四年级作文

四年级作文精华[8篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级作文 篇1

　　我时常想着：从幼儿园小班到小学四年级，陪伴我的朋友到底有多少？让我记忆最深的有两个，一男一女。

　　陪伴我最久的朋友我想应该是李晨吧！我和她是在幼儿园大班认识的，当时我在班级里纯属一个小喇叭，而她却是比我高一个等级的大喇叭。她在班级的朋友不多，甚至可以说是只有一两个，我的朋友比她多一些。我变索性跟她交成了朋友。后来我发现，她有许多烦恼，慢慢的`我们从普通朋友变成无话不谈的闺蜜。到了幼儿园毕业，我们都很伤心。也许是缘分在小学一年级报名时，我们又相遇了。直到现在，我们虽然有时会吵架，但更多的是敞开心扉的聊天，我很感谢她给我带来的快乐与安慰！

　　杜伟北，这个调皮的男生，经常带上几个男生来激怒我和其他的一些女生，让我们追着他打，当他和他带着的几个男生开心的朝我们做鬼脸时，我们无可奈何，做到我们自己的座位上，他们就伸出手来打我们的背，我们不应他们，他们反而得寸进尺，不断的朝我们的背上大打出手不过他也有好的一面，成绩一直在85~95之间徘徊。他有个QQ叫蜡笔&小新。

　　我喜欢李晨她的大喇叭嘴，使我永远都不会忘记，至于杜伟北嘛，他调皮的个性和优秀的成绩我也不会忘记！

四年级作文 篇2

　　第一眼看着沈芯菱作家，感觉很亲切，像邻家隔壁的大姐姐，既年轻又美丽。当一张张照片播放时，我也努力睁大眼瞧一瞧，仔细聆听她的话，她有条不紊的演讲，加上幽默风趣的台词，更让我获益匪浅。

　　每个人都拥有相同的二十四小时，有的人上网打电动，几乎不眠不休；有的人工作忙碌，忙得不可开交；有的人努力充实自己，不肯浪费光阴。我想：沈姐姐是属于后者吧！积极去寻找可以利用的资源，努力充实自己的能力，才会有现在的成就，可以当我们的模范，鼓励大家更努力的学习。

　　帮助弱势的`族群，一直是沈姐姐的不变的目标，一颗颗卖不出去的柚子，代表一个个愁容满面的家庭，她却利用现在最流行的网路与媒体，成功解决不少困难，也打响当地名号，更可贵的是，沈姐姐继续投入赚来的钱，再帮助其他的人，这种高贵的精神，人溺己溺的情操，真令我敬佩。

　　感谢沈姐姐带来精采的演讲，也谢谢周遭关心我们的人，默默的付出，有了大家的协助与努力，我们才会有现在祥和的环境。我也要更加努力，像沈芯菱姐姐、像陈树菊祖母，为社会大众贡献自己微薄的力量。

四年级作文 篇3

　　春风带着花的芳香，踏着暖风而来，把这冰冻多时的北国解开了暖锁，万物复苏，美丽芬芳。

　　春风像美丽的仙女，勤劳的为人民工作；像“嗡嗡”的小蜜蜂，为花朵增加灿烂、辉煌……

　　春风来到了繁华的城市，看这里冰封雪冻，人们裹得严严实实的，她急忙洒下阳光、温暖，此时此刻，冰城变成了暖房，花儿纷纷开放，她吹起微风，把这美丽的景色，再添加上一点动态，让它变得生动美丽。

　　春风又来到了农民的田园，农民看到了春风，看到了阳光，他们高兴地欢呼：“春天来了，温暖来了！”说罢，拿起锄头，锹，种子，开始种地了，春风看到农民如此忙碌，劳累，而小苗也缺少了水分，难以出土 ，就呼风唤雨，下起了那年丰收的第一场雨，农民们站在田园里，仰望上天，吸收着这“丰收节日”雨露的精华，小苗们出来了，对着春风招手说：

　　“谢谢你，让我们冲出地面。”

　　春风来到了工场，看到那里的雪因她的到来，已经融化了，工场也已经开始生产原料了，可是那里全都是灰尘，她张开嘴，用暖风吹走了灰尘，工场焕然一新，工人们不用整天再面对着灰尘的.干扰，他们感谢的说：“春风，谢谢你！”春风看到这些情景，欣慰的笑了，说：“再见了，等到了过年，我还会来给你们传达喜讯的，再见！”春风走了。

