八年级作文

【合集】实用的八年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的八年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级作文 篇1

　　正所谓“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。很多人喜欢百花齐放的春季，热烈粗犷的夏季，凄凉的秋季。而我，独爱这白雪皑皑的冬季。

　　有人会问我：“冬天有什么好的，天又冷，又没有美丽的景物......”可是你错了，在这最美丽的季节里自然有最美丽的花儿。冬天的腊梅傲立在枝头，花儿给人的感觉总是娇嫩的，高贵的，易折损的，可腊梅没有像其他的“花姐妹”那样，因为承受不了而凋零，反而凌霜傲立，迎雪接风，并奋勇地吐露着醉人的香，似乎对眼前的风寒和压力毫不在乎，真是不可思议!不是有这样一首诗吗“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”为这单调的冬季添上了一道美丽的风景线。

　　只为期待

　　冬季，那白绒绒的雪精灵散落在人间各地，为大地量身定做了一套雪白的貂皮大衣，为树姑娘们穿上了晶莹的白纱裙，为小草们盖上了洁白的羽绒被，静悄悄地守护着大地，到处都有他的'士兵——雪花，保卫着冬的王国，小草安静的睡着，树姑娘们优雅地站在雪地里，仿佛是一位位美丽的公主，多么美丽的景象呀!冬姑娘一个喷嚏，冷冽的寒风迎面而来，令人哆嗦。我最爱这冬季的雪。在老家的时候，常常带着手套和弟弟妹妹一起徜徉在这雪世界中，雪地里留着我们快乐的足迹。只要有一大堆雪，我们就可以玩上一整天。打雪仗，堆雪人......都是我们游戏的项目。

　　这么美丽的季节你有什么理由拒绝呢?

八年级作文 篇2

　　每一个节日都有每个节日要做的事情，我们也可以在家里创一个节日，比如我们家在每周星期天就有一个节日——笨蛋节。笨蛋节的意思就是这天谁被骗的次数最多，就是“笨蛋王”，“笨蛋王”要在下一周打扫一次卫生。

　　又是星期天，我早早地起了床，悄悄的把闹钟关掉。之后用手机调了一个闹钟，是七点整的时候。我看着，现在已是六点五十五了，还有五分钟闹钟就要“工作”了。我突然跑到他们房间大叫道：“起床啦!八点半啦!没时间啦!”正如我所料，他们都咚的一下，哈哈!头碰到了床头。这时闹钟也开始唱歌了“失败三次，哭泣六次，再胜五次，看到……”“一人一次，哈哈!”我开心地说道。爸爸妈妈哭笑不得，只好穿上了衣服，起了床。不一会儿，们平静地吃完了早餐，吃完早餐后，我便去写作业了，写了一会儿，爸爸便叫我，说：“余雨鑫，快来看EXO的演唱会啊!”听完，我便一个剑步冲去了客厅。“什么嘛!明明是放的新闻啊!”这时，传来爸爸仰天大笑的`声音，我便知道，我——被——骗——了!我却只能无奈地回到房间写完剩下的作业了。这时厨房又传来妈妈切东西的声音，妈妈也说话了：“快来吃西瓜了，再不来就没有了!”爸爸和我听了，都高高兴兴地跑到厨房，结果，没有看到西瓜，却看到了切完的黄瓜。“哈哈，抓到了两个笨蛋!“爸爸还好，我却要苦到哭了，因为我被抓了两次了，”哦，不对，爸爸也被抓了两次。为了保护好我的第二，不能让爸爸和平起平坐!

　　我在房间里苦闷地想着怎么才能让爸爸到第三。突然间，我脑子里想到了一个计策，绝对让爸爸妈妈都上当。我大叫了一声：“哎哟!有老鼠!快来抓老鼠啊!”我只听见两对鞋踩在地上“咚——咚——“的声音，心里乐开了花……

　　这一天下来，被抓到的次数最多的就是我，所以下周……唉，打扫卫生可不是我的强项啊!

　　这，就是我们家欢乐有趣的笨蛋节!

