实用的六年级年的作文【必备】
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
桑娜和渔夫这对夫妇把西蒙家的两个孩子抱回家之后，他们一家的生活变得更加艰苦了：没有衣服穿，没有食物吃，没有鞋子穿。有一天，渔夫听说城市里很富有，于是，他决定到城市里去闯一闯，他把这个想法告诉了他的妻子桑娜，桑娜想了想说：“我们的家再不好也是个家啊，在外面还不知道能不能吃到东西，我们不吃东西不要紧，就怕孩子们饿坏了。如果西蒙家的两个孩子饿死了，我们该怎么向她交代啊？何况现在我们还没有盘缠呢？”渔夫说：“反正留在家里也是饿死，不如出去搏一搏。”
第二天他们把房子卖掉做盘缠，带着家里仅有的一小块黑面包出发了。走到第二天，仅有的一小块黑面包也被孩子们吃掉了，孩子们还是很饿，毕竟那是一块黑面包啊，能吃一天已经不错了，孩子们已经吃了两天。这时，渔夫想去乞讨。乞讨很顺利，他们讨到了一些窝窝头，够孩子们吃一天的了。孩子们在吃窝窝头的时候，渔夫看到有一些人，他们好像是在赶往哪里去，他就上前问他们，结果被那些人一脚给踢开了，还恶狠狠地说：“滚开，看你的穷酸样！还想跟我们一样去找工作！我们都不一定找到工作，就凭你！哼！??”说完，他们就走了。渔夫痛苦地跪在地上，真想痛哭一场，但是他又想到，既然他们能去找工作，我为什么不能呢？他们找好工作，我还不能找到体力活吗？于是，他就把这个想法和桑娜说，不过这时已经快到晚上了，他们只得停下来休息，孩子们困得一会就睡着了。这时，漆黑的夜晚可以听这样的`谈话：
“我们的明天会怎么过呢？以后的日子就是吃了上顿就没下顿了。我们还好说，可孩子们呢？唉??”
“桑娜，别担心，我在天快黑的时候，不是给你说，我想去找一份工作吗？我们去找一份工作吧。”
“我也想找一份工作，可是，我们带着七个孩子，能够找到工作吗？就算找到了工作，也不能养活我们一家九口人啊！”
“桑娜，找到了工作，就是找到了活路，这样至少我们的孩子就不会饿死了。我们还要让我们的孩子在这里读书呢，不要让他们长大以后还像我们一样，要让他们做一个有知识的人；也要让他们知道，其实穷人都拥有一颗美好的心灵，而有些富人的心灵是丑陋的。以后，要让他们当一个拥有美好心灵的人，不管他们以后是穷人还是富人。还要让他们知道穷人的辛苦。如果他们长大事业有成，要让他们多帮助穷人。”
第二天，桑娜和渔夫去好多地方去找工作，但是都失败了。这时，他们看到一些人都往一座高楼大厦走去。渔夫说：“我们去看看吧。这个地方这么大，一定需要一些清洁工之类的，如果我们能在这找到工作也挺好的。”于是，他们就走了进去。走到楼梯拐角的时候，一个小孩在那里哭，他们就走向那个小孩，不仅哄那个小孩开心，还给他讲故事，并帮那个小孩找到了妈妈。这时，这家公司的老板对渔夫和桑娜说：“你们被录用了。”原来这个老板是要考验面试者的爱心和品德，而这个小孩子就是他们故意安排的……那些对小孩子置之不理的面试者惭愧地低下了头。
从此以后，桑娜一家过着幸福的生活……
六年级年的作文 篇2
今天我看了都市频道“事后诸葛亮”栏目后，很有感触。
这期栏目主要内容是：一位母亲为了唤醒她的赌徒儿子小涛，恳求节目组制作这期节目。在节目现场，小涛虽坐在母亲的身边，但任凭母亲对小涛声声哀求，要求他戒除赌瘾，任凭“诸葛们”从多侧面开导，但小涛还是下不了戒赌的决心，因为他总想:我输的钱最后一定能赢回来。也正是在这种心理支配下，仅短短一年时间，就输了十几万元。栏目组虽当场播放了的种种危害，但这都不能对小涛引起震撼，最后，节目组请来了已金盆洗手的“赌神”马坤。马坤当场演示了中的种种骗术，并让小涛参与其中，这让小涛目瞪口呆，心灵受到了极大的震撼。这位“赌君子”最终幡然醒悟，并下决心戒除赌瘾。
这期节目中的小涛成瘾，虽然母亲和妻子平日多次劝阻小涛戒除赌瘾，但“我输的钱最后一定能赢回来”的侥幸心理，让他陷入泥潭而不能自拔。这里小涛的侥幸心理固然是他不能戒除赌瘾的主要原因，但这和小涛母亲和妻子挽救小涛的方法也有很大关系，她们只是对小涛一味说教，劝阻他不要，并且妻子多次和小涛生气，她们都只采取了“堵”的办法，这无异把小涛推向了的深渊。而在这期节目中，对小涛的教育采取了多种方法：母亲的哀求，播放赌徒悲惨结局的视频，尤其请马坤当场演示中的骗术，最终取得了理想的教育效果。
由此，我联想到了我们的.教育。
在对学生实施教育时，要从打开“心结”入手，毋庸质疑，在每个班级每个学校都存在所谓的“调皮捣蛋学生”。他们行为怪异，脾气暴躁，有的公开和老师叫板，在用了种种教育方法无效之后，无奈地给他们判了“死刑”，让他们自生自灭，或者劝其转学。教育在他们身上显得那样的无助，更是那样的苍白无力。而这些正是我们教育中的“短板”，也正是我们教育工作者不容回避的教育现实。对于这类学生，我们要敢于转向他们种种“劣迹”的背后，要善于改变与他们的沟通方式，用平等的心态对待每一位学生，与他们倾心交谈，听取他们的“心事”，鼓励他们不断进步，他们就愿意和老师交心地沟通，这样，心结打开了，自然就会有良好的行为。
