小学五年级作文【汇编6篇】
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
我的妈妈今年36岁，个子不太高，留着一头披肩的长发，烫成了波浪式的卷，妈妈有着一双黑黑的'大眼睛，可总显得很疲惫。
妈妈非常关心我的学习。上一次妈妈带我来上作文课，下课后妈妈看了我写的作文，觉得我的作文水平没有一点进步，非常着急，于是妈妈便跟老师聊天，妈妈用很发愁的跟老师说：“他的作文怎么办呢？我看到别人都进步了，怎么就看不到他进步呢！”我站在旁边，心里在想“我怎么没有进步，是你的要求太高”。我一点也不想听妈妈说，恨不得一下子就跑到门外去。可是我看到妈妈着急的样子，眼角的皱纹和妈妈因为我面疲惫的双眼，我知道妈妈是为了我，为了我能有进步才会这样。
妈妈为了我还舍去了妈妈的考试。
这几天妈妈要考中级会计，所以在网上下许多课程，但是妈妈怕影响我写作业不敢在家里听，也没有时间听课。有一天我写完作业，妈妈帮我检查，有一道题妈妈也不会，于是妈妈便放下自己手中的书帮我一起研究那道题，至到做出来做对为至。
这就是我认真负责的好妈妈。
小学五年级作文 篇2
一、问题的提出：
我们班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鹏告诉我，一次他洗手时没摘手表，看到也没事，就在洗澡时也没摘，可出来时，却发现坏了，问我为什么。于是我们随机买了2块较贵，,2块路边摊上很便宜的手表来进行调查。
二、调查方法：
1、上网查找防水手表的特征，看看这些手表是否符合。
2、询问专业厂家和维修部，获取更多信息。
3、仔细阅读说明书，看看是否遗漏了什么。
4、亲自尝试，将手表逐个浸入冷、热水中，将防水和不防水的`手表区别进行归类总结
三、调查情况和资料整理
手表名称 冷水中 热水中
米奇表 没有坏 坏了
指针表 没有坏 坏了
10元电子表 竟坏了 坏了
专业潜水表 没有坏 没有坏
看来很多手表在热水中都会坏啊！
四、结论
一、螺旋式防水手表
它的表壳上壳与后盖都有螺纹，依靠螺纹的作用使上壳与后盖紧紧旋合。所以能起到防水作用。
二、套压式防水手表
它的后盖里面有一圈高凸的子口，使上表壳和后盖能紧密地扣压起来。所以能起到防水作用。
【以上除了专业特制，都无法防热水】
三、 不防水手表
它的表壳是由上圈、中框（两者相等于螺旋式防水手表的上壳）和后盖三个部分组成。这种结构形式的手表，由于表壳部分没有防水设施，所以不起防水作用。
小学五年级作文 篇3
而时间不会停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不经意间，又就是春去秋来，花开花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶华不再，徒然“白了少年头，空悲切。”岂不就是让人顿足扼腕。
一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。子在川上曰，逝者如斯夫。所以我们应该珍惜生命一样珍惜时间。
古往今来，有多少志士仁人为时间讴歌，又有多少凡夫俗子为时间感叹。人们常把时间比做金钱，但金钱哪能贵如时间？金钱花掉了，还可以挣来，而时间却如东逝的水，滚滚奔流永不复回；金钱的损失可以度量，可时间的.浪费却无法估计。哲人说的好：“一个浪费时间的人，等于慢性自杀。”
在大千世界中，有人在拼搏，有人在开拓，也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的时间发奋学习，刻苦攻关，决不让年华逐水流，高歌一曲“人生能有几回搏，此时不搏几时搏”！也有人随波逐流，听任年华虚度，“今朝有酒醉今朝，明朝没酒喝凉水。”
亲爱的朋友，别再迟疑，别再徘徊，珍惜分分秒秒的时间吧！挥洒我们最亮丽的人生，给出我们生命最优美的风景。
小学五年级作文 篇4
关爱，有时是惊心动魄的大事，有时只是生活中那微不足道的小事。曾经有句名言：“只要人人都献出一点关爱，世界将会变成美好的人间。”关爱不仅会让人的心灵温暖，还会有此反映出一个人的道德修养，而我要写的爱，不过是一件不值一提的小事情。
那天，我和妈妈去新华书店看书，我一下子迷上了一本好书，便让妈妈陪我买，妈妈不忍心让爱书如命的我失望，但又没有带钱，只好说明天再给我买。
