六年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
爱，是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;爱，是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；爱，好比一座大山，能让受挫折的我有所依靠。而在我眼里，爱，就是双粗糙的手。
那是在我七岁时候的一个夏天，随着清脆的'铃声，我蹦蹦跳跳的走出教室，准备回家。可是，刚才还是万里无云的天空现在已经乌云密布，说时迟那时快，豆大的雨点就落了下来。我又跑了回来，向老师借了手机给家里打电话，却没人接听。“不会呀，姥姥怎么没在家呢？”我心里纳闷着。看来没法回家了，我只好在学校门口等着了。不一会儿，一个熟悉的身影进入我的眼帘，“咦，那个打着一把黑伞的人，不是姥姥吗？”“这么大的雨，你没带伞，我就给你送过来了”，姥姥慢慢的说。雨越下越大，平时很近的回家路，我们祖孙俩走来很长时间，回到家里，鞋、裤子、衣服都湿了。姥姥不顾自己身上的湿衣服，赶快给我找了干净的衣服给我换上，还拿干毛巾给我擦，她那双粗糙的手碰到我的皮肤还扎扎的，但我感到特别的温暖。“姥姥，你有关节炎，别把湿衣服穿的太久了，要不然关节会痛的”，我懂事地说。姥姥微笑着，抚摸着我的头，温和的说：“我的小外孙真懂事！” 大家都说母爱是伟大的，可在我眼里，姥姥那双粗糙的手，给予我的也是深深的爱。
事例叙述生动,具体,且与前面的比喻爱是阳光、清泉、大山、粗糙的双手一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对母爱的歌颂,令人感动。
六年级的作文 篇2
成长最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。
——题记
当闭目遐思，寻找儿时成长掠过的脚印，你才会发现成长是多么的不同凡响……
记事的时候，总是被那一个个音符整的心绪不宁。
那时还小，父母不在家，只有晚上回来。每到他们出去的时候，都会打开琴，一坐就是几小时。练着那些乏味的考级曲，心里很是烦躁。直到听了母亲那意境深远的话语：“你一定可以！”我对他们的态度才有转变，渐渐的也爱上学习它们。
练琴的时光，在成长里留下了一串串拼搏的脚印。
稍大时，渐渐理解了做任何事的`不易。初秋，天空开满云朵，路旁的火棘树魅力十足、热情明媚，流淌了一树的娇艳。
每逢暑假，父亲都会带我去骑马。刚开始，我紧紧地抓住父亲的手，不肯放开，整个人仿佛东北大板。那马仿佛足有五个父亲那样高，让人望而生畏。但随着工作人员的帮忙，我慢慢的战胜恐惧，爬上马背，试着骑它。“相信你自己，”父亲拍了拍我的肩膀，那坚毅的眼神，如夜空中耀眼的星，在眼眶里闪亮，“努力和坚持会成功。”父亲的鼓励使我勇敢了。随着时间的推移，我就喜欢上了骑马。
骑马的时光，在成长里留下了一串串努力和坚持的脚印。
现在的我渐渐长大了，摆脱了旧原则，也渐渐明白父母的苦心，会给予家里一点力所能及的帮助。
每次迎来考试，都复习到凌晨才睡觉。“休息会吧。”父母经常会这样说。但我却始终相信，有付出才有回报。果然，在分出来的时候，成绩理想，因此感觉自己创下了成就。
奋笔疾书的时光，在成长里留下了一串串成功的脚印。
都说：“路越艰难，风景越美，无论如何，感谢经历。”是啊，人的成长仿佛一棵大树，需要风雨才能茁壮成熟。珍惜每一步的脚印，它就会在你心中渐渐，蔓延开来。
六年级的作文 篇3
“只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云”确实，信念能把人从绝望的悬崖带往光明的殿堂；信念能让圣洁的火焰驱走黑暗的乌云；信念能让失望的人重新找回信心的曙光…
