八年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的八年级作文8篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
国庆节前后，是跳舞兰盛放的时候。那精致的花瓣，仿佛一个个舞女提裙起舞，阳光下的她们热闹非凡，似乎上演着一场优美绝伦的舞会。每每目睹这番盛景，我心湖的涟漪便蔓延开来，直抵我的记忆深处。
记得在我九岁的.时候，去了一个阿姨家做客，她们家阳台种了一盆别致的花，阿姨说那是跳舞兰。哦！它就是跳舞兰啊！我回去要种一盆。
到家了，我急急忙忙找妈妈让她给我买跳舞兰，妈妈爽快地答应了。过了几天，妈妈给我带回一盆跳舞兰，我喜出望外，可是一看，这花怎么没有花，只有叶子，跟在阿姨家看到的不一样。我问妈妈：“妈妈，这是跳舞兰吗？怎么没有花？”妈妈笑了笑说：“是啊！只是还没开花呢！你再等等。”“哦，原来是这样，我希望它快点开花。”
过了几个星期，跳舞兰一点动静也没有，它怎么还不开花呢？再等等吧！一个月、两个月、三个月……一年。一年到了，它依旧不开花，只是那叶子还嫩绿着，于是我还继续种着。慢慢的我快把它忘了，只是有时想起来就给它浇点水，奇怪的是，即使这样，它还不会枯萎。
到了第二年，它还是老样子，我失望极了。看到它那小小的花盆我心想：会不会是花盆太小了？不够它生长呢？于是，我找来了较大的花盆，小心翼翼地把它移过去，还用湿布轻轻擦它那积累了许久的灰尘，感觉它变精神了。
不知又过了多少天。
“小熹，快来看呀！你的跳舞兰开啦！”妈妈的呼唤如一声惊雷，震碎了我心湖上的坚冰。我迫不及待地打开窗户，跳舞兰真的绽放了！阳光下，那鲜艳的颜色，实在耀眼：黄如金子，红似霞光。我凑近一看，发现它的样子有点像穿着长裙的舞女，手拉手一起提着裙边，漂亮极了。微风一吹，它们立刻展开双臂轻轻提着裙摆，踮着脚，转着圈，舞姿是那么轻盈，那么灵动……而且再仔细看，像一个“吉”字，这是寓意吉祥、平安……不知不觉中，我的眼角湿润了，这花开得多么不容易啊！我庆幸我当初能坚持，要不是我的坚持，就不能见到这美丽的景象了。
看着跳舞兰，我就心生感慨：当初的坚持，是为了让自己开花；当初的坚持，不是为了用自己的美丽获得别人赞赏，而是为了生命延续。我是多么喜爱跳舞兰啊！它，让我成长，让我懂得：不管做什么事都要坚持。
时光荏苒，一晃几年过去了，而每当想起记忆深处的那次花开，我总感慨良多：坚持，终见花开，坚持让梦想变成现实！花和人都会遇到各种各样的不如意，但是唯有坚持才能让我们发现生命的精彩。
八年级作文 篇2
我曾经在某本杂志上看到一则小故事，故事的内容是这样的：
小明的爷爷，喜欢古董，一天买了一个“仙罐”回来，小明很好奇，就想揭开盖子看看。爷爷说：“不能揭！里面有小仙人，打开会跑掉！”小明更好奇了，趁爷爷不注意，悄悄揭开盖子往里面看，呀！真的住着小仙人呀！他们一见到亮光，立刻往上爬，可是爬到瓶口就出不去了，因为他们带的东西太多，琴、伞、拂香、如意，把瓶口给堵住了，谁也出不去。小明看到这一景象，便告诉了爷爷，爷爷感叹连连。
我也感叹连连：如果这些小仙人各自退让一下，排成队依次爬出瓶子，那不就可以平安脱离了吗？如果他们不会因为谁先逃走这鸡毛蒜皮的小事儿而大打出手，互相争斗，都挤在瓶口，那样不就可以逃出这里了吗？如果他们通过另一种方式来解决这个问题，那不就可以逃离仙罐了吗？
可是，生活是不允许假设的，退与进两个答案之间的选择，就在于当事人的心态和胸怀。在大多数情况下，如果没有顾及到很要命的事情，我们一般还是选择退为好，就像相声里说的那样：有时，有一种失败叫胜利。虽然退让了，虽然输了，却输得风光，输得大度，如果连这点小事都容纳不下，又怎能与人交往呢？又怎样在社会上立足来实现自己的.梦想和抱负呢？那样，所有的朋友都会因为你斤斤计较而离你远去的。
今天在我们班上，就发生了一件事：一片垃圾掉到了一个男同学的桌子底下，那位男同学硬说是他身后的那个女同学扔的，两个人争吵了好长时间，最后还是那个女同学把垃圾捡起来扔进垃圾桶了，而那位男同学还忿忿不平。
