五年级的作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
温暖，这个简单的词语，让我们大家难以忘怀。那段日子，是那么的美好。
在临近考试时，是最幸福的日子，你应该会问我为什么？在临近期末考试不应该是最枯燥，最乏味的吗。我会告诉你，no，因为我被幸福紧紧包围着。
在临近考试，复习到深夜，妈妈递来一杯热气腾腾的牛奶，送来一句温暖的叮嘱，‘不要复习太晚，早点睡。’这句看似简单而又普通的叮嘱，被爱紧紧包围。看似一杯普通牛奶，被爱紧紧包围。就连爱玩电脑的老爸，每天玩到深夜的‘网虫，’牺牲了玩电脑的.时间，陪我复习。在复习时，爸爸还会逗我开心，给我讲笑话听。我被爱紧紧包围。
当成绩发下来时，应该是学生接受死神宣判的时刻，有人欢喜有人忧。可是，当成绩发下来是，我傻眼了，在一张黑白的试卷上，用红笔写了一个特大号的72，我怔住了，几分钟过后，我偷偷瞄了一眼同桌的，我去，89，差这么多。回到家肯定完了，心里暗想。一节课我都无精打采的。走在路上，还被石头给绊倒了，好像连石头都和我做对，我有气无力的回到家，哭丧着
脸。爸爸妈妈好像看破了我的心思，当我正想说分数时，爸爸忙扯开了话题，开始把怨气足球，妈妈也没闲着，说哪个菜做咸了，哪个菜做淡了，爸爸应和着说‘失败了没关系，下次努力就行了，’吃完晚饭，我告诉了爸爸妈妈我考的分数，他们并没有抱怨我，爸爸鼓励我说‘我小时候考得比这还差，下次努力呗。’听完爸爸说的话，我心里好了许多。我和他们便开始分析起了这次考试失利的原因，有哪些是由于马虎而失分的，又有哪些是由于还没弄懂而失分的。分析完后，还有雷打不动的看电视的时间。就这样，我被幸福紧紧包围着。
在考前考后，我都被爱紧紧包围着。
记住那段努力的日子，记住那段美好的日子，记住那段幸福的日子……
五年级的作文 篇2
有人崇拜电影明星，有人崇拜革命先烈，有人崇拜自己的老师、同学。可是，我崇拜的人却是她——我平凡的母亲。她没有上过电视，不是家喻户晓;她没有像革命先烈一样冲上前线，保卫祖国;她没有当过老师，教学生知识。可是，她却是我最敬爱的母亲!是谁，在下雨时为我撑起大伞?是母亲;是谁，在你冷的时候为我加衣?是母亲;是谁，在你生病时照顾我?是母亲。
爱，在平凡中体现。我朋友曾经写过我们家的鸡，他以前很讨厌母鸡，当它生下一个小鸡时，总是“咯咯咯”的叫，恨不得让全世界都知道它那点成绩，可当小鸡们长大了一点后，它却不辞辛劳的教小鸡们啄食和刨坑。从此我朋友再也不讨厌母鸡了。
难道我们的母亲不就是这样吗?我们从哇哇啼哭的婴儿到懂事的孩子再到我们有工作时，这其中蕴含着母亲多少心血啊!我们的身体中流着她的血，我们的头脑中有她教给我们的知识。而现在我们长大了，更应该好好孝敬我们的母亲了!
妈妈任劳任怨，克勤克俭，只求奉献，不求回报，辛勤工作，操持家务，亦要辅导我的`学习。脸上总挂着阳光般的微笑，但从未叫过一声苦。
我心中的母亲是个值得我学习的榜样。我的妈妈是最让我觉得甜蜜的一个人!
五年级的作文 篇3
明天，就是表演钢琴的日子了，这几天，我正努力地想把谱子背下来。
背谱子可真难呀，尽管每天都花近一个钟头的时间，但这谱子总是这里对了，那里又错；那里对了，这里又错，就像修轨道一样，刚修好一段，前面修好的又断了，我很苦恼。不过，在每天坚持不断的努力下，我渐渐把谱子大概背下来了，可还是稍欠成熟，但是我却就这样知足了，任凭妈妈怎样催促，我都坚决不再弹了。
今天，我到杨家坪上钢琴课。我的心一直忐忑不安，停不下来：“糟了，我的曲子背得还不是很熟，怎么办，怎么办？”不过，事到如今，也只能这么做了。到了教室，老师亲切地问：“张恒烨，弹好没有呀？”我结结巴巴地说：“弹……好了……”“那就来一遍吧！”这句话如同晴天霹雳，惊得我一下呆在那里。不，不能这样，我弹得不好呢！虽然，心底里我非常不乐意，但是老师的话是毫无退路可说的。我只好硬着头皮弹下了第一个音。弹这一首曲子的时间里，我的心有时像小鹿一样乱撞，有时又紧紧地提到了嗓子眼，生怕下一个音就弹错了。我突然发现时间过得好慢，度秒如日、度日如年，简直是在煎熬。很快，我发现我大脑里储存的曲谱自然地出现，格外清晰，手也情不自禁地流泻出一串美妙的音符，随着记忆，弹得越来越流畅……
终于完了，没什么大的错音，我那绷紧的心弦，才松懈了下来。“看来，我背的曲子还是挺熟的嘛！”我重拾了信心。
