小学五年级作文

时间：2024-12-17 16:18:35 五年级我要投稿

(荐)小学五年级作文6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

(荐)小学五年级作文6篇

小学五年级作文篇1

　　今天天气晴朗,学校为促进同学们增强环保意识,举行了一次环保科普知识图片展.

　　我们排着整齐的队伍来到后院参观环保科普知识展,这里的图片应有尽有,有关沙尘暴的、有关洪水的,有关拯救生命的',有关于绿色环保的、有关低碳生活的……我最感兴趣的是有关节能环保.

　　节能环保主要介绍的是：现今的世界,淡水仅仅占总水量的百分之三,其中三分之二还是冰,可见现在世界上的水资源有多么贫乏!“水是我们人类不可缺少的一部分,可是,随着全球污染的加剧,地球上的淡水和湿地越来越少,若不及时行动起来,地球上的最后一滴水,将是人类的眼泪.

　　所以在日常生活中,应及时行动起来,从我做起,从身边的小事做起节约用水.

　　洗澡时应避免过长时间冲淋,应间断放水淋浴,搓洗时也应及时关水；盆浴后的水可用于洗衣、冲洗厕所和拖地等.平时饭前饭后洗手时,应先将手浸湿,再关闭水龙头认真搓洗,最后冲洗干净,不要让水一直流,白白浪费.洗涤蔬菜水果时应先把水果或蔬菜浸泡,然后再将蔬菜水果冲洗,浸泡和冲洗时的水,可以再次利用.洗衣服应尽量用手搓洗,少用洗衣粉,洗衣服的水也可以再次利用.

　　只要我们积极行动起来,人人都争做节约用水,珍惜和保。

小学五年级作文篇2

　　打开尘封已久的记忆盒子，翻出成长的历程。

　　幼儿时我们单纯的如一张白纸，每天吃完了玩，玩了睡，过着悠游自在的日子。整个院子就是自己的天下，逗逗小鸡，惹惹小狗，玩得乐此不疲。有时候，也会为了一块糖果挣得面红耳赤。因为一个小玩具而拳脚相对。那时的我们穿着时髦的小衣服，扎着好看的小辫，回来时必然满脸灰尘，衣服也不再那么崭新。小脸上跟画上颜料一样，白一道黑一道。那时的我们真是可爱。那种童真童趣也真得很美。

　　记忆再度放到了一个人身上。这个人穿着蓝色的上衣，黑色的长裤和一双布鞋。还有一小辫。她没有双腿，身子被绑在一个木头的车子上。双手推着盆子前进。她的坚强令我敬佩，她的身影让我明白了坚强和坚毅。她的.身影将成为记忆盒子中的一道亮丽的色彩，一道最美的风景。

　　记忆盒子在度旋转，忽转到了初一。那时，我们还未结识，当然也有早已熟悉的人。那时的我有点自卑，加上性格内向，所以也就没和别人打招呼。时间长了，也有点孤独，正当我犹豫和徘徊的时候，她笑着对我说：“一起去玩的吧！”那时的她扎着小辫，当时她的笑是最美的风景。

　　后来，我们成了朋友。她帮我走出自卑。无论有什么她总是和我一起分享。我有时候会偶尔莫名其妙地发小姐脾气，都是她在一旁陪着我。

　　因为小，所以在压力大时，偶尔也会哭，都是她在我身边陪着我。记得，那时候，比较流行看书，每次借到书时，看完了总会给我，我看完了她才去还。还有在我肚子痛的时候，是她帮我接的开水等等。

　　记忆盒子突然停止不动了，那是因为我多想看几遍，每一次她笑时的神采飞扬。她的笑是记忆盒子里面最美的风景，也是最让我心动的风景。

　　当盒子再次旋转时，停在了一幅画面：一个少妇在做饭，香气四溢。少妇偶尔忍不住喝点汤尝尝。一会儿，门开了，一个背着书包的小女孩回来了。一回来就到处嗅，并赞扬饭菜做得好吃。少妇开心地笑了，把饭端到桌子上，却只拿了一双筷子。对孩子说，她吃过了。让孩子先吃。

　　记忆和放映没有完结，我却早已看得泪流满面。那些风景将是我一生的珍藏！

小学五年级作文篇3

　　爬山能锻炼身体，许多人都喜欢爬山，我也不例外。记的有一次爬北高峰，有一个小朋友也来爬山。

　　上山后不久，我就看见了他，他只有三四岁，才到我腰那么高。我有些惊奇，因为我还是第一次见到那么小的儿童来爬山呢！他在他的父母的带领下一步步向上走。他上台阶时，由于身子矮，只能将脚抬得老高老高才能上一级台阶。他看起来很费劲。北高峰虽然不算很高，但是我想他可能爬不上去吧。于是，我对他说：“加油啊，小弟弟！你真棒！”我继续向上爬，头也不回地向北高峰山顶进发。

　　爬到半山，我感到有些累，于是坐下来休息。不久后，那个小朋友也到达这里。他竟然还有力气爬山，爬的速度还没有减慢！我非常惊奇。我也不休息了，继续上山。等我追上他，仔细一看：他的衣服已经湿透了，好似一盆水泼在他的背上。脸上冒着黄豆大的汗珠。他大口大口地喘着粗气。他的父母见了，问他：“要我抱你上去吗？”他坚定地说：“不用！”又像一个雄赳赳、气昂昂的将军昂着头，走了起来。又走了许久，山顶已经遥遥在望了！他狂奔而去，想快点到达山顶。