八年级作文 篇3

　　教学目标

　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。

　　2．能写出自己所熟悉的人和事,做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征。

　　3．重点训练记叙文的写作，多运用抒情、议论，多写感受启发和认识。

　　4．自由灵活地运用多种写作形式。

　　具体措施

　　1、命题上应尽量想方设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。题目的设计应由浅入深，有行动到内心。

　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。

　　3、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿修改，更主要是借助学生之间的力量去给作文评判修改。在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

　　4、作为讲评时还应以学生为主体，把例文对比呈现，让学生自己去感受文章是否符合题旨要求，再经过讨论研究总结出好作文的优点，不佳作文的修改方案。这样对学生作文的指导意义更强。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

　　第一单元 记叙的线索

　　一、训练目标：

　　1、继续学习写作记叙性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个人的一个生活侧面。（这是为了突破小学作文的详写一件事模式） 2、写作时同学要注意记叙性散文的语言特点。 3、要训练在记叙和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。

　　二、训练题目：

　　初级： 在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，以“想念”为话题，把你珍藏的记忆写出来吧。 高级：1.《我生命里的那抹阳光》

　　写作指导： 《我生命里的那抹阳光》为比喻性题目，“阳光”是题眼，“阳光”寓意温暖光明，那个人应像阳光一样给“我”以温暖，又给“我”最珍贵的启示，照亮“我”的前进的道路，引导学生回忆自己生命中那个阳光一样的人，他给了自己怎样的帮助和温暖，把事情写具体，通过叙事既写出他对“我”的重要性，确实像阳光，给予心里温暖的正能量，激励自己人生道路在面临困难和挫折的时候，继续向前……

　　2.储蓄人生（这一单元以人生为主题编写）

　　第二单元 借物抒情

　　一、训练目标：

　　1.让学生学习将情感融于叙事之中，通过事物来抒发情感。

　　2.学习运用多种表现手法，具体冇些食物，写出它的特征，并融入自己的感情。

　　3.巧妙的运用联想和想象，把选取的“物”应抒发的“情”的契合点找准。

　　二、训练题目：

　　初级：（一句话）

　　1.我们学校里共青路上种植的白杨，白杨寄予着共青团员的什么情怀呢？校园还种植着银杏树，它又有什么寓意呢？

　　2.写学校的操场（运用多种表现手法）200字左右

　　高级：

　　1.阅读下面材料，按照要求作文。

　　中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章

　　2. 在这个不寻常的春天里

　　第三单元 合理安排说明顺序

　　（本单元的写作内容如果出现在上学期第三单元是可行的，能回应所讲的课文，但本册本单元是对生存环境的思考，让学生树立环保意识的单元。故教材中的写作不适用，我们继续深化前两个单元写作内容）

　　一、训练目标：

　　1.明确并学习运用记叙文的行文思路。（时间顺序、地点转换、情节转换、情感变化……）

　　2.学习运用合理的'结构布局，达到言之有物、言之有理的目的。（并列式、递进式、总分式、小标题式，日记式……）

　　二、训练题目

　　初级：1.消失了的

　　高级：把写景的古诗扩展成散文，注意描写手法的运用

　　把若干个写景小散文缀连在一起，最合成片段式、并列式、递进式、小标题式结构的散文，表达热爱自然，保护环境的主旨

　　第四单元 记叙中的描写和抒情

　　一、训练目标：

　　1.写人的记叙文，要使人物鲜活、传神，恰当运用外貌、神态、动作、语言等描写方法。2.写景写事记叙文，要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法和抒情手段，将景、物、事，情呈现在读者面前。

　　3.抒情力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。

　　4.选材个性化、描写细腻化、情感真挚化。

　　二、训练题目：

　　初级： 1.哲学家常说，一滴水中见大海，一粒沙中见世界。的确如此，即使是我们日常生活中一些平常小事，例如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，以及我们各自家乡的建筑、饮食等，细心探究起来，几乎每一样都包含着深厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。到民间去“采风”，关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，一定会有许多惊喜的发现！以“民风民俗”为话题写一篇文章。

