实用的六年级年的作文【优】
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
人生就像一段旅程，而在此次旅程中，你可能会心酸，可能是迷茫，可能是遗憾，但更多的是心酸之后的安慰，迷茫后的突破，遗憾后鼓起的勇气。总而言之，这段路途中充满温暖。
和煦阳光下微风飘过，叶子开始了它的旅程，在母体上享受着温暖，却因意外滑倒，开始飘落，阳光从茂盛而青绿的香樟叶间倾洒下来，将叶片打磨出几分耀眼的光辉。不久，落在泥土上，蕴酿着泥土香的叶片也化为有机物，为大地献一份力。
人也何尝不是这样？从一出生开始，就仿佛有了自己的命运，就像是改变不了的那般，如此不公！
但那又有何防？即使你不是上帝的宠儿，也不是天使的意中人，那就靠自己揽下一切，为自己的人生道路上点满星星灯。
前进的路上有苦痛也有芳香，而体会到这芳香的要决是拥有披荆斩棘的勇气。但生活的旅途中，一颗向善的心却是必不可少的。唯有拥有一颗善良的`心，才能体会到这世界的美好，才会感觉温暖。
都说多水的江南是易碎的玻璃，在这林茂水清的地方人也是一样，说出的话和为人一样很含蓄，若性子很是大列的人还不能体会其言语的意思，自然感受不到什么。
可身为南方人的我，却不认可，我认为南方有着独特的灵气，是从其它地方的人身上都散发不出的一种气态，同时处于青少年的我，和其他的孩子一样，有一个遥不可及、欲触而虚幻的梦，但有一种炽热的力量在鼓舞着我，那就让我们一起完成这温暖的旅程吧！朋友！
六年级年的作文 篇2
今天，我又躺在树底下，在无穷的寂静之中，忘却了一切，也忘却了自己。
我的眼神跟随着行走的蚂蚁，想要到他们家去做个客，也顺便观察一下蚂蚁的家。
土地在我面前变大了，细密的草茎与细小的岩石颗粒组成了一个十分危险的热带雨林，令人们望而生畏。在这热带雨林里，几只生着坚硬铠甲的小蚂蚁，合力搬着一只庞然大物般的'蜥蜴，不断地左冲右撞着，硬生生在雨林之中闯出了一条路，在路途之中还遇见了不少同伴在热情地打着招呼，然后继续在雨林之中寻找回家的路。
来到了蚂蚁的巢穴之中，我知道了那几只搬着食物的蚂蚁是无数“村民”中的一员，在他们的共同努力下，食物被搬运到了村子的一个地方，静静地等待着蚂蚁们来取走食物。我看到村民们在这处村落中井然有序的生活着，不得不为之惊叹。我甚至都可以看到有几只蚂蚁在继续搬着食物，有的工作结束后在食物堆旁补充着营养，有的在辛辛苦苦的建设着属于蚂蚁的家园，还有的在村落旁巡视，随时抵挡外敌的侵犯，不让家园受到一丝一毫的损伤，还有的蚂蚁在……
在这处美丽的地方，我还看见了许多许多……
过了很长很长时间，直到太阳亲吻着西山的时候，蝉儿的歌唱声才把我远去的心灵从蚂蚁的村落之中唤回来。我发现了一处蚂蚁的天堂，这是一件多么令人得意的事情啊！
我愿牵着你的手，一起去蚂蚁的村落散散步。
六年级年的作文 篇3
“苦阿苦”，你一定会问，什么事情啊？值得你叫苦连天的？这个假期，赵老师要求我们写一篇关于语文课和数学课有什么不同的作文，还要发到微博上，抱着脑袋仔细想了好半天，的确，两门课程有很多不同的地方……
语文课上我们一个比一个坐的直，一双双渴望知识的眼睛望着老师，老师经常会让我们用自己的语言，表达自己的感受，或是让同学们对一些想象的'情景作出具体描述。这使我认识到，语文侧重于形象思维。
数学课上我们一个赛一个的精神好，数学老师让我们，从生活中学数学，让数学生活化，寓教于乐，培养我们学习数学的爱好和热情，而且也是一种完全不同的学习方式，让我们明白，数学课不是以情代知，而是以知生情。
老师们态度和蔼，在给我们上课时，话语间无不透露着对下一代人的关心关怀。注重理论和实践相结合，非常的形象、生动。还给我们引荐优秀的相关书籍，对我们扩展视野，补充知识起到了很好的作用。
我们现在是初级阶段的学习，我们应该都好好学习。这样，就需要信心，决心和实实在在的努力学习。
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