六年级的作文(通用6篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
暗淡的回忆，如今已经得不到了——因为岁月在时间的催促下慌忙地跑着，所以暗淡的回忆对于你来说只是个无主见的，无思想的东西，并无其他意义……什么天长地久，那仅仅只是骗人的……美好的岁月总是过得太快了，刚刚想对你说：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”时，时间又把这瞬间无奈地赶走……悄然间，你便消失了，我却悲痛地望着你那暗淡的背影……想伸出手挽留这段时光时，另一段回忆又开始了……到底人生中有多少美好被时间赶走了？难道就不能给我们多一点时间吗！难道就不能让我多看你一眼吗！为什么命运要这样地残酷呢！为什么……愤怒有什么用呢？还不是白费功夫？笑到最后，没有你陪在我身边，还不是空虚而又模糊的记忆……也唯独有你，才能让我回到过去，回到那段美好时光中……可这仅仅是幻想，因为你不仅仅属于我的……
从模糊到清晰，从陌生到熟悉……是否是缘分呢？不知不觉中，觉得你就在我身边，可你为什么偷偷摸摸地躲着？却又不敢出来和我见面呢？究竟有什么事情，能比这不能说的秘密，这段难忘的人生更重要呢？究竟人为了什么而活着？为了荣誉？为了开心？还是为了挖掘人生中美丽交点呢……哎，真的觉得自己有时候太过于冲动，把人生中的美丽细节集中于一个大箱子里，究竟其分量有多少呢？
人生中的每个细节，究竟有什么预兆呢？是好是坏？是真是假？还是……太多太多，不明白总比明白好，明白更觉得人生的痛苦……无奈地在等待着，可一天又一天，一年又一年，到头来岂不是做白日梦，白白消化时间？到底有多少美丽的预兆是好的，何年何月再相逢呢？你到底还来不来呢？再不来就要失去了更多了，认真地等待究竟是重情重义，还是守株待兔？哎，想不明白，可如果想得明白，你也没有那么快归来……或许一辈子也等不到对策……啊，大地，请给我个指示吧！到底我该怎样做才算得上真正的回忆呢？究竟这其中有着什么难以说清的回忆呢？我真的不该，不该想这些事，可我却为什么对美好回忆有着如此大的憧憬呢？是我多疑，多虑……还是……
暗淡的回忆，究竟还要多长呢？谁能明白一位流浪诗人的苦衷？谁又能体验到逝去的一点一滴有着多深的`回忆呢……暴风雨般的人生，究竟给人的是磨练还是悲惨呢？人活在世上最需要的是什么呢？没人知道……千年之后，又会有谁能明白这千年之前的恩恩怨怨呢？
暗淡的回忆，离现在已经久了，在模糊不清的时间阴影里，谁又能在这段充满美丽的人生里刻上我的名字呢？
六年级的作文 篇2
在我的记忆中，快乐的事情有许多，最快乐的莫过于过年了。从放寒假的那天起，我就盼望着新年的到来。
终于等到了年三十。最让我开心的时刻来到了。晚上，在一片笑声中，我反复说着：“恭喜发财，红包拿来！”不一会儿手里的那些可爱的`小红包就有了一叠。这可是我盼了一年的。
临睡前，我数起红包，“哇！都超一千块了。”我乐得嘴都合不拢。妈妈问：“你打算如何支配这些钱呢？”“给我存到银行里。要存三年期的，利息可以高一点。”我急不可待地回答。“真有经济头脑！”妈妈夸我，“不过我给你设计一个方案仅供参考。第一，买架新古筝。爸爸妈妈出一半的钱，你从压岁钱里拿另一半的钱。”我做梦都想要架新古筝，当然愿意了，这主意真不错，我还可以省下一半的钱，我一个劲地点头。“第二，拿出一部分钱做好事。”啊，还要捐钱，这条有点烦恼，我得考虑考虑。于是我没有立即表态。妈妈见我对第二条有点犹豫，接着说：“最后再把多下来的钱存银行。”