天有不测风云，早上还天气晴朗，一到下午就变了样，老天好像很伤心，在天上不停地哭着，雨水像掉线了的珍珠，从天上纷纷扬扬地落了下来。霎那间，地上已成为一片雨海，我想：这么大的雨，妈妈一定不会给我买书了吧。我的心情无比沉重，突然一声响，门开了，眼前的情景却让我的心为之一震，只见妈妈全身湿透了，还不停地打着喷嚏，可手里捧着一本书是热乎乎的.，我又开心又生气地说：“妈，书又不会飞，不会明天再买吗！”妈妈说：“书不会飞，可是让我的宝贝儿等一天，我的心里就会凉一截。”
那一刻，一阵暖流涌上心头，我感受到了人间最美好的真情。
小学五年级作文 篇5
我静静的坐在教室里，在那孤零的灯下。拿起笔，勾画一些文字，这次有所不同的是，这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一个人——母亲。我不知道，在记忆里，母亲究竟是什么样的?更不知道，母亲该是一个怎样的人。
我一直在思考，可得不到答案。
当我看着这个题目的时候，我发呆了，“献给母亲的歌”该怎么去写，是歌颂她把我带到了这个世界，还是歌颂她给了我生命……我想用脑中的言语来歌颂母亲，但却是一片空白。
我已度过了十七个春秋，可这十七个春节里，却没有母亲的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的记忆中，母亲那是一个陌生的词语，一场病患，让我与妈妈再没有一句对话，她不会再叫我一声“儿子”，也不会再去吵我去骂我，我的妈妈不会说话，没有语言能力。
直到现在我仍没能接受这个现实，每当看到别人妈妈喊孩子回家吃饭时，心里羡慕的.同时又多了一份心痛;看到别人写给妈妈的文章时，我再想我的母亲是怎样的?我不知道母爱是什么感觉，有人说很温暖，很安全，而我却没有体会过。母亲的爱如涓涓细流，流过孩子的心田，我的心田却是干涸的……
也许现实就是如此，现实永远改变不了，虽然我不晓得什么是母爱，但我却明白什么是感恩，我没有母爱，是上天的不公，我有生命，却是我的母亲赋予的。我不再奢求母亲能给我什么，我的母亲给了我一个身躯，这一点也许是我永远应该铭记的。
如果非要歌颂母亲什么，我想大声告诉全世界：感谢母亲给了我生命，感谢母亲给了我一切。不论母亲将来会是什么样，但她永远是我的妈妈，我亲爱的母亲。她在我的记忆里几乎为零，但我的一切记忆都是母亲所给我的，我的生命没有母爱，却有母亲。
献给母亲的歌，那应该是最感动的，最发自内心的呼唤!
小学五年级作文 篇6
有什么比驾一叶扁舟在海上行驶更令人心旷神怡呢？
在浩瀚的知识海洋里，文学经典便是载我的那一叶扁舟。它带我驶向理智的港湾，避开暗礁，驶进智慧的海峡，驶向远方。在酷热的夏夜，在树荫下摆上一张小桌，一张藤椅，抽一本名家经典，在皎洁的夜光下，一页页地翻着慢慢品读，伴着阵阵的蟋蟀鸣叫，心里甚是惬意。在寒冷的'冬日，怀里揣这点暖袋，一边嗑着瓜子，一边随手拣起一本清雅的散文集，思索着，即使在寒冷的冬日，思维也不会冻结。
文学经典，真是个奇妙的东西每一个字似乎有魔力似的磁石，吸引着人的灵魂。只要时时刻刻手里有一本文学经典，就会是你的心如湖水般平静，它如良师益友般教你学会发现世间最美好的事物，保护着你不受欲望的渲染，一丝不苟地守护着你那孩童般纯净的心灵，这就是我对它的感受。这些经典书籍，其实早已融入了我的生活中，与我同行。
我自幼就会背王维的《送元二使安西》，却未能渗透其意。直到有一天，我流着泪向曾经一起发誓“有福同享，有难同当”的伙伴们告别后，住进那所谓的新家，一声声刺耳的喇叭声，代替了伙伴们那欢声笑语，我不禁吟出了《送元二使安西》中的那句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。虽然我还有父母，但他们终究不是知己，自然不会像知己一样谈天说地，互道“丑事”还会觉得是一种荣幸。我的内心分明升起一丝无奈和伤感，这一刹那间，我终于明白了，什么是真诚，什么是友情。正是有了经典文学牵线，我才能穿越上下五千年。
与陶渊明一起“采菊东篱下，悠然见南山”与李白一起“举杯邀明月，对影成三人”与王维共赏“大漠孤烟直，长河落日圆”；为“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原怀石投江而落泪，为“生当为人杰，死亦为鬼雄”项羽那英勇气概而振奋文学经典总是那么具有号召力，让心灵在重温经典中久久地回味。我愿与经典同行，相伴一生。
【小学五年级作文】相关文章：
小学五年级作文【经典】08-29
小学五年级作文（精选）07-22
小学五年级作文[精选]07-29
(经典)小学五年级作文08-31
（经典）小学五年级作文08-20
小学五年级作文【精选】11-15
[精选]小学五年级作文08-04
小学五年级作文08-06
小学五年级作文12-19
小学五年级作文12-21