看到这一幕，我真为我们男同胞感到羞耻，都说好男不和女斗,可是我们这位“好男”却为了一张纸的环境卫生而争得脸红脖子粗，其实，我们班有一种不成文的规定：谁的位置上有垃圾，不管是不是他（她）扔的，都要自己捡起来。有时同学们的争斗让人大惑不解，是为了面子问题吗？不过，有那么重要吗？有时为了争面子而“进”会在最后让你颜面丢尽，比没挣面子前还要重要，可能有人怕别人在背后议论而去争面子，可是：走自己的路，让别人说去吧！这不怕议论、宽宏大量的态度正是我们当代应有的情怀。
退与进，这个问题是为了磨练我们的棱角，消除不应该有的怨气，当你的面磨平了，就能更好地和人相处了，让我们一起努力，学会在肚里撑船吧！
八年级作文 篇3
你会不会记得，在刚下过雨的庭院里，你曾经将我与昨日都留下，还有一行尚未采撷的茉莉花？
———题记
时光荏苒，白驹过隙。风化了一些烟云，雨浸了几许感叹。唯独那个人，留给我唯美的记忆。
小时候，我喜欢看着天发呆，她喜欢望着花幻想。我们总是肩并肩坐在一起，倾诉彼此心底里的烦恼，交流几件幼稚的可以高兴好几天的事。
那棵茉莉藏着我们彼此的喜怒哀乐，过去的、现在的。茉莉香传遍了每一片花瓣。
她喜欢茉莉，洁白的花，淡淡的香。可以默默地注视它好久好久。开心时可以对着花苞大笑，伤心时可以流泪到叶子上，顺着叶尖，滑落到泥土中。
我是不爱笑的，而她却可以无忧无虑。还记得那天，她用手指在我脸上戳出两个酒窝，教我笑：“嘴角上扬，划一道美丽的彩虹，伴着深深浅浅的酒窝，将灿烂的微笑送给我吧！”她有所企盼地看着我。似乎被感动了吧，冷酷的小小的我，扯出一个弧度。“哇，你笑了！多可爱啊！以后要多笑哦！很温暖的。”她眨着大大的眼睛，拉着我的手摇晃着。我也有了一种前所未有的幸福感。
快乐的日子总是短暂的，使人想珍惜时却又抓不到。
“喂，别碰茉莉！你在干嘛？”我有点生气地说道。
“妈妈说过，多余的枝叶都剪掉，来年会开出很多美丽的花的！”她小小的手上抓着一把大剪刀。我顿时气消了，或许是被她的可爱感染了吧。
那一年，花儿，很多；味儿，很浓。香郁的气味溢满了整个夏天。
茉莉是我们一起种下的，我喜欢看她剪枝丫，喜欢花中有她的气息，喜欢她的'身旁有我，我的身旁有她。
“别碰我的茉莉！你要干什么？”我用力推倒了她。我分明看到她在剪一朵含苞欲放的花朵。那花朵娇艳欲滴，很是惹人喜爱。这次可不是剪枝丫，而是剪花朵，为什么？我狠狠地瞪着她，希望她能给我一个理由。可是，她没有。她只是紧紧地握着剪刀，大大的泪滴在眼眶里打转，低头不语。我有些愧疚地别过脸去，但仍固执地认为是她错了，倔强的我绝不会对她说“对不起”这三个简单的字。
后来，她搬走了。没有一样东西留给我，唯独那茉莉。妈妈说，她是在上星期决定搬走的。我恍然大悟
我匆匆跑出门，没有了，什么都没有了。没有了她的身影，没有了她的笑容……她带走了茉莉的气息，带走了我们珍贵的回忆……
那一年，花儿，很少；味儿，很淡。但夏风却吹不走我对她的思念。
八年级作文 篇4
春风轻抚我脸庞，四处溢满了花香，眼看着木棉花已经长出花苞了，可她不在。
只记得那年春天，三年级的时候，她作为插班生来到了我们班。第一次看见她，扎着高马尾，穿着我们学校黄色的新校服，小手紧紧抓着爸爸的衣角不肯放，嘴里嘟囔着什么。直到她的爸爸抓住她的小手，拉着她走进教室。她有点儿小胖，背着粉红色的书包，一步一步地走上讲台。阳光洒在她嫩嫩的脸上，泛着微红，夹杂着灿黄。
“大家好，我，我叫小媚。”她眨巴着眼睛，腼腆地向着全班说道。从她的眼神里，我看到了她内心的`热情。老师摸着小媚的头，和气地向小媚的爸爸说道：“小媚爸爸，你放心吧，她交给我啦！”“好的好的，谢谢老师！小媚，你要好好听老师的话噢，多跟同学说说话！”小媚爸爸揉着小媚的脸后，便离开了。老师安排小媚坐在我旁边，要我好好待她。小媚朝我走来，她的面孔一点一点放大，如柳叶般柔滑的眉毛下是一双水灵的大眼睛，眼睛里似乎有一股清流，流进我心里，“你好，请多多关照！”她在我身旁坐下。“嗯！有什么不懂的都问我吧！”我也微笑着向她说道，原来，她也不那么羞涩。于是，接下来的老师、课程、作业、纪律我都向她一一介绍，我们很聊得来。我还知道，她也不是本地人，而且同我家乡很近。我们甚至可以用家乡话交流。
