊，跟她一起玩，一定会把我的成绩也带坏的，我不要和她玩了。”这种话语刺激到了我，我伤心地回到座位上，我迷惑地拉了拉同桌的衣袖，小声地问她：“思思，大家今天都怎么了呀？为什么都不理我了，你知道为什么吗？”“不知道，我在看书了，别打扰我！”她大声吼道。我委屈极了，小声嘀咕着：“我怎么了，为什么大家都不理我。”

　　过了一会儿，大家都结伴走出教室了，只剩下我一个人孤零零地坐在那里，我心想：你们都走了，也不带上我一起，我再也不要理你们一群坏蛋了，我讨厌你们！我低下头，默默地哭了起来。突然，教室灯暗了下来，本来就已经拉下帘子的教室瞬间一片漆黑，我以为是灯坏了，还抱怨老天爷这么无情，更加委屈了。这时，蜡烛的微弱的亮光照了进来，“祝你生日快乐，祝你生日快乐??”同学们唱起了生日歌，手捧着一个大蛋糕陆续地走进了教室，他们还从课桌里拿出了一个个包装精美的礼物送到了我的手中。我惊讶地坐在座位上，这才想起原来今天是我的生日，我感动地说：“谢谢你们，谢谢你们还记得我的生日。”这时，思思抱着一个可爱的小熊递给了我，说：“上午是我们故意气你的，为了使这次生日派对更加惊喜。”我激动地抱住了她，感动的泪水涌了出来。

　　如今，这件事情还深刻记在我的脑海里，每当我回忆起时，就如同刚发生一样令我感动。

小学五年级作文篇6

　　带着我的欢乐与笑颜，我迈出了初中生活的第一步。佛说前世的五百次回眸，换得今生的一次擦肩。那多少次回眸才换得今生的友谊呢。

　　我和他住在同一个宿舍，因此，我们很快认识了。更巧的是我们分在了同一个班。这也加深了我们的友谊。那段时间，欢笑与快乐成了我们的.常客。但也只是那段时间而已。

　　不知道怎么的，我发现他很爱吹牛，令我很不习惯，所以经常闹矛盾，接下来的日子里。我们经常发生口角上的摩擦。而且关系逐渐疏远。

　　可我们都不愿意放弃这段友谊，可谁也不愿去附和谁事情也就一直僵化着。

　　期中考试前期的一次下午放学，本想听几首歌放松一下心情，可他竟以班长的名义砸了我的电源。接下来的几件事情让我大丢脸面，所以我种是和他作对，他也拿我没办法，有事情也只有向老师打小报告，然后草草了事。

　　一天，他干妹递给我一张纸条，她说他对砸我电源的是感到后悔，还说如果我可以原谅他的话，他可以主动向我道歉。看了之后，我只能告诉自己，他除了假惺惺还是假惺惺。如是，我在纸条上写下了：猫吃了老鼠之后竟然哭了起来谁会相信它呢？

　　接下来的几天，他似乎一直有话要对我说。可我跟本就不会给他话题。即使他有一肚子话也不能对我说。几天后，他干妹告诉了我一连我也不知道的事情。而且我也证实了这。

小学五年级作文篇7

　　走进乡村我一看见水蜜桃，就想起我第一次在乡村邓爷爷家后面的山上摘水蜜桃吃的情景。

　　那时候，我才五岁，妈妈在我背上挂一个小背篓，我一看见那树上挂着又大又圆的桃子，就敏捷地爬上树，一边摘桃子一边吃摘了就放进我的小背篓里，像猴子一样坐在树上，大口大口到吃起来，等我装满了小背篓才跳下来给妈妈吃，现在想起我那可爱的样子，可得笑上一阵子！

　　最有趣的是，乡下人家用石磨磨粮食，磨累了可以把家畜的`眼睛蒙上，让家畜去转圆。乡下人家总是有自留地，我和邓爷爷生活的那一段时间，从清晨到中午，用镰刀割麦穗，我看邓爷爷割麦穗很熟练，就跟着割起来，可是，我一割就割破了手，鲜血直流，我顿时痛得哭了起来，后来我在邓爷爷的指挥下继续割，练了一上午，我终于学会了割麦穗。邓爷爷又让我放牛，开始牛很听话，可是后来我坐上了牛背时，它把我甩了下来，我气极了，一气之下，竟然玩起了“斗牛”游戏，牛很活泼，跳来跳去的，我还和牛合了一张影呢！

　　邓爷爷采了一些草，他说叫“茅茅针”，把茎放在嘴里，一股甘甜的滋味向我扑来，爽极了！乡村的生活真独特呀！我爱乡村里的生活！

小学五年级作文篇8

　　我的老家在沙河市的西部山区，听爸爸说过去家乡是一个穷山恶水的地方。山是秃的，低矮的灌木都被老乡刨去生火做饭了。河是干枯的，一年四季没有水，只有光光的河床，散乱的石块。春秋季节里一刮大风，到处沙尘飞扬，使人无法出门。村里人吃水，靠村西泛着气泡水坑里的水。

　　如今的家乡变了，回老家的路上，经过果园，看到一棵棵果树昂然挺立在梯田里，一派生机，一层一层附着在原野、山坳里。如今开花的季节，白的、红的、粉的花儿竞相开放，奏着生命之歌。远处的山坡上、田野里，到处都是野花点缀着的绿色地毯；低矮的荆棘丛，一丛丛、一簇簇的.，开着淡紫色的小花。回到老家里我马上跑到家后的山坡上，躺在草地上，软绵绵的，嗅着花香，听着风轻轻吹过草丛的声音，静静地望着天上飘过碧蓝天幕的白云。宁静的山野，偶尔传来一两声不知名的昆虫的低鸣，更增添了空山静野的意味。使你充满了遐想，更让你流连忘返，真的想永远住在这里。

　　村里从几公里以外的水库引入了水，家家户户建了水窖，再也不用吃苦涩不卫生的水坑里的水了。光光的河床边建了鱼塘，高大的白杨沿着鱼塘蜿蜒。亭子水榭散落其中，就像一座美丽的公园，更似江南水乡。

　　这就是我的家乡，一个美丽的山村！

小学五年级作文篇9

　　五年级习作《卖火柴的小女孩》读后感想、读《鲁滨孙漂流记》有感《草房子》是著名文学家曹文轩撰写的一本儿童读物，它语言优美、故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。

　　“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。

　　每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

　　孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。

　　而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的'嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

　　孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

　　曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动？”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。

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