　　春风，你给人们带来了温暖和欢乐，给城市带来了美丽和芬芳，谢谢你。

四年级作文 篇4

　　自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直追悔莫及。有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。

　　狐狸的眼珠子骨碌一转，想到：咦，这不是那只傻乌鸦吗，嘴里还有一块肉，哈哈，这块肉肯定是我的了！于是，对乌鸦说道：“乌鸦大姐，您的.肉好肥啊，一定很好吃吧！”乌鸦说：“臭狐狸，你死心吧！我是不会再上你的当的！”说着，狐狸竟哭了起来：“乌鸦大姐，我知道错了。现在，我成了全村人都仇恨的对象。您就给我一次改过自新的机会吧，要不我以后还怎么做人啊！”狐狸这么说，乌鸦有些心软了，但她还是多留了一个心眼。乌鸦偷偷地在肉里包了一块石头，然后对狐狸说：“狐狸大哥，我就给你一次机会吧！为了祝贺你，我把这块肉奖励给你。”狐狸的口水都快流出来了。乌鸦把包有石头的肉扔下去，狐狸用嘴巴接住了肉。狐狸说：“哈哈，乌鸦，你还是不够聪明，还是被我骗了啊！”“谁说的，我在肉里包了一块石头，你死定了！”狐狸难受地说：“你、你竟然使、使诈！”狐狸刚刚说完，就被卡在 喉咙的石头给噎死了。

　　从此以后，再也没有动物来和乌鸦抢肉吃了，狐狸也遭到了应有的报应。

四年级作文 篇5

　　暑假的一天，我独自在家，就想试着做一道菜，想了半天，却不知该做什么菜？突然，我想起了自己最爱吃了的“小葱拌豆腐”。对，我就做这道菜。

　　凭着记忆，我准备好了做小葱拌豆腐所需的材料，有葱、豆腐、榨菜，还有一些调料：盐、糖和麻油。都准备齐了。我戴上妈妈做菜时的围裙，便开始做“美味佳肴”了。我先拿出一个干净的盘子，然后把豆腐放进盘子里，随后用冷水过滤一下豆腐，再把它们切成小块。紧接着，我把葱洗干净了，也切成沫。接下来，我要完成这道菜的最后的一个步骤。我把切成碎末的.葱和榨菜放入盛成有豆腐的盘子里，撒上调味料。看着这盘豆腐，我感觉它的颜色单调了一些，我灵机一动，想着橙子不是正能帮上我的忙吗？于是，我剥了两个橙子，我把橙子一片片的撒在盘子的一圈，好像给玉白的盘子镶上了一圈橙黄色的花边。就在这时，妈妈回来了。我连忙把妈妈拉到餐桌旁，用小勺挖起一块豆腐给妈妈尝。“妈妈，好吃吗？”我问妈妈，妈妈边品尝边露出欣慰的笑容：“嗯，我的女儿长大了！不仅会照顾自己，还能体贴家人了。”

　　听了妈妈的夸奖，我心里比吃了蜜还甜。

四年级作文 篇6

　　母亲的爱，是广阔的；母亲的爱，是无私的。母亲的爱，是香甜的，如美味的奶油蛋糕，带给我美好幸福的'感受。

　　一个初春的晚上，天气依然有点阴冷，天空中还下着蒙蒙细雨。在外婆家过晚饭，妈妈开车带着我回自己家里。一路上，雨越下越大。车子刚开进小区，突然变成了倾盆大雨。

　　这个时间点，小区里肯定没有停车位了。但是妈妈依然把车开进小区，在本就狭窄现在又停满了车子的小区道路上艰难前行。雨刮器开到最大档，视线还是模模糊糊，妈妈沿着仅容一辆车通行的小路左避右让，一直把车开到我家单元楼下，才温柔地对我说：“你先下车，在楼道里等我，妈妈把车停到小区外面去。”

　　我躲在楼道门口，焦急地等着妈妈回来，冷风吹得我瑟瑟发抖。过了一会儿，我看到妈妈向我走来。妈妈踮着脚尖，小心翼翼地避开地上的积水，一手撑伞一手拎高裤腿，不想让裤子湿透。狂风把妈妈的伞吹得东倒西歪，因为风太大，好几次伞被吹得翻起了边。妈妈顶着风好不容易走到我身边，看见我抖得厉害，就把搂在怀里。一下子我感到身体温暖多了。

　　妈妈没有让我淋到一滴雨，而妈妈呢？早就被雨水淋得湿透了。这个雨夜妈妈给我的爱，我会永远记得！

四年级作文 篇7

　　一、教学要求

　　1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。

　　2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。

　　3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。

　　二、教学时间2课时

　　三、教学过程

　　(一)学习例文《我的建议》。

　　1、自己先读读《我的建议》主要写了什么?