迈克尔。乔丹曾经是个不起眼的小毛孩儿，曾经想参加篮球比赛都多次遭拒绝，但他心中永远坚守一个信念：我可以接受失败，但不能接受放弃。无论别人怎么评价，我只想说在很长的岁月里，我尽力打了篮球，因为我热爱篮球！就是这样，一复一日，年复一年，他在这种信念的支撑下。不仅成为了篮球队的主力，还获得了“空中飞人”的美誉，成为了篮球界奇迹。因此而得到许多人的`追捧和学习的榜样。爱迪生也是如此，他在发明创造遇到困难时，他心里也支撑着一个信念：我在无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。于是，他就成为了举世瞩目的“发明大王”，并且他的精神一直鼓励着后人，流芳百世。
当然，我曾经因为坚守信念而成功过。
我清楚的记得，那是我读六年级上学期，我前几周上课时积极发言，有时还被老师表扬，那是上课还较认真。但是，我慢慢的，慢慢的越来越不进入状态。上课也不发言了，有时一个老师有两节课，我起码有60分钟左右的都在讲话或者睡觉。有时同学们还打击我说：“哎！你这种人呀，还读书干嘛，你就会拖累我们班的平均分，你从哪来回哪去吧。”有时连老师也对我无语了。因为这样，我多次在困境中迷惘过，找不找出路。突然有一天我从同学的对话中我得知我的行为确有点令人厌。上课不举手，还发出怪声音。但是，有一天，我觉醒了，我觉得不能在这样下去时。我心中就诞生了一个信念：我一定要在这学期的最后关头打翻身仗，一定要好好学习，让同学们对我改变我对学习不认真的看法。让老师知道我是个爱学习的孩子，不能在同学和老师的心中留下阴影。于是，我就抓紧时间复习功课，每天回家就先把作业做完，不会的就第二天问老师。有时我9点左右就做完了。最晚也是10点左右。我在学校有时打瞌睡，就下课在水龙头面前冲它个一分钟，直到清醒为止。就算是双休日，我的业余时间多部分都在打作文。于是，我付出了这样的行动，在期末考试时也取得了令我满意的成绩。当然，说出来时肯定会有一些同学说我在吹牛，但我问心无愧，因为我的确坚守了这样一个信念，而且我也同时也做到了。
喷泉的高度不会超过它的源头，每个人的成绩也绝不会超越他心中的信念。让我们坚守自己心中的信念，通往成功的殿堂。如雄鹰一样冲破苍穹，展翅翱翔吧！
六年级的作文 篇4
潍河，坐落在昌邑县城东部，远远望去，潍河如一条卧龙般伏在湿地公园中央，把湿地公园分为东西两部分。再走近一看，波光粼粼的河水闪着耀眼的光芒。
潍河自南向北缓缓流过，如玉带般轻轻盈盈，似白练蜿蜒曲折。河水清澈见底，水面波平如镜，在夏天偶尔泛起一圈圈圆晕，被太阳照射着，像闪闪发光的钻石一样。
近几年来，昌邑人民用自己那勤劳的双手，在潍河上修筑了三座桥，这三座桥的建成，使人们能更加亲近潍河。夏天，不光桥上热闹，桥下的“潍水风情湿地公园”更是热闹非凡。
虽然夏天走在桥上会感到很热，但是你绝对想不到，大桥下却是阴凉无比。白天、晚上，游玩的人都坐在桥下，孩子们在桥下嬉戏。老年人则坐在桥下，慢慢的品一口上好的茶叶，坐在板凳上，望着周围的风景。不仅如此，白天，桥下的阴凉还吸引了不上人来下象棋呢！
河岸边，有一些钓鱼爱好者正在河边垂钓，旁边放着鱼饵和放鱼的小桶，时不时的有人迅速收起鱼竿，一条活蹦乱跳的小鱼就轻松地被收入囊中了。当那些钓鱼人走的'时候，他们的桶里往往是满满的。
人工沙滩上，石头林立，有不少孩子和家长们，准备到河中跟母亲河零距离接触，沙滩上还有一些孩子正在玩沙。如果你漫步在湿地公园附近，听见了爽朗的笑声，不要怀疑你听错了，那是公园里的孩子们在愉快的玩耍呢！
在岸上，还有几条穿插其中的柏油马路，路的两边种着鹅黄的迎春、苍劲的塔松、挺拔的银杏和绿油油的冬青，还有许多我叫不上名字来的花草树木，高低参差，错落有致，相映成趣。