　　2.家乡的节日或中国“玩意儿”

　　高级： 1. 我身边的奇人或异事

　　写作指导：写作前可让学生先搜集素材先选定描写的人物，然后重点去观察人物的选定可从不同的渠道，如电视节目中有特殊本领的人就很多：像中央三台《星光大道》中就有很多来自民间的艺术家、《东方卫视》达人秀每个达人都有绝活

　　如果用心观察大街上也有很多民间艺人：像用麦芽糖画动物的老爷爷、把你的名字化成一幅画的阿姨等。卖药糖的吆喝声……（古文化街）

　　2.真正的朋友P160

　　第五单元 学写书信

　　一、训练目标：

　　1.了解“书信体作文”的文体特征

　　（书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。但是，要运用它来写作文，那就不能仅仅把它当做一种交际工具，还必须把它当成“文章”。

　　（1）、情真意切，便于表达真情实感，富有感染力。（多采用第二人称）

　　（2）、表达方式灵活。可以采用叙事、描写、抒情、议论的表达方式，

　　（3）、内容不拘，结构自由，不需要复杂的过渡承接。

　　（4）、对象很广泛。

　　（5）、语言要求低。这并不是说语言可以干瘪无味，不需要有个性特点。）

　　2.学会书信的格式注意书信的要求

　　书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。

　　3.注意言语中的一切交际礼仪。

　　二、训练题目

　　初级：1.渐渐长大的你，一定有许多的困惑无法解答，也一定有许多的烦恼无处倾诉，如果不愿意与亲人和朋友面对面交谈，那就试以书信的形式，向他们敞开心扉，倾诉心曲吧。

　　高级：1.假如以“珍惜”为话题作文，运用书信体来表达，可以有哪些构思呢？

　　2.请以“选择”为话题或以“长大”为题写一篇书信体作文。

　　3.我与 面对面（填充一位古人）

　　第六单元写作 学写游记

　　一、训练目标：

　　1.学习以游踪为线索的写作方法，能运用移步换景和定点观察

　　2.注意详略得当，学会取舍材料。

　　3.要突出景物的鲜明特征,妙用修辞。

　　4.适当交代有关风景的知识。

　　5.融情于景。

　　二、训练题目：

　　初级：

　　大家都应该有过出游的经历。旅途中，我们不仅观察自然风光，了解民风民俗，同时也会有新奇的感受，产生很多思考和遐想。自拟题目，写一篇游记。

　　高级：

　　以书信的形式给你的外国笔友介绍你出游的历程，把中国的优美景致介绍给他，亦可以介绍你旅游地的相关知识：神话传说，历史故事等，增强文章的文化性、趣味性。

八年级作文 篇4

　　虽然我不知道这个世上到底有多少人爱我、关心我，但是我知道无论我在哪里，无论我是贫是贱总有两个人是真真正正的、时时刻刻的挂念着我、担心着我、想着我……

　　当然这两个人不是别人而是我的父母，但更多时候，他们是我的朋友，这一生中最好最好的朋友！亲爱的妈妈啊，转眼间女儿已经15岁了，这15年我知道您为我吃了不少苦、留了不少泪、操了不少心，其实我自己心里清楚我并不是一个好女儿，小时候的那个任性的我让您很伤心吧！您对我付出的那么多，我其实都看在眼里，惭愧在心里。您还记得吗？曾某时某刻您微笑着躺在床上看电视，我冲您笑了笑，您轻轻的说了声：“你长大了！”我仔细的想了想，确实现在的我比小时候更会撒娇、更会哄您欢笑，现在的我会很注意自己的一言一行，不再让自己伤了您，更害怕自己会不小心伤了您，我真的好像长大了，您注意到了吗？

　　在某天某时我看到了您头上不少的白发，无声的岁月啊！你悄悄的带走了一切，不留下任何足迹。不知为何，我的心会阵阵的痛，我暗暗发誓，即使我不能做一个很优秀的学生，但我一定要做个懂事的女儿，因为妈妈您为我付出了爱、因为您为我付出了无微不至的照顾、因为您为我付出了您那宝贵的岁月啊……数不清的因为，我欠您太多太多了，但我清楚地知道在您的心里您并不觉得您欠我什么，因为您是真心的付出，不求回报的付出！

