五年级的作文300字

五年级的作文300字

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的五年级的作文300字3篇，欢迎大家分享。

五年级的作文300字 篇1

　　我最敬佩的人是班主任苏老师。

　　苏老师对同学要求非常严格，对工作非常认真，她总是默默无闻的从细小的点滴做起，比如：每天布置的家庭作业，有时让家长批阅的作业，第二天，她还要复查，家长未发现的错误苏老师总要圈出来，她就是这样细心、认真。再比如7月3日发下暑假通知书我首先看我最关心的各科成绩，然后看老师给我的评语，一看，怎么这么整齐呢？原来评语是老师打印的，为什么她要做的这么认真呢？难道老师闲的没事干吗？不，她是个大忙人，走路都怕耽误时间的人，她是什么工作都要求更好的女强人。

　　53个同学的评语写的都那么真切，写的那么认真，又是怎么样打印出来，又一个个剪下，再一张张贴在通知书上的呢？贴一个同学的容易，贴53个同学的容易吗？这耗的不单是她的汗水，更是她一滴一滴的.心血。由此不难看出苏老师工作的全部。她用心血哺育着我们，滋润着我们，她为教育事业呕心沥血，她的这种精神值得我们学习，值得我们敬佩，我们还有什么理由再不认真学习呢？

　　学习上老师是我们的导航灯，生活上老师是我们的指路人。苏老师啊！您太辛苦了，放假了，好好歇歇吧！您永远是我最敬佩的老师。

五年级的作文300字 篇2

　　从前，有一双脚和一个胃是好朋友，脚天天带着胃到处玩。胃呢，有好吃就分给脚吃。

　　日子一天天过去了，不知怎么的脚天天往下落，一直落到地上，脚觉得自己背上越来越重了，而且走得更慢了。于是脚对胃说：“胃，咱们出玩吧！”胃回答说：“不行，我还饿着呢。”可脚跟本不听，跑了起来。胃只好被脚带来带去，没过多久胃快饿的不行了，埋怨说：“你快别跑了，我快要饿的不行了。为什么你能跑，而我却不能跑？”“那是因为我的本领比你！”大脚自豪地说。胃说：“谁说的'，要不是我吃饱了你就跑不动了。”这对往日的好朋友你一句我一句的吵了起来。没过多久，脚快要跑不动了，一不小心就从山谷上滑了下去。脚摔伤了，医生说他不能再走动了。而胃不计前嫌，天天来看脚。

　　胃大口吃大口喝，想让脚快点好。脚不好意思的低下了头，从此以后他俩成了好朋友。

五年级的作文300字 篇3

　　一个风和日丽的晴天，我跑去玩，忽然瞧见一大队蚂蚁便想观察它们。

　　首先看见的是位蚂蚁大军的“指挥官”，它走来走去，一会儿让这只蚂蚁用点力、一会儿帮帮小蚂蚁、一会儿又夸夸几个大力士，一副CEO的模样。在旁边，一只接一只的蚂蚁搬运工辛勤劳作。我的好奇心越来越强烈了。我随手捡到一颗石子，看准时机用力砸向蚂蚁“指挥官”的腹部，只见它的.腹部裂开了一道口子，接着我将它小心放入一个小沙坑，又在周围圈上一层密密的石头，蹲旁边开始瞧着。慢慢，它拖着负伤的身体爬上石头，我堵上一块石头，它就爬上一块石头，最后蚂蚁“指挥官”以自己柔弱带伤的身体艰难爬出了我布下的“石头阵”。我对它心生敬意，想不到小小的一只蚂蚁竟然有如此强大的毅力，它努力向前一点一点走向蚁巢，可离蚁巢不到一两步之遥时，它倒下了。我为它感到婉惜，但仔细一想，这只蚂蚁“指挥官”在活着的时候争取了，所以它的一生是精彩的。我也要学习它的珍惜有生之年。还要像《生命生命》这课课文里说的“虽然生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”于是我要下定决心要让生命更加的精彩。

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