二年级作文10篇[实用]
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的二年级作文10篇，欢迎大家分享。
![二年级作文10篇[实用]](/pic/00/d7f7cec44_2.jpg)
二年级作文 篇1
今天上画画课，要在我们准备的杏花上涂颜色。
老师叫我们把十个杏花放在桌子上，选十种自己喜欢的.颜色，挤在调色盘，用小小桶一半水，画笔放在水桶里。
开始涂白杏花了，我拿了一个白杏花，涂上我最喜欢的颜色，最后一个杏花，我把它涂成了彩色，老师看了看，觉得很漂亮，给了我一个瓶子。
我把杏花放在瓶子里，放在桌子上，阳光照着它，一闪一闪的，画画真开心。
老师点评：写明事情经过，写出内心自豪与喜悦。
二年级作文 篇2
前两天我在小花园里无意发现了小蝴蝶，特别高兴地追着小蝴蝶跑，结果小蝴蝶飞远了，看不见了。
可能是前一段时间爸爸给我看的电影里有毛毛虫变蝴蝶，所以我对小蝴蝶特别感兴趣，这两天一 直拉着妈妈在小花园里找蝴蝶，功夫不负有心人，今天终于又让我在小花园里发现了小蝴蝶，我又高兴的`跟着小蝴蝶跑，跑了很远小蝴蝶飞高了就看不见了，妈妈说现在很少能看见蝴蝶，等天气再暖和一些才 能看见更多的蝴蝶。希望天气快快暖和起来吧。
二年级作文 篇3
我记得有一次打响上课铃三十秒后，老师都还没有来。那时，我们班里早已经乱成一锅粥。有的在传纸条；有的在拿着笔在本子上画小人；有的还在小声说话；还有的一个在玩王者荣耀游戏。这时听到门旁传来了踏踏的响声，我好奇地往窗户外一看，啊，糟了，我们李老师来了。我想，这下我们班死定了。
李老师走进来后，看到班里乱成了菜市场。李老师生气极了，把眉头都挤成了“川”字，脸都气得发青，眼睛瞪得像乒乓球一样大。然后，手用力往桌子上一拍，大声地说：“你们班还有没有纪律了，啊？”同学们都被吓了一跳，赶紧把手上的物品放下，两手放在桌子上，坐得端端正正的。但是，还有一位同学还在拿着手机玩“王者荣耀”，李老师走上去，一把夺走了这位同学得手机，一脚把他坐的'凳子踢翻了，这位同学摔得四脚朝天。教室里一片死寂，安静得连同学得呼吸声都听得见。
这时，我看了看窗外。外面阳光明媚，有人在操场上打篮球，蝴蝶在外面飞来飞去。现在外面是天堂，外面教室里就是地狱啊！
在这一次课后，我们都再也不敢惹老师发火了，因为我们已经知道了惹老师发火的后果。
二年级作文 篇4
下午，我来到小花园观赏竹子。
竹跟中间是空心的，敲起来会发出嗒嗒嗒的声音，竹甘都快升到云层里了。竹根细细的，大约跟两个人的手臂差不多长，竹叶小小的，跟怪兽的魔爪差不多。
一个大竹笋儿的.身旁有一颗小树苗，小树苗比竹笋儿瘦，又比竹笋矮，小树苗好像在说：“总有一天我会比大竹笋儿高的。”如果有一块石头压在小竹笋儿上，小竹笋好像会说：“谁敢挡我的路，我一定把它顶翻，它一定会四脚朝天。”
二年级作文 篇5
为了过一个快乐的端午节，家长们特意包了一辆大客车，我们在欢声笑语中开启了丁红湾之旅。
丁红湾的景色非常美丽，放眼望去，一排滚烫的`沙山矗立在那里，沙山脚下有一条小河流过，就像一个休息站，让人们嬉戏玩耍。
到了目的地，我们这群孩子就急不可耐地跳下车，飞奔到水里玩了起来。而大人们则忙着支烤炉，为我们准备美味的烧烤大餐。
正当我们玩得高兴的时候，突然“侵入”了一位头戴小花帽，肩背奥特曼小水枪，光着大肚皮的叔叔和我们打起水仗来。我们群起而攻之，将他围住，他被我们打得落花流水、上蹿下跳。一些不认识的人也被这欢乐的气氛感染了，纷纷加入进来。
到了下午，我和王一丞、刘子航一起去了湖边，这里的湖水特别平静、安宁。我们在船上撒下渔网，坐在船上等候着鱼儿的到来。撒了几网之后，我们提着小桶满载而归。