　　无声的岁月啊，是你吗？是你证明给我看的吗？妈妈的爱，我慢慢地体会到了、深深地体会到了，也和你一样虽然无声，但是证明了太多太多了，不是吗？我知道你也想让更多更多和我一样的人体会到这一点：在这个世上总有一个人爱你甚至超过了爱自己的命哪！

　　亲爱的爸爸啊，一路以来，也少不了您的关怀。向来低调的你更多的是不是把那份对我的爱深深地藏在内心的某个深处呢？您不喜欢常常把爱挂在嘴边，但您用行动证明了更深的`爱、更多的爱！我觉得自己是多么的幸福啊！我不需要穿昂贵的衣服、吃昂贵的饭，只要有你们就足够了，就已经是天底下最最幸福、最最自豪的事了。只要一路上有你，苦一点也愿意！您从来都不在学习上给予我任何的压力，我知道是因为您相信我，不管我做任何事您都愿意相信我是一个好孩子，所以我总是时时刻刻的提醒自己不能让您失望！谢谢您！我也许并不像别的孩子那样总是劝爸爸不要抽烟，虽然抽烟对身体不好，但是您的工作量大，疲倦或者烦躁的时候抽上一根可以暂时的缓解压力，我很想陪您一起坐到深夜，这样您就不会感觉孤独，可是您不会让我这样做的，您付出了这么多就是为了让我能过上好的日子，这些我都知道！我想说：亲爱的爸爸，只有您开心，那才是我真真正正快乐的事！

　　无声的岁月啊！你总是来去匆匆，可否暂时的歇一歇脚，此时的我是多么的满足，让时间停留在这一刻，永远不要分离！

八年级作文 篇5

　　刚刚和弟弟吵了一架，才跑到外面来，半途中又下起了雨。可再怎么生气也不能和自己的身体过不去啊！于是，我便找了个地方避避雨。这雨好像通知了所有的路人一般，人人都撑着伞走在街上，只有我孤独的坐在车站里。

　　天空轻轻杨飘着雨，湿润了灰黑的大地，推攘着的'深色的云层像是积聚了许久的天空的愤怒，就等着肆意的抛洒出来。

　　雨点伴着凉风打在脸上，顿时有些凉意。本来浮躁的心情也随之冷静下来。

　　此时的思绪在我的大脑中过一遍又一遍的闪过。往事又好像浮现在眼前，体会这一切酸甜苦辣。

　　我总觉得这个场景曾经出现过。那天是周六。我记得那个周末作业特别多，不仅是我，弟弟的作业也异常的多，我一边抱怨着，一边做着作业。爸爸和妈妈都不在家，让我管好弟弟，让他在傍晚爸妈回家之前做完作业。虽然表面上我答应的很好，可心里还是有些不满：可恶，又要我管弟弟，我自己还有这么多作业没做呢。没办法，只能一个劲地催他做作业，可他又开始和我唱反调，气得我把他关在门外不让他进来。

　　时间过得还真快，爸爸妈妈回来了，看到弟弟一个字都没写，就开始训斥他。我在一边居然也受到“牵连”，妈妈便开始说我不负责。

　　那是真的很生气，可现在想想，算了吧，毕竟他是我的弟弟。回想了这件事后，我也没有再对这次的吵架耿耿于怀了。

　　天还在下着雨，似乎没有停的意思。一看表，时间也不早了，我在雨中狂奔，顿时觉得烦恼都随着雨水冲走了。

　　就让一切烦恼，都随着昨日的风散去吧！

八年级作文 篇6

　　在福建古街小巷是我最喜欢的地方，完全是清明时期的情景，福建无愧是清明文化保持最好的地方。

　　淅淅沥沥的小雨为古街添了一份神韵，此时的古街如同一副水墨画，和谐美丽。古街上来来往往的人群演绎着自己的人生，我突然想起那个男孩。

　　哪天本是阳光明媚，却突然暴雨来袭，我撑着伞，在古街上行走。路上的行人匆匆离去，一个瘦小的老人艰难的用手转动轮椅。他枯瘦的脸颊上满是雨水，手臂上青筋暴起，雨水打湿了他的衣服。