“弹得不错，走，去外面弹！”老师点点头，又说。于是，我信心满满地走向了大厅。老师一生下令，开始，我便弹下了第一个音符。有了上一次的经验，我弹得十分通畅，没有一点错的。突然，我的内心不自觉的紧张起来，那一刻，我感觉所有的眼睛都在注视着我，像在欣赏，更像在挑出错误。我的大脑一片混乱，本来想好的'音也弹错了，一错就导致后面的音跟着出错。我的心一下子提了起来，手不由自主的开始发抖，脑海里曲谱的印象已经一干二净了，只得凭着直觉，胡乱敲打着各个键盘。“糟了，我接不上了！”我心里异常恐惧，只好红着脸看向老师，老师无奈地笑了笑，将曲谱递给了我。那一瞬间，我觉得曲谱滚烫滚烫的，拿着，我的心就不自在。虽然，看着曲谱的我弹得十分顺利，但是，比赛是要求背谱的呀！
经过这次尴尬的经历，我也明白了：任何事都要做得非常非常熟练，无论是学习，还是弹琴，千万不能半壶水响叮当，要踏踏实实走好每一步。
看来，我还需要再多多练习弹琴，才能更好地表演，加油！
五年级的作文 篇4
理想是什么？理想就是每个人对未来的一种憧憬，一种期盼，一个人如果没有了理想，就等于失去了生活的目标，就等于失去了奔头。所以我们都有理想：教师、警察、科学家……这些理想都是我们人生中一颗颗璀璨瑰丽的明珠。我当然也有理想，我的理想就是当一名作家。我为什么有这样的理想呢？这可就要涉及到书了。
在三年级的时候，我读了许多类似《狼王梦》这样的动物小说。我平时一有时间就拿出来翻看，觉得作者沈石溪之所以能把动物的形象、动作，甚至心理都刻画得那么好，是因为他经常接触动物。但我又不经常和动物“打交道”，这可怎么写文章呢？
正在我发愁的时候，救命稻草出现了——另一本名叫《猫王》的幻想小说，里面是完完全全将动物比作人来写的。我喜出望外，心想：可以把动物小说和幻想小说结合起来写一本小说。就这样，想当作家的种子在我心中萌芽了。
我为自己的想法激动了好一阵，决定马上就干。我拟定一个比较好的主题并结合人们的动作、语言和心理塑造一个勇敢、坚强、有智慧的主人公，然后把他的命运写得一波三折、困难重重，因为我觉得充满曲折的情节比一帆风顺、索然无味的'情节要好得多。我同时也很自豪，因为所有的故事情节都在我掌握的手中，这也使得我更加有劲写了。
班里的一些同学也开始写小说了：汤潘写了《保卫地球》，王铮也写了《幽默三国》。我很高兴多了这两个一起写小说的伙伴，我们彼此较劲儿，看谁能写得又快又好，我开始“疯狂”地写，功夫不负有心人，我终于写完了一本。然后我们三个互相看作品，讨论对方文章的长处与短处。
可惜的是，一到高年级，学习的担子变得特别重，谁也没有闲暇时间去顾及自己的小说了。但可以肯定的是，大家一有时间一定会“照顾”自己的小说。
好了，我的理想说完了，下次你也给我们说说你的理想吧！
五年级的作文 篇5
这节课，给我的体会非常深。这节课，在前十分钟内，一个壮壮的男生哭了，接着，是更多的撕纸巾声。
这主题叫做感恩父母，老师。懂得感恩的会马上感动，前几副图片让我眼泪差一点涌了出来，他们.....为了自己的孩子，不顾一切，不顾身体，只顾着孩子的学习和健康。我害怕眼泪流出来，所以尽量不要去想，但在我眼泪差一点就要流出来的同时，那个壮的男生站起来回答了问题，听了他的故事更想哭了，只听到他的声音有一点哭腔出来了，眼泪马上跑了出来。
父母的确为我们做了很多事情，老师也一样，老师教我们了知识，做人的道理。
壮男生又起来了，同样是带着哭腔回答的问题。真的，他的眼泪在眼眶里打转儿，不一会儿就自己偷偷溜了出来。大部分同学都哭了，哭得没有声音，只是静静地听主持人继续介绍。后来，连续有几个同学起来回答问题，一个同学刚说：“我爸爸每天早出晚归的，没有时间陪我.....”接下来，她哭得让我听不清楚话来了。我真想站起来说：“你有我惨吗？妈妈每天连回来的时间都没有，我专门为她做的爱心卡都没有时间看，但是她还是顾着我的学习，我的生活。我们也要体谅家长的！”不过，我知道，现在的孩子，缺少父母的陪伴，会很伤心的。父母忙碌的工作会让她们觉得自己没有父爱或者母爱。
一连串的回答，每个回答者都带着哭声。这是一节最好的课。
一个问题，就足足难道了全班：老师列举了10种例子，那例子是关于怎么感恩父母，你有没有做到这几点的`，老师就问了一句：“谁做到了5点？”没有人回答“谁做到了3点？”只有少数，其实，还有一点都没有做到的。父母对我们的爱，我们却没有回报他们。一位母亲希望自己的儿子能读好书，在他的旁边装了仅用的一碗粥，可后来，母亲要和一口粥，儿子却说：“滚开！”多么好的示例啊。
这节课是对我们来说最好的一节课，对我们的人生多么有意义啊，感恩父母，只能努力学习，学习考上好学校，同时也感恩了老师。
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