天晚了，我们这群小孩子还是不愿意回家，直到大人们许诺等放假了，给我们来一次真正的露营，大家才恋恋不舍地踏上了返程的路。
二年级作文 篇6
大雨整整下了一夜，似乎还没有想停下来的意思。可是屋漏偏逢连夜雨，在这个节骨眼上，我发烧了，而且还烧得不轻，所以爸爸妈妈只好带我去看病。当我们走出门才发现明堂里全是水，爸爸只能卷起裤管背起我，淌着水走了出去。
到了马路上，我终于知道了什么是“水漫金山”，马路变成了一条河，我们的汽车好像在水中游泳。妈妈幽默地说：“欢迎来到宁波看海！”话音刚落，一辆出租车从我们旁边飞驰而过，浑浊的水卷着白色的'浪，直向我们的车窗扑来，吓了我一大跳！
我坐在车中，隐约看见很多汽车在马路上缓慢而行，行人们在水中小心翼翼地走着。偶尔也会有几辆车子开得很快，把地上的水都扑到了行人的身上。最辛苦的是警察叔叔了，他们穿着雨衣，穿着凉鞋，在路上紧张地指挥交通，劝告司机开慢点。
到了医院，没想到医院里也进水了。爸爸去停车，我只好卷起裤管，由妈妈搀扶着向门诊走去，水都快到我的膝盖了。这时，妈妈接到了外婆的电话，原来外婆家业进水了，他们忙着请援兵，把家电搬到高地上。
“菲特”台风真厉害！我不喜欢淘气的“菲特”，他给人们带来了灾难，希望他快点消失吧！
二年级作文 篇7
树苗盼望长成参天大树，雏鹰向往成为翱翔的雄鹰，我也憧憬着成为英雄儿郎建功立业。但是，总是没你想象的那么容易。
总以为，我的人生总是悲催的，当别人在赛道上为集体挣得荣誉时，我只有在一旁一个劲儿加油的份；当别人在黑板上挥洒着满腹才能时，我只能欣赏地称赞别人；当别人被老师称赞时，我只能羡慕地看着他……我的人生总是那么不尽人意，没有娇媚的脸蛋，没有傲人的身材，更没有令人佩服的学富五车……有的只是无尽的哀叹。
直到一天，阴差阳错的一场美丽的邂逅，我有幸读了一篇关于史铁生写的文章《秋天的思念》。仅仅是一篇文章，没有绚丽的字眼，没有浮夸的段落，仅仅就是这样的文章像茉莉花般静静地将她独有的气息慢慢注入我的身体，让我明白我那永无止尽的不满足，恬不知耻的抱怨原来是多么可笑。
如果说郭敬明的文章是灰色的，那么史铁生的.文章就是淡蓝的，很平静，像湖水，似乎能净化人的心灵，也许就是这个原因我读完了这片文章，一字不差，生怕漏了一个精彩的瞬间。文章很短，讲述的是一个史铁生和他母亲之间的事。史铁生的人生无疑是黑暗的，二十岁两条腿就残废了。他也曾像我一样，总是无故想把眼前的事物撕个粉碎来表达对命运的不满。母亲默不作声地在一旁关注着。而他却不知道，他不知道她已经病到这种地步了，他不知道她还在等待着他陪她看海……命运总是这么捉弄人，就在他答应的那一刻，她不放心地离开了。我想，她能支撑到现在也就是这个原因吧。最后一次看海，没有母亲的陪伴，史铁生望着平静的海面，他明白了母亲那没说完的话，他要好好地活！从此，带着他瘫痪的腿，创造了一篇篇令人震撼的篇章，就这样，一个不完整的人生，一个不完整的身体铸就了我们可望不可即的辉煌。
我想，我也明白了，我的人生不需要靓丽的装饰，我的成长是我自己的。我需要的是靠自己，我的人生之旅还很漫长，我不需要浮夸的人生，我所遇到的不顺必将是上天给我的考验。放眼整个浩瀚的历史长河，哪一位英雄不是经过九九八十一难坚持到最后。我想信“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空其乏身，行拂乱其所为”，我相信一切只是时间的问题。在我成长过程中，我有家陪伴，我有朋友陪伴……这就够了！
假如你是一朵玫瑰，请不要只看到恼人的刺，因为你还有娇艳的花朵；假如你是一只蜗牛，请不要注重笨重的外壳，因为你还有温暖的巢穴；假如你是一颗星星，请不要固执于形体的渺小，因为你有照亮天空的光芒……
