八年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的八年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
家乡----对我来说家乡是平凡的，不过在平凡，也是我茁壮成长的印记，在这里有笑声我喜欢我的家乡，尤其是小树哥哥，小树哥哥是我最亲的人……
在我还是小屁孩时，树下是我的乘凉处，每到夏天，天很热，我还是拉着小伙伴在小树下玩，在树下，我的坏心情，坏运气都被小树哥哥给敢跑了，被爸爸妈妈打时总是跑去和小树哥哥打小报告，虽然知道小树哥哥不是说话，可是就只有小树哥哥愿意听我说话，伙伴们嫌我的话干燥，可是小树哥哥没嫌弃我，愿意倾听我的烦恼……
可是长大了，出去读书了，没多大时间回家乡，一年才回一次，刚去时那几天想着小树哥哥现在怎么样了，还好吗？可是这里的生活让我忘记了家乡，忘记了小树哥哥是我最亲的人了，在这里我很开心，也交了很多朋友，这里有许多小家乡没有的`东西，这里的科技很发达，什么都有，于是我恋上了这里，忘记了家乡，可是例如电脑使我的成绩下降，游乐场使我没时间观念，KTV使我唱哑喉咙，可是我还沉迷在里面，直到那天------
我两手拿着和小树哥哥的合照，顿时心酸，抽动了一下，想去小时候的种种，留下了眼泪，小树哥哥拯救了我，把我从科技中拉出来的。
我决定回家去看看家人和小树哥哥，买了车票，兴高采烈的回家去，把行李托回家，和爸妈打招呼后，就跑去找小树哥哥了，在我眼中的是一片广阔的操场，我迷茫了----我的小树哥哥哪去了，不会的，它不会丢下我的、、、、、最后的最后小树哥哥还是没等我醒悟就走了……
心里除了伤心还是伤心，可是还是希望小树哥哥能走好，我把小树哥哥当亲哥哥，我没把小树哥哥当植物，而是当有灵性的人。曾经我想痛恨自己，怎么没早点回来看你，为什么要沉迷在网络里，为什么要把你忘记了，可是我想小树哥哥是希望我开心的，即使伤心，也不能表现出来……
小树哥哥，请原谅我……
八年级作文 篇2
青山雨绵绵，雨过彩虹白云间
夏的清晨，是有自然的气息的。风儿带着植物光合作用之后的新鲜空气，轻轻地叩响我的窗扉，我便知道有一个早晨在阳光亲吻大地之前已来到了我的世界，窗外的风轻轻的吹着，轻轻地沾了几滴花露，不知是调皮的孩子弄哭了谁家的小妹落下的委屈泪花，还是夜里出生在花瓣上的露水不想在阳光下变成汽水而跳到我的窗上的吧，要不怎会有花的香呢。捧起一本带有濹香的诗文，听着“黑云翻嚜未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”仿佛耳边响起高山流水的旋侓，叫人不禁遐想此时的意境。
漫天的落花，迷离谁的眼眸间
当蝉鸣在一天当中是最响亮的时候，便是调皮的小孩放下手中的铅笔，忘记大人的训斥，毫不犹豫偷出去玩时约定的暗号，一般人家的窗户是低于一米的，于是，我们总趁着大人们午睡或没心思看管我们时偷偷溜出去玩。当我们汇集在一起的时候，是我们一天当中最快乐的时候，我们哪都去，去邻家张奶奶家的果树园，果树才结了很小的果，我们才不管呢，几个人互帮着爬到树上，摘到果子就吃，吃的我们一个个的吐着舌头嘴里说着再不来了，其实去年一直也这么说。有时也去村里外乡人承包的池塘，哪里好玩极了，有数不清的像问号一样的蝌蚪，有我们没见过的漂亮的鱼，还有池塘里不时开出的荷花，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红|”啊……。
荷塘风拂面，花儿婆娑月儿圆
黑幕的笼罩下，蝉依旧歌唱着只是时不时的加入了青蛙不眠的合奏，静谧的夜空，皎洁的有时残缺的月亮，像眼睛像宝石像调皮的音符一样的星星，是我推开窗静静欣赏的一切。
窗外还可以看见路边的灯倾洒着温柔的光，不知名的小娥早已把灯光紧紧围住，灯下坐着三五成群的`乘凉的老人和不时传出的咯咯笑的童声。窗外的风是调皮的，窗内的风是温柔的，调皮的风不断送来清凉的感觉，并携手带走了温柔的风。于是，连窗内的人的心情都变得不同了。看见月亮，手中的思绪忽被风吹散，想起苏东坡的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”我虽然不能体会苏东坡此刻的心情，我想一定是望月倍思亲吧。风儿不知从哪里吹来了费玉清的声音“唱一遍一遍，梦中有的画面，不知是谁，害羞的脸，有时雨点点，思思缠绵的眷恋。如诗如画的天上人间。”
