六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
有些人是否会认为坐边靠窗的位置很好呢？阳光充足，空气清新，有时还凉风习习。然而我却饱受了其中的苦恼，现在说出来和大家“分享”：
烦恼一：在数九寒冬季节里，外边的北风呼呼地吹，把那些凋零的树吹得左摇右摆。在我们温暖的教室内，老师有时会让我们打开窗，说是换一会空气。我心里真是一万个不愿意，但又不敢说，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！寒风好似出笼的猛兽，一个劲地往你身上扑。寒风吹进你的衣服里，骨子里，温暖的手一下变得冰冷，本想往脸上贴，哪知脸比手还凉，冻得脸发麻，手抓不起笔。烈日炎炎的夏天，外面热得像一个大烤炉，我们正在午睡，毒辣的阳光向我们射来，拉上窗帘也是热得根本睡不住，而且流汗浃背；就算睡着，醒来后衣服湿湿的紧贴在身上，头上也像洗过一样的，一摸一手心的水。
烦恼二：在春暖花开，万物复苏的季节里，一些“嗡嗡嗡”“呜呜呜”叫个不停的不速之客会来到你的跟前，它们就是精灵般的蜜蜂和不安分的飞虫。它们先是在教室窗户口飞来飞去，接着就飞进教室“寻花采蜜”。别搞错了呀，我又不是什么花，飞我头上来干吗？哦，老师说过的，我们是祖国的花朵。班上的小女生发出了尖叫，她们胆子真小，怕风怯雨。我抄起书本，“啪”的一声，没想到它还没死，接着又是一下，这才送它们去了天堂。甘死如饴的蜜蜂经常飞来，班上有同学取笑说：“找我寻仇的又来了。”唉，这些小家伙搞得我是上课也分心，作业总出错，倒霉死了。
煩恼三：在上课时，有些同学会忍不住地看看窗外的美景和大街上的'热闹。还在老校区时，我们班就在白云街边上，各类车辆川流不息。有风驰电掣的轿车、急速飞奔的摩托车、“丁零零丁零零”的自行车，更还有谈笑风生的阿姨大妈。我们班犹如就设在了大街上。有的同学一看就傻眼发呆了，直到老师让他站起来，他才回过神来。我自然也是其中一个，总免不了被老师教训！
不过我也曾反思过这窗边的“苦恼”，所有这些不都是因为自己造成的吗？如果我意志坚强些，还会在意一时半会的风吹日晒吗？如果我注意力集中些，还会留意窗外的无限风光吗？用老师说过的一句话结尾：“世上本无事，庸人自扰之，就事生情生烦恼，妄念转正心清净。”
六年级年的作文 篇2
这是一场让所有人难忘的雪。
雪，在孩子们眼里代表的是纯洁、善良和美好。所以，这场雪让许多孩子都开心了起来。他们在洁白的雪地上跑来跑去，好像快乐的小精灵在甜甜的奶油上欢快的奔跑，还不时发出清脆的笑声。冻得通红的小手抓起一把“奶油”团成一个个球状的'“奶油炸弹”仍在其中一个孩子的脸上，通红的小脸蛋上露出了天真无邪的笑容。而被砸中的男孩则一边做反击的准备，一边舔着脸上的“奶油”。好像一只小馋猫满足的舔着脸上的“奶油“。
雪，让他们充满快乐。
雪，是纯真善良的。
她像一个温柔细心的小姑娘，照顾着和蔼可亲的大树爷爷，给他穿上厚厚的羽绒服，披上洁白、松软的棉被，不让大树爷爷感冒，要让他感受到温暖。
但雪也有邪恶的一面，或许她不是故意的。他一定会给树宝宝道歉的！
因为，孩子们都喜欢她、信任她。
也或许是她的关心太多了，以至于把树宝宝的枝干都给压弯了。
这一幕让那群天真的孩子们碰了个正着，它们很心疼树宝宝，也谅解雪姐姐这样做并不是有意的。这群孩子把小树苗重新栽好，把已经接不上的树枝栽进蕴含着丰富营养的泥土里，让它们在春天里茁壮成长。