尺有所短寸有所长，用欣赏的眼光去看待自己，因为生命的成长是美丽的。用挑剔眼光去看待自己，自己就是不完美的，生命是如此短暂，我们为何不把成长的一点瑕疵看作是一种磨炼，换一个角度，你会发现，其实每个生命的成长都是美丽的。
二年级作文 篇8
今天是20xx年的第一天，我和妈妈去花鸟市场买了56只美丽的黄金雀准备放生。
买鸟回来的路上，我们到了马师傅那里，放生之前由马师傅为它们念经。马师傅开始念经了，小鸟们有的只顾低头吃食物，有的在叽叽喳喳地唱歌，还有的急不可待地想出来，把头都伸到了笼子的外面。
开始洒圣水了，神奇的事情发生了。本来还各自发出不同声音的小鸟都好像中了魔法一样，一个个都鸦雀无声了，静悄悄地等待着洒圣水，真像一群懂事的'孩子。
我和妈妈商量好去紫荆山公园放生。到了公园，我们选择了假山那边放生。打开笼门，小鸟好像舍不得离开我们似的，一个个多在鸟笼子里不想出来。我从笼子里一个个将他们拿到手上，悄悄地对它们说，“小鸟，你们自由了！你们有着美丽的翅膀，应该在天上飞、在树上做窝、在花丛中唱歌跳舞。”
虽然，它们飞走了，可是一会儿它们又都飞回到附近的两个树上，排着整齐的队伍，久久不想离开。临走时，我对树上的小鸟说，“小鸟，我会常来看你们的。”
二年级作文 篇9
如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩；如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来。当我听到这一段歌词时，我觉得这就是父母对孩子情感的一种最好的解释。
——题记
孝，上面一个“老”字头，下面是一个“子”，祖先们创造这一个字，难道不是想表达老一辈和少一辈是融为一体，分不开的吗？再想想我们现在的行为，不要说融为一体了，父母任劳任怨的为我们做饭，洗衣服，我们又可对父母说声“谢谢”？
“真烦，又吃这个！”
“零花钱又是这么少！”
……
不是有一句话这样说吗？羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，而我们，更要做到了。
要说我们对父母的`回报是一朵花，那父母对我们的爱就是一片花海；如果我们的回报是一片枫叶，那父母对我们的爱就是一座枫林；如果说我们的回报是一片云，那父母对我们的爱便是整片天空。我们的回报和父母的爱比起来是那么的渺小，那么的微不足道。
记得有一首歌：如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩；如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来。当我听到这一段歌词时，我觉得这就是父母对孩子情感的一种最好的解释。
父母是极容易被满足的，这一点我很早就体会到了。妈妈的胃一直不好，那次妈妈胃痛，痛的的脸白得像纸似的，不停地出虚汗，我忙为妈妈端来了一杯水，当我捧着水来到妈妈跟前时，妈妈虚弱的咳嗽的一声，笑了，说：“豆豆长大了呢！懂的关心妈妈了！”我看见在妈妈的眼角有东西在闪烁。
回想自己为父母做的事，真是“屈指可数”，而父母为我们做的事，确实“不计其数”。我们是否在父母下班时递上一双拖鞋？是否在父母口渴时递上一杯水？又是否在父母失落时送上一句贴心的问候？
如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海……
二年级作文 篇10
二年级上册——阅读写作教案
第一课时
第一单元 我的自画像
一， 猜谜语
1， 一身皮毛真好看，尾巴蓬松像把伞，把家安在大树上，上上下下跳的欢。
（松鼠）
2， 耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）
3， 头胖脚掌大，像个大傻瓜，四肢短又粗，爱穿黑大褂。（熊） 4， 尖尖嘴巴，细细小腿，托条尾巴，疑神疑鬼。(狐狸)