渐渐的，到了夏天，我们成为了好朋友。每天中午，我们两个都待在一起等父母来接。我们经常一起写作业，有时候说说笑笑，有时候互相督促：认真写作业！偶尔，我们做完作业了会在校门口等父母。我们小学门口有一棵老红棉树，比我们的教学楼还高。到了夏天，红棉花开，生机勃勃。每天中午太阳火辣辣的，红棉花就会胀开。雪白的棉花被风吹着在校园里飘荡，整个学校都是棉花：草地上，矮灌丛上，教学楼里，还有小媚头上！“哈哈哈···下雪啦！”我边说边帮小媚拍去头上的棉花。小媚在灿烂的阳光下灿烂地笑着，但是她的笑容比阳光还温暖：“我们做永远的好朋友吧！拉勾勾！”我勾住了她的小指，“拉钩上吊，一百年不许变，变了就是……猪，八，戒！”我们在木棉树下做了约定。
一年一年很快过去了，我们面临六年级毕业考了。三年里，每天早上，我们一起在球场上打篮球；每天中午，我们一起写作业；每天下午，我们一起等爸妈；体育课上，我们互相鼓励一起跑步；语文英语我们互相补习；数学题目我们一起讨论；开心的事情我们一起分享；难过的事情我们互相倾诉……太多太多的事情都源于那木棉树下的约定。
但是“永远的好朋友”不知道能不能实现。紧张的复习阶段已经让我们费尽心思了，但是这时候却发生了最不该发生的事情。好几天，她都请假了，可谁会在那么重要的复习时间请假呢？发信息给她也不回。等得我心烦时，她终于返校了。小媚看起来很憔悴，走路似乎都没有力气，挺不直腰板，黑眼圈都把她那双大眼的颜值拉低了。我不敢与她说话，直到放学，我走到她旁边，问她：“你怎么了？”她转过头来，眼睛里的清流溢出来了，我搂住她。她跟我说：“我爸爸，病倒了。”我心里一颤，不知道该说什么，也不知道能做什么。只是搂着她，听着她抽泣。她家里还有两个弟弟，顶梁柱到了，不知道这个家还撑不撑得住。
很快，迎来毕业考。我考上公办学校了，她却差了那么一两分。我猜，她应该也在城里读书吧？应该变得更加坚强，更加顾家了吧？我猜，她也记得木棉树下的约定吧？
木棉树下，约定永存，人却不再！
八年级作文 篇5
夜幕开始慢慢降临，我独自坐在窗台上，静静地仰望这片星空。在夜幕中，时而会有一两颗调皮捣蛋的星星闪烁着自己的光芒，为这片单调的夜空增添许些色彩。也许在许多旁人眼里认为，星星是光鲜灿烂的，身处于万人之上的夜空中，可是他们自己内心的孤独也只有他们自己才知道罢了。他们倔强的隐藏着自己的孤独，坚强的把自己裹藏在夜空之中。这一切，不为旁人知晓。
流星在坠落的那一瞬间，就好比绽放在夜空中的烟花一般，有着令人陶醉的.美丽。可是，那转瞬即逝的美丽过后，留下的仍只有那片孤独的夜空罢了。相比之下，我更钟情于那恒星，恒星虽然没有流星般的美丽，但是他们坚守着自己内心的信仰，永不言弃，对夜空，不离不弃。
这一天我开始仰望星空，发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。
八年级作文 篇6
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你，老师们都已想不起，猜不出问题的你”这几句歌词形如我和你（赵旭）在这个一年半里面老师还是做了一件好事——把我和赵旭放在一桌。呵呵，有谁会记得在上课的时候一直欺负我、一直和我玩的那个人呢？在上课你欺负我一下，掐我一下，我掐你一下在你校服上画东西，呵呵，一想起来那个时候还真的很高兴、很快乐。至少我不寂寞了，在小学也没有感到有同桌居然是这么幸福的事啊！
在学校，在一桌，你对我生气过、笑过、吓唬过、还整过我，可是，我感觉那一切的一切都是幸福的，都是开心的。还记得咱们俩在课上无聊时，你拿笔在我身上乱画在我手上乱画的，然后晚上回家让我拼命洗校服的时候，虽然累，但是，不知道怎么回事，实在想不出来什么理由来怪你，呵呵，可能是我太心软了吧？（其实我是怕优哥）。时不时还想起来咱们俩上课说话的时候被老师发现然后损一顿的时候，呵呵，那个时候老师可真是个“怨妇”，可是那又能怎么样呢？我们还是一样的聊天啊！