八年级作文 篇3
距离在我们的生活中无处不在。一段距离，可以产生胜利者与失败者，要想成为胜利者，我们就必须付出努力。要想缩短距离，可以步行，也可以奔跑。
人与人之间是存在距离的。人与人之间的距离往往会导致误解，甚至是矛盾和冲突。巧妙的沟通却可以拉近我们的距离。记得小时侯，我与父亲之间就存在着很长的距离。那时侯，“父亲”在我眼中就是一个冰冷的名词，唤不起温暖的回忆。随着时间的流逝，我慢慢长大，父亲与我的交流也多了起来，现在的我已经能够感受到父亲给我的不尽的`爱。是沟通缩短了父亲和我的距离。其实在很多时候，一个真诚的微笑或是一句温暖的问候，人与人之间就得到了沟通，而沟通也就缩短了我们之间的距离。
在我们的人生道路上，美好的梦想和残酷的现实之间也是一段长长的距离。如果我们能够抱着坚定的信念，并为此而付出努力，相信我们与梦想之间的距离就会越来越近。如果我们不去努力，每天只知道怨天尤人，梦想就会离我们越来越远。也许要缩短这段距离并不是一件容易的事情，但我会努力，我相信，坚持就是胜利！朋友，你能坚持吗？
不管是步行还是奔跑，相信我们能够缩短那些所谓的距离，当我们努力了，我们就会得到收获的喜悦。
八年级作文 篇4
前年暑假，我和外公、外婆一起到桂林旅游，美丽如画的桂林给我留下了难忘的印象，特别是如诗如画、如梦幻般的漓江更是让我记忆犹新。
到桂林的第二天早上，我和外公、外婆就登上了游漓江的游船。一路上导游向游客们说：“到了北京，不能不去长城;到了西安，不能不去秦始皇陵;到了桂林，不能不去看看漓江。桂林的山水甲天下，漓江的山水甲桂林。”听导游这么一说，我真是迫不及待的想马上领略漓江的美景。游船在清澈见底的江水上慢慢地向前行驶。漓江的水真美啊!碧绿的江水在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，泛起了鱼鳞般的波纹，好像在江面上阵撒了一层碎银。突然，听到导游说：“请大家往前看，我们到了石林了。”我立刻登上甲板，远远望去，前面有层层叠叠的山峰，有的象骆驼，有的象鸡、鸭，看久了也没什么特别的.。我失望地对导游说：“就这些了?这也叫奇特吗?”导游笑着对我说：“现在才刚刚开始，当然不会有特别奇特的景色，就像看电影，越到后面越精彩”果然，接下来呈现在我眼前的景象，真让我目不暇接，叹为观止。九马画山、二郎峡、羊角山、莲花群、帷幕山、蟠桃迎宾、半边奇渡、等等。我仿佛走进了一个美丽的、天然的大画廊，两边是一幅幅精美的画卷，下面是水波荡漾，迎面是微风轻拂，真让人心旷神怡，仿佛进入了仙境一般。最让我感到神奇的是“九马画山”。在一面峭壁上“画”着九匹马，传说谁要能数出九匹马来，谁就能中状元，是最聪明的人。游客们都兴致勃勃地数。谁也没能找出九匹。我费了九牛二虎之力，数来数去，才找出了五匹。虽说成不了聪明人，但仰望这幅“九马画山”画卷，不由得惊叹大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如画，而今画是山;马图呈九首，奇物在人间。”
很快，漓江之游结束了，但漓江的秀丽风光却永远留在我的记忆里。漓江这个天然“画廊”里的每一幅“名画”，“名画”后面美丽的传说，都深深感动了我。我爱山奇水秀、风光旖旎的漓江。
八年级作文 篇5
小时候的我，是在外公家长大的，那些童年美好的回忆，都储存在外公家。
在我的童年的记忆里，外公的那双手，给我留下了深刻的印象……
上幼儿园的第一天，外公戴着手套的大手，拉着兴奋的我去上学。到了幼儿园门口，我挣脱外公戴着手套的大手跑了。边跑边回头对外公说：“放学不用来接我，我可以自己回家，我认识路。”
见外公没有回答，我又喊了一遍，外公便笑着对我点点头，变向我挥了挥手，我也随之向外公挥了挥手，跑进了教室。
放学铃声响了，我跟着在幼儿园交到的新朋友，一起向校门口走去，心里还因可以自己回到家而美滋滋的。校门口站满了家长……
突然，眼前伸来一双戴着手套熟悉的大手，抬头一看，是外公，我的小嘴一嘟，对外公说：“我不是说，你可以不用来接我吗？我可以自己回家。”
虽然嘴上是这么说的，但是我还是把小手交到了，外公戴着手套的大手里，跟着外公穿过熙熙攘攘的人群中回家。
回到家，才知道外公老早就站在校门外，等我放学。顿时，我的心里一惊……