5， 鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。（象）
二， 写话指导
1， 找一位同学，认真看看这位同学的样子。
2， 让这位同学说说自己的爱好。
3， 写的时候注意顺序，可以先写外貌，再写爱好。
4， 要学会分段。
三， 提纲
开头：总写自己的基本信息。
（姓名，年龄，年纪，身份）
1， 直接介绍自己。2，打招呼。3，自问自答。
中间：1，外貌：身高，胖瘦，头发，脸，眉毛，眼睛，鼻子，嘴。。。。。。
2， 爱好兴趣：看电视，画画，唱歌，玩游戏。。。。。。
结尾：再次点明中心。
1， 这就是我，一个可爱的小女孩。
2， 我的自画像画完了，你喜欢我吗？
3， 你愿意和我做朋友吗？
四， 例文（课本例文）
五， 好词好句。
第二课时
第二单元我的家人
一， 导入
找同学介绍自己的家人。
1， 都包括谁？（爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，哥哥，姐姐。。。。。。） 2， 说说他们都是干什么的，年龄。
3， 找出自己最喜欢的一个人，说说他的外貌，爱好。
二， 提纲
开头：介绍家人的基本信息。
中间：1，介绍家人的外貌。
2， 介绍家人的性格特点，爱好。（举事例）
结尾：表达对家人的感情。
三， 例文（课本例文）
四， 好词好句。
第三课时
第三单元 描写秋天
一， 导入
让同学们介绍自己喜欢的季节及原因。
秋天到了，秋婆婆给我们带来了什么呢？现在，让我们把秋天画下来吧。（给同学们看秋天的图片）
二， 写话指导
1， 秋天哪里体现最明显，给你的感受是什么？
2， 在秋天不同的地点，你都看到了什么？是什么样子的？
3， 你闻到花香，听到秋雨的声音，看到秋天的色彩了吗？
4， 你喜欢秋天吗？
三， 提纲
题目：美丽的秋天，金色的秋天，喜悦的秋天。。。。。
开头：用优美的语言引出秋天的到来。
中间：1，田野里：稻子，花生，玉米，大豆，高粱
2，果园里：苹果，柿子，梨，石榴，橙子
3， 草地上：小草小花
4， 树林里：树叶，小动物
结尾：表达对秋天的喜爱之情。
四， 例文（课本例文）
五， 好词好句
排队，找座位，坐好，运动会开始。
谁参加比赛，怎样比赛，取得成绩，得到奖品，心情如何，我们
大家怎么样。
结尾：写出这次运动会的感想。
四阅读知识点
1比喻句复习
每个同学写出三个比喻句，并说出把什么比喻为什么。
2拟人句
把事物人格话，不本来不具备人的一些动作和感情的事物变成
人一样。
例：小鸟在树上唱歌。
小鸟不会唱歌，运用比喻句，写出小鸟的可爱。
让同学们写拟人句。
3词语练习
AABB开开心心红红火火安安静静平平安安
快快乐乐 高高兴兴 来来往往
ABB红火火绿油油黄澄澄红彤彤白花花
黑乎乎
第六课时
第四单元 看图作文
一、导入。
准备：AB卷上的图片
同学们，今天我们看一些图片。每看一张图片，让学生简单介绍图片上发生了什么样的故事。
二、写作要求
准备：本课作文图片。（作文书上）
1仔细观察这几幅图。
2边观察边想一想在什么地方发生了一件什么事。
3讲这个故事。
三、提纲
开头：根据图上的内容，写出这件事情发生的时间，地点，人物。
中间：根据图片的意思，把事情记叙完整。
可以写人物想什么，说什么。
结尾：写出你对这个故事的感想。
四、例文
AB卷第二单元B卷
第七课时 动物
一、导入：猜谜语
1驼背老公公，胡子毛烘烘。热火锅里去洗澡，青袍换成大红袍。（大虾） 2好像一架小飞机，前后翅膀挨一起。睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。（蜻蜓）