我现在只是希望还能和那个早上和我抢作业抄的人一座，今天看见你去做到最后一座，我的心很乱，眼泪不停的.往下掉，没有理由的往下掉，停不下来……换了一个同桌和以前的感觉不同，没有那种亲和的感觉，没有欺负我、没有人惹我生气、没有和我抢作业抄、没有人会在上课跟我说悄悄话、再也不会有那个熟悉的声音了：“要不要个脸啊”“滚”“你说我好不好啊”“给我打瓶水去”，这些声音，我想、我念，我告诉我自己，我会忘掉的，忘掉那些个熟悉又奔丧的声音。
老师，求你，把我的同桌还我吧！我愿意多交班费，我愿意多考点分，我愿意免费劳动……还我同桌！还我赵旭（别往歪想）
老师还我幸福！！！
我想让所有人知道我们是最和谐的同桌！
八年级作文 篇7
我一直相信，亲情是世界上最自然、最美好的感情……
——题记
那天早晨，外婆像往常一样送我到公交车站。冬天的早晨六点，天还是昏暗一片。我把下巴缩进围巾里，低头间看到默默走在一旁的外婆拢了拢衣衫。
站台上零星有几个学生，外婆倚在站牌前，远远地看着驶来的车辆。昏黄的.路灯将她有些凌乱的花白的头发也染成了黄色。公交站台是在转角处，每每看见笨重的公交车摇头摆尾地从她身旁转过，我总会心惊胆战地叫她站过来些。她笑笑，挪了挪脚步，过一会儿又回到了原地，依然为我眺望着驶往学校的29路车。
一有动静，她便让我早早地等着，生怕我挤不上去，耽误了上学时间。她一边叮嘱我放学早点回家，一边为我整理好校服。嘴里絮絮叨叨地嘱咐我中午好好吃饭，上课认真听讲……
车子的发动声让她沉默下来，转弯时车身的倾斜使我不得不拉紧扶手，无暇顾及其他。公交车平稳行驶，我透过车窗看向外面，眼角余光忽然瞥见一抹熟悉的身影——在转角处的站台上，那块站牌旁边有一个小小的、佝偻的身影，是外婆！离得远了，我有些看不清她的脸，但我永远也忘不了她随着公交车转过来，努力挺起脊背望着我想要一路追来的模样。远了，远了，直到她的身影再也看不见，我才回过神来，愣怔间从车窗上的倒影看到我已是热泪盈眶。
恍惚间，时间如流水，我们都没有注意到，头发斑白的外婆已步入了风烛残年。我永远也忘不了那个转角的身影，我永远也忘不了外婆。在这汽车喧嚣、灰尘漫天的城市，我们来得匆匆，去得匆匆，愿外婆的爱伴随我一直走下去……
八年级作文 篇8
我的爱好是——下五子棋。我是怎么产生这个爱好呢？那要从我六岁那年说起。
那年暑假，妈妈去外地学习进修，只有我和爸爸俩人闷在家里。“到底干什么好呢？”爸爸眼睛一亮，说：“我们就下五子棋！”说干就干，我和爸爸把棋盘铺好，爸爸开始教我怎么下五子棋了：“每人一次出一颗棋子，要使横、竖、斜成为一条线，自己的五颗棋子相连。不过下棋的时候你要注意，如果对方任一条线上已经有三颗棋子了，你一定要用自己的一颗棋子挡住它的一端，防范对方五子相连，就像这样。”说着，爸爸在棋盘上给我做了示范。我似懂非懂地点了点头。
第一局开始了，我毕竟是新手，没搞清爸爸摆的两组三颗棋子其中一颗是相交形式的，可以互相利用，形成五子相连，防住这端另外条线就输掉了，原来它是一条可以摆成两个方向的棋路，防不胜防啊！所以只好乖乖认输。但经过几番较量，我趁爸爸不注意也赢了几局，爸爸夸我说：“学得真快。”
后来，我去大姨家玩，就对表哥说：“我们下五子棋吧。”“好啊！”说罢，我们便开始了。可是我总是输给表哥，我问表哥为什么，他说：“在下五子棋时，你要想办法一直让对方想着去挡你的三颗棋线，就是让他注意力分散，不断给他制造麻烦，这边你自己构思你的`棋路，他就只会忙于挡你的棋，就不会注意你的棋是什么走向，是不是要五子相连了。”原来如此，我说我怎么一直输呢！
以后只要有时间我就会和同学、家长下上几局，从里面体会到了一些动脑子、想办法的乐趣，成为了我的课余生活中一个不可缺少的爱好。
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