外公陪伴我时，总是戴着手套。小时候，无知的我，不禁的'问外公，你为什么总是戴着手套啊？外公对我笑了笑，便用他那戴着手套的大手摸了摸我的头……
长大了才知道，外公小时候家贫，年幼的外公，就要跟着他的父亲，在农田里干活。外公的这辈子，大都数时间，都是在农田里度过。天长日久，长期的劳动，使那双手变得粗糙起来。
现在，外公仍继续在农田里干活，换来了，碗里粒粒饱满粒粒皆香的粮食，散发着过去的汗香，细细嚼来也皆是可敬可亲的。
八年级作文 篇6
中华诗词，博大精深，那一唱一和，一平一仄无不透着古人的爱恨情仇或凌云壮志，无不彰显着中华文化的魅力。正如：
“枯藤老师昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”短短十八个字，便将断肠人那心中的悲寂戚凄表达得淋漓尽致，将那古道四周秋风瑟瑟，空旷悲廖重视于人心，昏鸦更是把这样的苍凉推于极致，品这首马致远的《秋思》你有没有微敞心扉，为之动容呢？
再来品一品诗中这样的爱之深切，痛至深刻。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”这首诗中诗人对自己妻子的用情至深可见一斑。阴阳两相隔的悲剧如火一般正烧灼着诗人的.内心，那对爱妻的思念与缅怀溢于言表，让人不禁为之心恸，感慨不已。通过这几句短短的诗词，便为我们营造出了一个忧伤沉重的氛围、凄凉苍茫的意境，使诗人那无限的爱与愁直达我们的内心，让人难以抗拒！这是古诗词的魅力所在，既传情传义又传神，我们仿佛就能看得到苏轼那夜不能寐的辗转反侧，体会到其深深的痛苦与凄凉。
再是一首意境悠远的小诗。
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
诗人大量借用庄生梦蝶，杜鹃啼血，沧海珠泪、良田生烟等典故，采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。
这首诗虽又是表达绵绵愁思的感情，但不同的是这是淡淡的愁，是对年华与爱慕者的思，对那夜晚独自一人守琴难弹的念。一弦一柱，追忆青春恋爱的年华。首联总起，引领下文，以下都是追忆美好的青春。但又美景不长，令人失落惆怅。
同样是念，同样是怨，但其表达的方式却花样多变，但也是悠悠的古诗、古词所最独特的亮点，这样短促的句式，简练的语言，平整的对仗，浓厚的情感是否又打动了你呢？
那样悠远的意境，那样深沉的爱恋，那样动人的情感，就让我们敞开心扉，让古诗词的悠悠小调、温黁书香走进我们的心灵！一起去品味那博大厚远的中华韵律，传承那精品艺术般的文化瑰宝吧！
八年级作文 篇7
印象中的你，总喜欢留着乌黑的长发，穿着随意的长衫，在一旁教训着我。而我却毫无怨言，因为那种被暖意包围的氛围感染了我。
流光容易把人抛弃，红了樱桃，绿了芭蕉，你在我心中的形象交错纵横充斥于心。
伟岸
小时候放学后，我总喜欢在学校逗留一会儿，等到回家时，天色已灰暗，母亲用自行车载着我回家，顶着呼呼的大风，将我保护的`严严实实的。我呆呆的望着你，你的身影逐渐高大。你用身体为我遮风挡雨，你为我付出太多太多。你那件事的臂弯是我用一生时间去寻找和停留的永恒依靠。
让我们留点感激在心中，将她的身影如山般伟岸高大，印在我的心中。
温柔
某个秋天，下着零零点点的小雨，虽不大。但却铿锵的击在我的心头。在雨中前行不由想起成绩，我的心情顿时低沉下来。到家时，我看见你留的条子：趁热喝汤，成绩暂且不提。这些字深深地陷入了我的心底。我突然感到了一种莫名的温暖，心沉寂在爱的海洋中。我的眼前似乎浮现出你煲汤的情景，你弯下腰，几根白发从满头的青丝中显露出来，汗水无声的滴落下来。
让我们留点感激在心中，你如水般的温柔嵌入我的心间。
“铭记时光，铭记爱。”你与我在一起的时候，我愿意记住这七个字，来读懂你，读出你的情感。你的爱，如老牛砥犊，母婴育幼般，伟岸·温柔。
让我没留点感激在心中，感谢这位为我辛苦半生的伟大母亲。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文11-28
八年级作文11-29
八年级作文11-29
八年级作文11-29
八年级作文11-30
八年级作文11-30
八年级作文12-01
八年级作文12-01
八年级作文12-01
八年级作文12-01