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四年级的作文300字

时间:2024-12-31 13:16:58 四年级 我要投稿
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四年级的作文300字

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的四年级的作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级的作文300字

四年级的作文300字 篇1

  我的奶奶是一位 多岁的农村老太太,身材有点胖,脸上已经爬满了皱纹,奶奶有二个特点,一是爱吃东西,嘴里整天含着吃的东西,二是爱玩麻将,玩起来,就忘了时间。

  不过奶奶最爱我,我小的时候爸、妈工作忙,没有时间照顾我,把我放在了奶奶家里,奶奶为了照顾我,连她最爱玩的麻将也不玩了,整天以我为中心,奶奶还整天说:“干什么也没看孩子重要。”我知道那是因为奶奶喜欢我。

  奶奶对我的童年趣事如数家珍,听奶奶说,我小的时候不知影子是什么,看它一直跟着我,我吓得大哭起来,经过奶奶的.耐心解释,我才不再害怕影子。奶奶还说,我小的时候不认识动物,奶奶就指着马说:“这是马。”有一次驴拉着车子过来了,我就高兴地指着驴说:“奶奶,奶奶,马,马。”奶奶喜得哈哈大笑。

  我爱我的奶奶。

四年级的作文300字 篇2

  滴滴、滴滴,这场足球比赛马上就要结束了。小豪紧张的把脚抬起来准备射门。这时空气顿时凝结了起来,台上的观众睁大眼睛,紧张的看着小豪的脚。对方的球员不敢去抢球,生怕在这比赛的最后一刻犯规。

  小豪的队友们紧张的看着小豪,心里暗暗的说:加油、加油!。对方的守门员害怕极了,因为他知道小豪的球踢得很好,所以他张开双手,身上的冷汗都流了出来。这时离比赛结束还有一分钟的时间了,对方的教练也紧张的看着守门员,还不断的给他们使眼神,让他守住球门。小豪的教练也用紧张的眼神盯着小豪好像再说:小豪,加油啊!。

  这时,小豪迈开大步,找准位置用力的踢了一个远射。啊!只见小豪踢的球像旋风一样飞了出去,直射对方的球门。终于日本队以9比8的分数战胜了法国队,获得了第二组比赛的胜利。

  只见,观众台上的观众欢呼起来,小豪的教练高兴的和他拥抱了起来,并自豪的对他说:小豪,你真棒,真为我们队伍挣了光!日本队的`队员们高兴的把小豪扔上了天。他们不约而同的说:真是太棒了,在最后的时刻多亏了小豪的进球赢得了这场的比赛!

  啊!这场球赛真是太精彩,太有意思了。

四年级的作文300字 篇3

  夜晚,我走在香港的维多利亚港湾边,一边欣赏维多利亚港湾的美景,一边游览星光大道。

  夜晚的维多利亚港湾真是美不胜收,到处都是灯的海洋,光的世界。朝大海看去,啊!海面泛着微波,一阵阵海风吹拂着我的.面颊。对面雄伟壮观的高楼大厦矗立在港湾边,上面镶嵌着“金丝”和其他五彩斑斓的灯火,有引人注目的紫荆花灯火,有三角形的灯火,还有可爱的“小海豚”……各式各样,闪闪发亮,倒映在大海里就像五颜六色的烟火。

  当风平浪静的时候,那星星点点的“灯火”躺在海面上,欣赏着美丽的夜景;当海面泛起波浪时,“灯火”又在海面上跳跃。

  一艘艘轮船从海上驶过,向海面洒下了无数金光。

  啊!美丽的维多利亚港湾,真是一颗璀璨的明珠,点缀着香港。

四年级的作文300字 篇4

  我的数学老师姓梁,大家都把他叫做“粉笔侠”,因为她上课的时候一看有人违反纪律,就会使出她的绝招“粉笔攻击”。她会把一支粉笔扔下去,“正中”你的脑壳,当然是比较轻的攻击,但是全班都会安静下来。

  我的数学老师总是喜欢穿一件紫色的衣服和蓝色的裤子。她开心的时候,常常会给我们减作业,还经常奖励一些糖果饼干给我们吃,我们真有口福啊!