第二天，妈妈把我带到她单位——儿童医院内科病房，把我拉到一个溺水儿童的病床前。只见床上躺着一个年龄与我相仿，瘦得皮包骨、神志不清的小女孩。她的一侧鼻孔上插着鼻饲管，另一侧鼻孔插着输氧管，头顶上氧气瓶不停地冒着泡，小女孩就靠这管子维持生命。“她父母离异了，各过各的生活，小女孩放学后没人接送，独自去玩水，才会酿成惨痛的后果”，妈妈告诉我，“她没钱治疗，愈后不理想，有可能成为植物人。”看着她秀气的脸蛋，我的眼眶湿润了，心情无比地沉重。小女孩实在太可怜了！自私的父母遗弃了她，过新年本是快乐的日子，可她却躺在这里。不知她有多少苦恼？她过年拿到压岁钱了吗？她那些昂贵的医疗费怎么解决……妈妈说得对，我的压岁钱该用得更有意义。于是，我对妈妈说：“妈妈，我同意您昨天的第二点建议，从压岁钱里拿两百元给她，以表达我一点微不足道的心意。”妈妈笑了。我立即向妈妈借了钱，送到小女孩主管护士手里。
我知道虽然这点钱解决不了问题，但我相信只要人人伸出一双手，大家都来奉献一份爱心，小女孩或许就有救了。
原来，我总以为过年拿“压岁钱”是最开心的事情了，却没想到还有让我觉得更快乐的是——让压岁钱充满爱心，让它也为帮助别人出点力。
六年级的作文 篇3
一天，我和小伙伴们去滑冰。
我穿好滑冰鞋，戴上保护关节的防护罩兴冲冲地走进了滑冰场。刚进滑冰场，鞋子一踩到冰我就觉得好滑，我叮嘱自己小心一点，冷静一点，可身体就像在跟我作对，一直静不下来。不一会儿我就摔了一个屁股蹲，好一会儿才慢慢地站起来，感觉自己浑身发痛，两腿正在瑟瑟发抖。我在原地站了一下，又向前走了起来。我扶着栏杆走了整整三圈，终于会在中间自由地行走了！我学着别人的样子滑起了第一步，不一会儿，我就绕完了一圈，想停下来喝一口水，却刹不住腿，一心急又摔了一个屁股蹲。这下可惨了，我现在可是在场中央摔的呀，没有东西可以扶了。
“没事吧？黄宣皓。”王泓人担心地问，“要不要扶你一下？”
“扶我一下吧！我浑身都痛遍了。”我一边皱眉头一边说。
王泓人慢慢地把我扶了起来，我想：王泓人这么关心我，滑冰技术又那么好，不如向她请教怎么滑冰、刹车吧。
“王泓人，你教我怎么滑冰吧？”
“好的`呀，好简单，只要脚轻轻向后滑就好了！”
我跟着做，左脚轻轻一滑，右脚轻轻一滑……
王泓人见我学得很快，动作标准，就说：“接下来，你只要一只脚一扭就可以刹车了。”
我试着做了一遍就会了。
我学会了一个新本领，还得到了王泓人的关心，今天真快乐啊！
六年级的作文 篇4
有时，家人对我的指责，其实是对我的一种爱。爱，有时虽然没有表达在我眼前，却恰恰是藏在心里的。
有一次，爸爸在工厂里有事，没时间来接我放学，而妈妈虽然有时间，但是却在距离我很远的地方，无奈之下，我只能和同学结伴回家。一路上，我那个同学十分调皮，看见一棵生病的树，他总要去撞它一下，看见路边的小花小草，他也要去把它们拔起来玩一玩。路边的行人都说我们很不懂事，终于他闯祸了！
他一边走一边扔小石子，突然间，“砰”的一声，我猜他一定是把玻璃打碎了。果然，同学跟我说：“能不能借我点钱，我赔人家，被我妈妈知道我会挨骂的`。”没办法，我答应了他。
回家后我找妈妈要钱，可妈妈却怪我乱花钱，我觉得很委屈，但我依旧没有把玻璃的事说出来。第二天到学校，老师了解了事情之后给我妈妈打了电话，告诉妈妈可能误会孩子了。
晚上妈妈来接我，我看见妈妈给我买了好多零食，还跟我说：“宝贝，是妈妈误会你了。”听到妈妈这句话，我顿时觉得心里暖暖的，原来的委屈也没有了。
爱不需要太多语言，心里知道就足够了！