可大人们却不会这么想，也不会这么做。他们只想着这些没用的雪只会引起交通不便，还会妨碍他们上班，一定要把雪铲掉！
我想，当雪姐姐知道了大人们的想法一定该伤心了！
现在，她已经消失在路边和街道上。只剩下天台、露台和花园里有她的足迹，这些地方也是孩子们的天堂。
看，孩子们在“奶油蛋糕“你追我赶，真是快乐极了！
雪，是美丽善良、纯洁友谊的，她更是美好的！
六年级年的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活已经接近了尾声，我也从幼稚渐渐走向成熟，蓦然回首，渐渐往事，历历在目，心中升起了一丝酸涩，有的还是那对小学生活的不舍，如果，我能再做一次小学生，我定不会将自己的遗憾留在校园。
如果，我能再做一回小学生，我绝不会在孤身一人向前进发，我会更加珍惜与伙伴们的同窗情谊。让我们的`歌声充满校园；让我们快乐是花儿绽放，我们将一起在操场上挥洒汗水，将我们的爱心捐献出去，将知识分享出去，在学习的路上共同前进，使我们的友谊之树枝繁叶茂！
如果我能再做一回小学生，我将做一名老师身边的“记录者”，将长者的经验用于实际，将人生的哲理铭记于心，用语言提高我的素质，用国文丰富我的文化底蕴，用数学解决生活难题，用英语开阔视野，将老师的话语铭记于心，不让自己考试后落下悔恨的泪水。
如果，我能再做一回小学生，我将使校园更加美丽。我要让白色垃圾从校园中消失殆尽，不然水龙头再在那里孤独地流泪，让小草在我们的呵护下茁壮成长，让花儿使我们的校园更加多彩，让大树再为我们撒下一片绿荫，让我们在一个舒适、芳香的环境下奋勇向前。
我知道，时间不会倒流，我要抓住今天，把握现在，为我的小学生活画上一个圆满的句号，以一个良好的结果迎接团徽的召唤！
六年级年的作文 篇4
放暑假的一天，我起得非常早。我向窗外望去，太阳已露出了半边脸，像一位害羞的少女蒙着面纱。咦，那是什么？是朝霞吗？对，是霞，是朝霞。霞是天空中最美丽的景致。她是阳光和云彩合成产生的。云赋予霞千万种奇妙的姿态：有的如奔腾的江河大浪一般汹涌澎湃；有的如绽放的鲜花一般优雅宁静；有的如温驯的“小绵羊”;有的像凶猛的“大老虎”;还有的像一只贪玩的“小黑猫”，正在追着自己的尾巴团团转......
有一千朵霞就有一千种不同的姿态，道也道不完，诉也诉不清。待到傍晚，那霞也别有一番风味。那晚霞看上去像一位穿着红色纱衣的仙女，美丽极了！西边的天空，被日落的余晖，染红了大半个边，像一幅宽大，鲜艳的舞台帷幕。这时的景色就如同剧场里的灯光转暗一般。“帷幕”下面，那耸立的座座青山，宛如观众一样，精神振奋地坐着，饶有兴趣的等待精彩的节目。
这霞的颜色也是变化多端，各不相同的。那如火般燃烧着的`红色，体现出热情与活泼；那深深地粉色，流露出青春与活力；那降黄的颜色，象征着踏实而耐劳；而那最普遍的橙色，则象征着热烈而活泼，积极而乐天，更有一股快乐的孩子气；接近与黑的暗紫色,高贵而神秘的外表遮挡住一颗不安的心……满天的霞光，无边无际，热闹而又壮丽。这就是霞，她收集着各种色彩的精神。有白的纯真，蓝的温和，黑的静谧，红的热情。它的形状各异，颜色各不相同，每一朵霞都有不同的韵味。
经过我的介绍之后，你是不是感到霞真的很美呢？
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