  不过老师生气的时候也不是开玩笑的,常常会加作业,还会把我们最喜爱的.电脑课、美术课和体育课都取消掉。

  梁老师常常会带我们实践一些难题,三年级的时候有一课叫“调查与实践”,我们本来以为老师肯定肯定不会带我们去的,但是梁老师却常常带我们去做实践课,亲手演变题目,这样我们很快就了解学会了这节课是讲什么内容,并且自己找到了解题方法。

  这就是我的数学老师———梁涛。

四年级的作文300字 篇5

  一觉醒来,

  门外“扑啪扑啪”地响着。

  打开门,“呼啦”一声——

  顽皮鬼轻吻我的脸颊,

  悄悄撩起我的衣角,

  吹散了我的.头发,

  还在我脖子上挠痒痒。

  它绕过我的身子,

  扑上桌子——

  “呼啦啦”翻开我的书,

  又吹跑我的画。

  一转身,它窜出了门,

  弹拨着老银杏。

  它又拂过田野,

  不忘拽一把干枯的小草,

  一路欢歌:

  呼啦啦!春天来了!

  大地公公,你醒醒……

  山爷穿云裹雾还在沉睡,

  它又冲上去:

  呼啦啦!我帮你脱下袍儿!

  它吹散云,扒开雾,

  山爷爷站在阳光下笑。

  山爷爷醒了,

  溪妹妹笑了,

  田野乐了,

  村庄秀丽了……

  噢!调皮的春风;

  欢乐的春风。

  呼啦啦!呼啦啦!

  撞开了我的心灵,

  让我看到了美好的明天!

  指导教师:何秀凤

  小作者用儿童的目光,用儿童的心灵,去感受春风,赞美春风。

四年级的作文300字 篇6

  "一年之季在于春"。春天是一个生机盎然的季节。春天万物复苏,充满生机,充满希望,一切都是那么美好。

  春雨滋润了万物。雨落在小草上,看,草儿轻轻地在微风中摆动,雨珠顺着它那翠绿的茎滚下来,有的一下子钻到土里,有的调皮地钻到另一棵小草的嘴里,再也找不着了;雨落在花苞上,看,那含苞待放的花蕾,有的傲然地挺立在枝头,接受着雨的'滋哺,有的藏在叶子底下,似乎害怕雨滴会将娇嫩的花蕾打落,它们都耐心地等待着根的喂养,叶的抚育,时刻盼望着出人头地的那天。

  春风吹醒了万物。风吹过岸边的柳树,看,这一株株柳树就像一个个新娘,头上垂挂着一串串碧绿的珍珠,迎风摇曳;风吹拂着人们的脸,看,农民伯伯像是受到了提醒,拿出了种子和犁具开始了播种,他们的衣裳随风摆动。

  雨停了,风止了,我漫步在路边。啊!小溪!我忍不住惊喜地大叫。小溪是从山间泉水里流下来的,又清又亮,像一幅透明的缎子,抖动着飘向远方。两边的桃树、梨树清秀茂盛。待到阳春三月,它们开的花几乎把这条小溪覆盖起来,使她变成了一条花溪。

  春天,芳草萋萋、垂柳依依、烟雨濛濛。春天,你真像一幅色彩斑斓的画啊!