傍晚，夕阳西下，晚霞映红了天空，水天相接，鸟儿们在河边飞翔，这让我想起了王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色。”
傍晚渐渐变成黑夜，此时，广场和潍河附近的灯已经亮起，如散落在银河里的星星；广场上，喷泉和着节拍，翩翩起舞，时而如礼炮直插云霄，时而如焰火飞花四溅，在彩光的映衬下，美丽极了。
夜渐渐深了，潍河和伙伴们都已经睡熟了，人们不想吵醒他们，轻手轻脚的离开了，大家向他们挥挥手，告别了他们。大家希望他们做个好梦。“晚安，潍河！”
六年级的作文 篇5
夏江西省南昌江安学校六一班周潇丹夏天是个让人烦躁的天气，是热魔王最猖狂的时刻，他毫无顾忌的把魔爪伸向人间。
热！热！热！热的知了直叫：热死了热死了。热得狗伸出那长长的。血红的舌头，呼哧。呼哧的大口喘气；热得猫咪着眼睛，一天到晚的睡大觉。
在菜场里的人个个满头大汗，面红耳赤，和小贩为了那么一角钱讨价还价，然后是付钱，接着没人影了。人人的脚底生了风，快的不得了。
吃完午饭后，人们就甜甜的入睡了。虽说只能几个钟头，不过滋味满舒服的。只有空调默默的工作。屋外，太阳晒的地面火烫火烫的，只有知了还在无聊的叫着：热死了，热死了。
偶尔几个人在街上走路。
当夜之神给天空穿上黑礼服都，阳台上，庭院里。到处都是乘凉的'人们。有人在讲故事，猜谜语。。连天上的星星都似乎被吸引了，眨着眼睛久久不愿离去。夜晚更是孩子的世界，孩子们在玩游戏，笑声迷漫了整个夜晚。
夏天是火，夏天充满着浓烈而快乐的希望。
六年级的作文 篇6
课堂！一个人尽皆知的词，相信大家也不会陌生吧。这个禁锢我们自由的牢笼，怎能不熟悉呢？我渴望拥抱大自然，渴望享受微风的吹拂，渴望追逐那花间嬉戏的彩蝶。然而，现实总是令人失望的，我苦苦挣扎在教室里，重复着那枯燥的三点一线；上学-学习-放学！终于，丰富多采的暑假来了，这也代表我自由了，能痛快地玩了！
天遂人愿！爸爸要带我去旅游了，我忍不住欢呼雀跃起来。
每当驻足于山间田园时，明白了急流勇退。云淡风清，鱼儿竟也在小涧中欢快地游泳，一切显得那么的安详，大有让人弃世从农的念头。田园诗人范成大的“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家“完全呈现其中，诗人不求功名力禄，不图荣华富贵，只求个安逸，只为听一首乡间小曲，只为品一杯浓浓香茶，只为赏一曲淳朴民舞。这样与世无争的生活，又何尝不是我们所向往的呢？
每当游览泰山时，学会了凌云壮志。是啊，泰山大有会当凌绝顶，一览众山小的磅礴气势，只有泰山，才能令澎湃的黄河折腰；只有泰山，才能令大鹏在这里展翅；只有泰山，才能令山脉在这里绵延万里。古往今来，有多少豪杰在这里论英雄；有多少文人在这里吟诗作对，冰封白里雪，更上万丈云便是历史的写照。这样坚韧不拔的精神，又何尝不是我们所追求的呢？
每当踏进森林时，学到的'是恬静的美。是啊，作家老舍的“林海，言咏了古木的美；游人亦在这流连忘返。这里空气清新，树上不时传来阵阵虫鸣，更使这里变得勃勃生机，也不枉我们走这一遭！这样柔情似水的美，又何尝不是我们所希望的呢？
这小桥流水，危峰兀立，万木飒爽，使我想起了枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。身临其境，我竟也想书写一诗以抒情怀。
课堂，不单单局限于学校，而是无处不在。大家有空时，不妨亲近大自然，走进大自然，拥抱大自然，享受大自然的柔，体会大自然的美，领悟大自然的情。
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