二年级作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
在人们的眼中，孙悟空腾云驾雾，无所不能。如果我也能变，也就是说如果我也有像孙悟空这样的本领，我想变成一只搜救犬，在地震是救援更多的人。再变成冬日的一缕阳光，温暖大地，温暖人们的.心弦。
可是大家都知道，这完全不可能实现，我们就把它当作一个美好的梦想吧！
二年级作文 篇2
夏天的早晨，小猴和猴妈妈去了一片绿油油的.森林散步。突然，它们发现了一棵桃树，准备摘桃子美美地吃一顿。
它们吃得津津有味，猴妈妈说：“要是我们能带一些桃子回家就好了。”猴妈妈说：“当然可以了，你看。”这时猴妈妈拿出两个筐子和一根长木棍。猴妈妈说：“你瞧，扁担我都准备好了。”小猴高兴得直拍手，连声说说：“太好了！太好了！”它们飞快地摘满了两个筐子，准备回家。
但是回家的时候，它们遇见了一条大河。小猴愁眉苦脸地说：“怎么办啊？”猴妈妈说：“别急，你看。”猴妈妈指向独木桥。“我们可以从桥上过去。”猴妈妈说。小猴子正准备上桥过河，却发现从对岸走来一只小兔子。原来，小兔子是刚刚放学，准备回家。小猴朝小兔子招招手说：“你的妈妈一定很着急，你先过河吧！”小兔说：“你身上背着重东西，你先走吧！”小猴笑笑说：“好吧。”过河之后，小猴走到小兔子身边说：“谢谢你，送你几个桃子，拿回家和妈妈一起吃吧。”小兔子谢过小猴子的好意，过河回家了。
小兔子多谦让啊，我要向它学习。
二年级作文 篇3
冬天到了，茶场的茶叶树被冬天下的雪盖了一层洁白的棉袄，说：“冬天，你真好，谢谢你给我棉袄，让我暖和，让人们能喝到好茶，如果没有你，人们也不会喝到这么好喝的茶，我也不会那么暖和。再一次的谢谢你。”冬天说了一声不用谢就走了。
我早上起来，穿好衣服，走到窗前，打开窗户一看，就情不自禁的`叫起来：“下雪啦！下雪啦！”我吃完早饭就到同学家去，叫他们出来打雪仗。我喊了姐姐和三个邻居家的孩子在一起打雪仗。打的时候心里想着二件事：一是冬天下的雪让我们有的玩，二是不会被打伤。我们快乐的玩着。
冬天，让世界充满白色。冬天，让我们开心地玩耍。冬天，让我们想起一句话：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！冬天，让许多庄稼有了洁白的棉袄。冬天，让世界一碧如洗。我们喜爱冬天。冬天真美好呀！
二年级作文 篇4
“洗刷刷，洗刷刷……”我乐快地唱着歌，拖着地。东一下，西一下。我很快就拖完了。可我仔细一看我拖的`地是一道一道的，很不干净还不如刚才的干净。好吧！我又重新开始再来一遍。这一次，我 拖的是非常仔细，终于把地拖干净了，我好累呀！原来干什么事情都比想像中的要复杂。
二年级作文 篇5
秋姑娘刚一收起金色的舞裙，冬爷爷就急急忙忙跑来。他急促地说“我幸亏没迟到”天气渐渐冷了，人们都穿上了厚厚的棉袄。
下雪时，一朵朵雪花从天空中扬扬洒洒地飘下来，给大地铺上雪白的棉毯；天晴时，则是最美不过了，暖暖的阳光照着大地时，一切都显得那么安详、宁和，人们也不会感到冬天的`寒冷。
冬天真的很美丽啊！
二年级作文 篇6
“书读百遍，其义自现。”是陈寿说的一句话，指的是书读上百遍，其中的意思自然领会。不知大家有没有感觉在学习一篇新的课文时，读前几遍时，意思领略的很浅，只是对这篇文章有一个大概的了解，而读上个7、8遍，体会句词变得十分容易了，这就证实了“书读百遍，其义自现。”
不光光一篇课文，一本书也是同样，有好些时候，书只读上一遍，意思如果不看简介的话，看不大明白，比如同桌借我的一本《海狼》，因为书比较厚，期限也很紧，我不得不走马观花地看了一遍，只觉得是讲的“我”被困在恶魔号上，之后逃出的事，之后看见姐姐也有这本书，还说很不错，我就又借来仔细看了看，发现书中还体现了“海兽吃大鱼，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”和“弱肉强食”的道理。
有好多时候，一本好书，买回来后，我看了一遍，觉得内容好好看，引人入胜。这时，爸爸总会来提醒我：“你说这本书好，应该多看几遍，说不定会有新发现。”如果我在耐着性子再看一遍，诶？真有新发现！就说《哈利·波特》吧，这套书非常非常厚，我利用一年左右的'时间看完了，囫囵吞枣，过了半年，当我又拿起来从看的时候，发现，咦？这里我怎么以前没发现？这个我怎么不记得了？我又发现了不少新东西。
一本书，总是耐人寻味的，书中当你第一次读，总会有不解与疑惑，当第二遍读，就会有新发现，接着读第三遍，读第四遍，都会有新的知识，所以，一本书，你总能从中发现新东西，不管你看过多少遍。
从一本书中，发现新东西，真是一种乐趣，一种享受，快拿起你手中的书，来做第二次阅读吧，祝你也能发现新知识！
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