　　2、交流。

　　A小作者建议你做什么?

　　B你能接受他的建议吗?为什么?

　　3、小结。

　　因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最米人的'池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗?

　　二、宣布本次习作内容：《我的建议》。

　　春天来了，大家想去春游吗?你认为到哪里去最好?请仿照例文写个建议。

　　(三)拓展思路，习作指导。

　　1想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返?

　　板书：

　　我的建议

　　交代地点简洁

　　2、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。

　　板书：

　　主要景点具体文章结尾点题

　　(四)学生习作练习。教师巡视指导。

　　板书设计：

　　交代地点简洁

　　我的建议主要景点具体

　　文章结尾点题

　　习作讲评

　　一、简介本次习作基本情况。

　　大部分同学能选取一个地方，抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。并把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。还能结合课内外学到的知识运用到习作练习中。但也有少部分同学写得较笼统，并不是十分吸引人。

　　习作目标：

　　1、学会有祥有略地记叙一次班级讨论会的'经过，注意写好任务的对话，正确使用标点符号。

　　2、引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己的心声。

　　学生情况分析：

　　最近，许多学生对身边的事情漠不关心，特别是在纪律上、卫生上。

　　教学重难点：

　　关注身边的事，写好人物的对话，并能正确使用标点符号。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、同学们，我们早晨升旗的时候，校长讲了一些我们应该注意的问题，谁还记得?

　　2、全班交流，在此基础上，老师帮助学生梳理出一两个共同的话题。

　　二、讨论、积累习作素材

　　1、对于我们刚才关注的几个问题，你有什么看法?怎么处理?

　　(1)上学过早到校、及迟到

　　(2)课前饭后的时间你在做什么?

　　(3)见到纸屑我们该怎么做?怎样保持教室内卫生?

　　(4)上下学的路队情况怎么样?

　　(5)......

　　2、学生各抒己见，交流后师生共同补充。

　　三、学习习作例文，体会写法

　　1、让我们读读习作例文的第2——7自然段，看看小作者是在怎样描述同学们讨论的内容的?

　　2、互相交流、讨论

　　3、小结：先用“有的”概括介绍，再引用4个同学的发言，具体描述了同学们讨论时设计的话题，最后用老师的一句话总结全文。这几段话叙述的有祥有略，内容非常具体。

　　4、我们在习作时还可以写一些什么内容?怎样才能把大家的讨论经过写具体呢?

　　(

　　四、练习写作

　　1、刚才同学们说的很好，下面我们就仿照习作例文把我们今天泰伦的内容写一写，要做到有祥有略，内容具体。

　　2、学生练写，教师巡视指导。

　　五、学生根据老师的指导，修改习作草稿，下节课誊抄。

四年级作文 篇8

　　今天，我的同学沈可欣、王页可各带了一只可爱的小白兔，小白兔毛绒绒的，就像穿了一件白外套。远看，小白兔像两个大绒球，一个小些的.是脑袋，另一个大些的是身体。近看，长长的耳朵就长在脑袋上，耳朵上面还有一些浅红色的血丝呢！小白兔的耳朵可灵了，不管听到什么声音，它的耳朵就会马上竖起来。一双水汪汪的红眼睛下面一只不起眼的小鼻子一动一动的东嗅嗅、西闻闻，从不放过一丁点蛛丝马迹。三瓣嘴好玩极了，吃起东西来一张一合的，一片菜叶子一下就吃个精光，好像上半辈子没吃东西似的。小白兔前腿短后腿长，跑起路来，快极了。

　　小白兔吃东西时有趣极了！把食物放在笼子旁边，小白兔就像发现了宝藏似的，闻了闻是自己爱吃的东西，就开始吃了起来，吃的时候不光嘴在动，腮帮子、胡须跟着一起动。一根胡萝卜或者一片菜叶一下子就不见了踪影。

　　小白兔真是太可爱了！

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