六年级的作文 篇5
喜欢下雨的日子，潮潮湿湿的。站在窗前，静静地看着雨滴从天上飞奔下来，闻雨水散发的清香，闭上眼睛感受雨滴打在脸上的清凉。想着自己的心事，心里倒也有如这雨天的空气一样忧伤潮湿，黯然伤神。
喜欢听雨，听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉。听雨的低诉，听雨的歌声，听雨的吟唱，听雨的细语。
以前，读了戴望舒的《雨巷》，曾经很幼稚地认为诗中的'意境很忧伤，很浪漫。于是，也在一个雨天里，撑起一把雨伞（毕竟现在的油纸伞已经很难见到了），走到了一条小巷里……
但是毕竟浪漫的事并不是人人都可以碰上的。那天SSGG我是没有碰上，除了鞋子全部被雨水弄湿了以外，就只看见一位白发苍苍的老爷爷急匆匆地路过。他看见我撑着伞，傻楞楞的站在雨中，就走过来，关切地对我说：“小姑娘，你在这儿干什么？快回家去吧！”看着他，我除了无话可说，就只好回家去了。
梅雨季节，牛毛般的细雨下个不停。但是我现在已经长大了，已经不再幻想着“雨巷”和“丁香般的女郎”了。我依然喜欢倚在窗前，看着朦胧的雨雾，和笼罩在茫茫雨帘里的景色。不由得想起杜牧在《江南二春》里的诗句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”也许说的就是这样的一番景象吧！
很多朋友对我喜欢雨天感到不解，单纯地认为我这是多愁善感，但是他们永远无法体会我对雨的喜爱。喜欢下雨的日子，我会一直喜欢下去。
六年级的作文 篇6
敬爱的王老师：
您好！
六年的学习生活匆匆而过，转眼我就即将毕业了，您还记得我吗？在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！您传授给我们丰富的知识，让我们懂得了怎样做人。您在学习生活中也对我们无比关怀。
记得三年级的时候，我一次语文考试考砸了，面对那张80分的试卷，我的眼泪一直在眼眶里打转。上课时，也没有认真听讲，而是在想：“现在我就只能考80分，那到了以后五、六年级我该考多少分啊，更何况这张试卷要家长签字，我又如何面对爸爸妈妈呢？”
也许是您察觉到了我的异样，便叫我起来回答问题，因为没有认真在听，我一时竟答不出来，只能呆呆地站在那里，感到十分难为情。下课时，您叫住了我，问我∶“为什么你没有认真听课呢，平时你可不是这样子的哦！”我只能实话告诉您∶“我这次只考了80分，我很不开心。”您听了我的话之后，微笑着对我说：“没事，老师也没有怪你。老师也觉得你这次考试分数是低了些，但只要你再加把劲儿，老师相信你一定会考的好。”说着，您拍了拍我的肩膀，说了声：“加油，老师希望你下节课不要再分心了。”我微微地点了点头，回到了座位上。听了您的鼓励，我心里舒坦多了。是您，让我感受到了母亲般的亲切与温暖。
您在生活中也同样给了我温暖。记得一次中午，您来到教室，微笑着对我们说：“有谁想要吃肉的？”许多同学都举起了手，而我没有举。我本以为您会把肉给那些举手的'同学，可怎么也没想到您竟向我走来，拿了两块肉放在我的饭盒中，对我说：“今天你在课上积极发言，表现不错，老师奖你两块肉。”许多同学看了都羡慕极了。我心里也甜滋滋的，对您充满了感激。
王老师，我马上要毕业了，我深深地感激您对我的关怀，我定不会辜负您的希望。祝您永远健康、快乐！
您的学生：丁XX
20xx年6月3日
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