四年级的作文300字 篇7

  我家有一只可爱、笨拙的小白兔。

  我家的小白兔浑身雪白雪白的,它有一双长长的耳朵,它那耳朵可与众不同啦!左边的耳朵比右边的耳朵长了大约3厘米哪!一双迷人的红宝石似的眼睛总是望着你,好像在述说着什么。小白兔还有一张三瓣嘴,吃起东西来,发出“嘎吱、嘎吱”的响声,它吃得可快了。小白兔毛茸茸的,非常可爱,如果你见到它,一定会伸手去抱抱它呢。我家的小白兔,总喜欢把四肢缩起来,要想看见它的`四肢,只有把它抱起来。它那四肢短短的、细细的、白白的。它的尾巴,像个小绒球似的镶嵌在它那毛茸茸的身躯上,你是不是也觉得我家的小白兔非常可爱?

  我家的小白兔,笨拙的无可救药。有一次,我给小白兔喂胡萝卜,我把胡萝卜扔进笼子里,它转了一圈,愣是没找到胡萝卜,我又把胡萝卜放在它的跟前,它依旧在笼子里转了一圈,脚都踩到胡萝卜了,它还是没发现。你说我家的小白兔是不是笨拙得无可救药了?

  这就是我家的那只笨拙而又可爱的小白兔。

  [点评]全文围绕可爱、笨拙,分两个层次来写,首尾呼应,层次鲜明,中心突出,从文中可清楚地感受到你对小白兔的喜爱之情。

四年级的作文300字 篇8

  “呼——呼——”冬爷爷的信使北风已悄悄地来到了人间。它用粗大的上门喊道:“冬爷爷来了!冬爷爷来了!”过了一会,冬爷爷踏着轻盈的步伐旋转着,跳跃着,也跟着来到了人间。冬天,草,枯萎了,不像往日那样绿油油了,变成了灰黄色,向一层层地毯;树,失去了往日的婀娜多姿,也不像往日那样浓密了,叶子从树上掉下来,像一只只蝴蝶在飞舞,风一吹,枯枝便不停的抖动,发出吱吱的求救声;花儿,变少了,即便有,也不像以前那样美丽,吸引人了。人们看到这景象,总会说冬天冷酷无情,可我却不这么认为。你瞧,那挺拔的松树和绿绿的冬青就在这寒冷的季节中郁郁葱葱,虽然今年的冬天没有下雪,但我想起往年的'冬天雪花已经开始悠闲自在地从天上慢慢滴飘下来,落在小朋友们的脸上,使人顿时冷嗖嗖的。接着纷纷扬扬像春天漫天飞舞柳枝。铺盖着大地。小河、树木,变成了诗一般的景象。你看,房屋边一条条银柱般的冰,往下垂,好像一个个冰剑。啊!冬天,你是与众不同的,我爱你,爱你那独特的美。

四年级的作文300字 篇9

  在我的记忆中妈妈的一番话给了我启迪,让我一生受用。

  妈妈是舞蹈教师。一次,妈妈要在舞蹈班选一组人去参加一个文艺活动,只要自愿报名就可以来我这儿报名。

  有一个女孩,她叫李思琪,是一个非常漂亮的女孩,但有点口吃,我们平时经常作弄她。这一次她居然也想报名参加,我就轻蔑的说:“你念段绕口令给我听听好不好,我好想听,你念,我就记上你的名字,怎么样?”她念了一段,其中把“吃”念成了“兹”;把“火”念成了“否”。比起以前来,真是进步了很多很多,但我不知道是嫉妒她长的`好看,还是平时作弄她惯了,所以不想认真的处理这件事。我就故意冷冷地说:“绕口令都念不好,还想参加文艺活动,做梦!哼!”她听了我的话伤心的走了。

  事隔三日,我就不记得了。妈妈有一天突然找到我说:“你怎么能嘲笑别人呢?你要学会尊重人,若别人嘲笑你,你会好受吗?你会怎么想?你会有自卑感吗?”此时我才想起那件事,然后小声的说了声“对不起,我错了。”从那以后我与李思琪成为了好朋友。

  妈妈的话,给了我启迪,让我知道要尊重别人就是尊重自己。这番话像人生道路的一盏明灯,照亮我走向未来。

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