　　他艰难的向前，却不料被前方的.一块石子绊倒。他和轮椅一起摔了下来，这是一副多么动人心弦的一幕啊！可是在雨帘中，行人依旧匆匆的行走，没有人上去扶老人一把。

　　老人费力的爬起来，不料又摔了下去，我正要上前。一个带着鲜艳的红领巾的小男孩，走到老人的面前，稚嫩的小手挽住老人枯黄的手臂，用力搀扶老人。

　　一大一小两人的坚持下，老人终于重新坐在轮椅上。小男孩稚嫩的小手扶起了老人和老人的轮椅，鲜艳的红领巾是那么的明媚。我羞愧的无从自容，从始至终我都是以一个旁观者的身份看完所有的一切。行人们也是羞愧难当吧！一个小男孩比在场的所有人做的都更正确。此时一个青年男人走上来，把自己的伞递给小男孩，小男孩又把伞递给了老人。如此和谐的一幕也牵动了众人的心。

　　“来，小弟弟，哥哥皮厚不怕雨，这把伞给你。”一个体型肥胖的男生对小孩说。周边的人都哈哈笑起，纷纷争着送小男孩和老人回家。

　　那一刻我看到老人眼里噙着泪花，那一刻我看到行人们为小男孩的义举而感动，那一刻，我感到我的世界春暖花开。

　　这是一个值得记住的回忆，它时时刻刻提醒着我什么是无私，时时刻刻勉励着我要懂得回报社会，时时刻刻告诫着我冷漠不属于我。我想不止是我，在场的那些人也是如此吧！

八年级作文 篇7

　　周六的晚上，刚刚写完一张教学试卷的我，正准备起身在屋子里晃荡一下，突然听见“啪”地一声，我的小心脏也随之“咯噔”一声，顿时感到空气中弥漫着一丝紧张的气氛。

　　果不其然，我朝房间探了探头，发现妈妈面色阴沉，一言不发地拿着我的卷子，地上躺着一支无辜的红笔。心想：“坏了坏了，今天又没好日子过了。”我上前小心翼翼地问了一句：“老妈，我这卷子做得怎么样？”一秒，两秒，没有回应。好似暴风雨来临前的宁静。为了打破这异样的沉默，我又凑近一点小心地叫道：“老妈，老妈，我这回错的多吗？”

　　这句话犹如一块石头掉入平静的水中，“一石激起千层浪”，妈妈一下子从椅子上跳了起来，冲着我上前一步：“你！还有脸问？啊？还好意思问？”然后巴掌就像雨点一般劈头盖脸地向我落下来。我急忙用手护住头，忙不迭地逃离战场。身后传来老妈的咆哮：“你看看你，天天你也辛苦我也幸苦，你你你，你对得起谁啊？”估计妈妈又气又累，责骂声渐渐退下，房间里又恢复了宁静。

　　万般委屈的`我看老妈平复了一会儿情绪，不禁想为自己辩解几句：“我也努力了，你也说过不能一口吃个胖子啊！我也不想错，我也想次次考满分，回回皆大欢喜。但是我是真的技不如人，能力欠缺，欠账太多，一下子怎么还得上嘛！”

　　妈妈一言不发地听着我一声高过一声的申诉，好像是听进去了我的话。“班主任邓老师还对我们说过，不努力一定不会有好结果，可努力了也不一定会有好结果。你得允许我努力之下慢慢进步吧，我又没长着一双进步的翅膀……”

　　“扑哧”一下，眼角正泛着泪光的妈妈听着我滔滔不绝的辩解，突然乐了。“你别废话了，知道努力就好，我以后也注意自己的态度。”说着便弯腰检起了那支无辜的红笔。

　　看着妈妈弯腰的背影，我不禁也微笑着湿润了双眼。

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