3小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。（燕子）
4八只脚，台面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）
5一身毛，尾巴翘。不会走，只会跳。（麻雀）
二、写话要求
1连续观察动物的动作。
2注意句子要通顺，不要用错标点符号。
3写出动物的动作。
三、提纲
开头:点出你要写的动物。
中间：介绍小动物的外形特点和生活习性。
结尾：写出对小动物的喜爱之情。
四、例文
第八次课时
AB卷上的写话练习
1、你有什么兴趣爱好？你有什么特长？把你的本领展示出来。
写话指导：先写出你的兴趣爱好，再写出你的爱好怎么出众。
例;我爱好画画，我画的很好看。
2、你的家乡一定很美丽吧？向大家介绍一下你的家乡。
写话指导：开篇告诉别人你的家乡在哪里？
中间写你的家乡有哪些美丽的景色，或者有哪些吸引人的特征地点。 结尾写出对家乡的热爱之情。
例： 我的家乡在那堡开发区。这里有高高的楼房。房前屋后是四通八达的
公路。公路两旁是各种各样的花草树木。每到夏天，绿树成荫，五颜六色的花竞相开放。我的家乡真美，我爱我的'家乡。
3、根据图画编故事AB卷24页图画
写话指导：看故事发生在什么地点，天气怎么样，都有谁，发生了什么事情，
他们之间会有怎样的对话。
第九次课时 期中复习
1、多音字
都（全都） 背（背包） 似（似的） 传（传递）
（首都）（后背）（相似）（传记）
相（相互） 还（还钱） 答（答应） 转（转身）
（照相）（还有）（回答）（旋转）
2、根据部首写汉字。
“木”字旁：树、林、枝、枫、杨、梅
“月”字旁：脸、明、胆、腿、脚、脑、
“草”字头：草、花、蓝、苗、苹、苦
“宝”字头：宝、它、安、完、家、定
3、同音字
（访）问国（旗） (钢）笔形（状） 桥（梁）
（纺）线象（棋） (刚)才 粗（壮） 高（粱）
4、反义词
进——退 买——买 快——慢 正——反
安全——危险复杂——简单
5、成语
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色
六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美
6、近义词
美丽——漂亮 有名——著名 中央——中心 非常——特别
7、课本内容复习（略）
8、动词的用法
9、期中测试卷（自出）
第十课时 写我的家
一，导入。
让同学们介绍自己的家，并用一个词语概括自己的家。
给同学们画出一个家的图片，让同学们按照一定顺序说出这个家都包括什么？
二，写话要求
1， 仔细观察图片。
2， 写出这是什么地方，图上有什么，它们是什么样子的？
3， 按照什么顺序写？
4， 觉得自己的家怎么样？
三，写话指导
1， 按顺序看图，可以按照从左到右的顺序来观察。
2， 写出每个地方的特点。
3， 你喜欢这个家吗？
四，提纲
开头：介绍我的家的整体特点。
安静、干净、温暖
中间：按照一定顺序写出家里的布局。
抓住重点，可以重点写自己的小卧室。
结尾：写出对家的热爱之情。
五：例文赏析。
阅读练习
第十一课时 做家务
一、导入
同学们，你们帮家里做过那些事情？是怎么做的？能写出来吗？让同学说说帮家里做过哪些事情。
二、写话要求
1、写清楚做什么家务。比如：洗衣服、做饭、扫地。
2、把做家务的经过写清楚。
3、把劳动中的感受写出来。
三、写话指导
1、想一想自己平时都做过哪些家务？选择印象最深的一件。
2、当时为什么想做家务，你是怎么做的，结果怎么样，心情怎么样。按先后顺序
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