常言道“一把钥匙开一把锁”，但如今更要求我们教师有“用几把钥匙开一把锁”的能力。如今的孩子获取知识的途径广泛，他们对事物有了自己独特而片面的看法，因此更要求我们具有多种方法教育学生的能力，一种方法行不通，就用另一种方法，只要我们抱着“不抛弃、不放弃”的理想，办法就总会比困难多，只要我们耐心寻求最佳的教育方法，总会等到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
六年级年的作文 篇3
有的人喜爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有的人喜爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有的人喜爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我，却对秋天情有独钟，赞叹不已。
秋天，如同一幅画，好像情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡，似峰峦叠翠的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的骏马……
秋天是收获的季节，时光把一碧千里的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。果园里的一棵棵妖娆的'果树，在金风的吹拂下，舞姿妩媚，十里飘香，散发着诱人的芬芳，色彩斑斓，使人眼花缭乱，垂涎欲滴。
秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅十分单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。惟独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色的海洋；雪白的棉花瓣，汇成白色的世界；那火红的枫叶，犹如血染的风光无限……秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。这就是秋天的魅力，一个胸怀博大、充满感情的季节。她没有冬天的冷酷，却有冬天的坦荡；她没有夏天的火爆，却有夏天的热烈。
人生的长河又何尝不是一条斑斓闪烁的彩带。在人生的原野上，燃烧着炽热的追求，流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气，把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷。秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑磨砺正在逐渐充实、成熟。
秋天像是甘美的酒；像是壮丽的诗；像是动人的歌，像是一幅画，一朵彩云，一片流霞；也是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景。
如果说四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那柔美的秋天就是戏剧的高潮，点睛之处。
六年级年的作文 篇4
每个人都有自己的爱好，而我的爱好就是读书。
记得刚上幼儿园的时候，妈妈给我买了许多识字书和卡通漫画书。我一下子就被书中花花绿绿的图片吸引住了，从此，书成了我最好的朋友。
渐渐地我长大了，读的书越来越多，也越来越爱读书了。平日里，我和书形影不离——吃饭看书，睡觉看书，就连上厕所也要带本书进去。说到这，我还想起一件趣事呢！有一次，我拿了本喜欢的书进了厕所，妈妈对我说，她要去菜场买菜，让我抓紧时间出来。那本书写得太精彩了，我看得入了迷，等妈妈买菜回到家，发现我还抱着书坐在马桶上呢！生气地说：“你是不是屁股粘在马桶上了？”我急忙站起来，这才发现腿已经因为坐得太久，麻得动不了了。
我喜欢看书，只要一捧起书，就完全走进了书的世界。读到搞笑的地方，我会旁若无人得哈哈大笑，看到感人的地方，我会激动得泪流满面。书中每一个故事的悲欢离合，常常令我牵肠挂肚。
我一口气读完沈石溪爷爷的《狼王梦》，尤其是看到最后母狼紫岚和金雕一起同归于尽的情节，我整个人被那惨烈的场面震撼住了。我仿佛闻到了那空气中的血腥味，看到了紫岚那充满悲凉而又执着的眼神……我的心情久久不能平静。
杨红樱阿姨的《笑猫日记》我也特别喜欢，尤其是喜欢书里的那只会笑、会唱歌，可爱又善良的笑猫。每次合上书页，我总会托着腮幻想着，要是我能有这样一只会笑的猫该多好啊！
我喜欢看书，也在书中认识了许多可爱的小伙伴，比如《绿山墙的`安妮》中爱唠叨、爱幻想又聪明的安妮；《城南旧事》中单纯、善良的英子；《波莉安娜》中总是把快乐带给大家的波莉安娜……虽然她们都只是书中的人物，可我却从他们身上学到了很多优点，也被她们那种快乐、纯洁、善良的心灵感染着。
我喜欢看书，从书中不仅能学到知识，还能和书中的人物一起经历悲伤、失败，一起分享成功、喜悦。书将一直伴随着我成长，它是我一生最好的朋友。
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