　　终于到达了山顶的他，像一只欢乐的'小兔子，活蹦乱跳，对他的父母说：“我登上了这座山！”然后对我一笑。

　　这笑容，笑的可爱，笑的灿烂；这笑容，夹杂着汗水；这笑容，是辛勤过后，来之不易的自豪。

　　是什么神奇的力量使这样小的一个儿童登上山峰？我沉思着。是目标、是毅力、是坚持！

　　只有这种“登山精神”才能使渺小的我们登上人生的高峰！

小学五年级作文篇4

　　今天，我在学校里，不知为什么，突然间呕了起来。

　　老师见状，就让陆佳佳去我妈妈，让我妈妈把我接回去。不一会儿，妈妈就来了。她见我脸色苍白，也吓坏了。因为我平时呕吐，没有一次像这样脸色苍白。妈妈二话没说，背起我就往家里走。因为天还下着大雨，妈妈背着我还要一手打着伞，一会儿就坚持不住了。妈妈只好让我下来，一手打伞。一手扶着我。快到家时，我又在桥边呕了起来。妈妈当时急得眼泪都快掉下来了。到了家，妈妈扶我躺在床上，拿出一块湿毛巾，放在我的头上。她又拿出体温表，帮我量了一下体温。"噢，39度！"妈妈急得像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办。妈妈从橱顶拿出降热的药片给我吃，我刚吃完，妈妈又拿来一盘没有皮、已经切好的`苹果，一块块地喂我吃。

　　过了一会儿，我对妈妈说："你怎么不去上班。"妈妈说："你这个样子，还让我去上班，让我怎么放得下心呢？"就这样，妈妈一直在家中，看着我。后来我的病好了，才知道那次妈妈请假回来陪我，她的工资被扣了50元。妈妈却一点也不在乎。

　　妈妈，谢谢你。

小学五年级作文篇5

　　“ 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”是啊，春天的时候，这是放飞梦想的最好时间。今天我和爸爸就去运河公园放风筝。

　　听爸爸说，春秋战国时，东周哲人墨翟，曾“费时三年，以木制木鸢，飞升天空……”墨子在鲁山，“斫木为鹞，三年而成，飞一日而败。”这是说墨子研究了三年，终于用木板制成一只木鸟，可飞了一天就坏了。墨子制造的这只木鹞是最早的风筝，距离今已经有2400多年了。

　　听完爸爸说的，我对风筝越来越有兴趣，于是，我和爸爸做起风筝来。我们先去公园的竹林里找已经断了的青竹，回到家里而青竹的皮切掉，拿小刀削细，像竹签一样，接着把削好的竹条用火烧弯，可是，不管怎么不小心，竹条一烧就断了，这是为什么呢？我在网上查了一下，原来竹条要泡过水，才不容易折断，还要不停动一动烧过的地方。我赶紧把这个方法告诉了正在烧竹条的爸爸。我们又试了试，果然弯好了。最后把竹签用绳子绑起来，糊上写字的宣纸，再画上美丽的图案，一个风筝就做好了。

　　我做的风筝是一只燕子，有一身乌黑亮丽的羽毛，一对剪刀似的尾巴，翅膀上有两朵白色的荷花，身体中间倒挂着一个粉红粉红的.大桃子。眼睛是黄色的，外面一圈是红色的，好看极了。

　　我和爸爸来到运河公园，那里放风筝的人真多呀！天上飞着各种各样的风筝，有横行霸道的大蜈蚣、有美丽的蝴蝶、还有会唱歌的小鸟、好看极了。

　　我们赶紧加入放风筝的队伍。一阵大风吹来，我一下子跑了起来，看见风筝在低空飞舞，我忘记跑了，渐渐的慢了下来，这时，风筝像睡着了一样，直往下降，一头扎进了草丛里。在我收线的时候，一个老爷爷从我身边走过，对我说：“小朋友，你要在有风的时候，一边跑，一边慢慢地放线，没有风的时候，要拉住线跑，就能放上去了。”我听完后，点了点头，开始第二次放风筝了。我按老爷爷的方法，有风了，就边跑边放线。没风的时候，我拉住线，然后再跑，风筝，似乎听话了许多，在空中飞来飞去，好看极了。但是，我们又何麻烦相遇了。

　　放上去后，不一会儿，风变了个向，风筝“呼”地一下子被吹到了树上。我急忙往反方向拉，可是不管我多努力，就是过不来，只好眼睁睁的看着风筝慢慢落到树上。我和爸爸打算再去做一个的时候，一阵风迎面扑来，把风筝快吹起来了我又跑回去，拿起线圈拉里拉，风筝又飞起来了，我高兴的手足舞蹈，好像飞上天的不是风筝，而是我。

　　风筝在天空中飞舞着，仿佛是一只真正的小燕子，在翩翩起舞，唱着一首首春天的赞歌……

　　今天，我把风筝放上去了，他让我明白，做什么事都要多次去练习，总结，才可以取得最终的成功。

小学五年级作文篇6

　　我的同桌，既有优点，又有缺点。

　　她呀，挺大方的，别人找她借什么，只要她有的，必会爽快地答应。她呀，吃饭挺快的，只要她最早拿到饭，别人汤还没喝，她的碗已放在桶里了。她呀，挺能干的，大扫除的时候，她擦的窗户，总是十分干净。总之，她这人就这样。

　　她呀，当然也有短处。

　　因为，成绩总是不太理想，老师便把她调成了我的同桌，让我帮助她。

　　她呀，成绩不大好，每次总拖班上后腿，让老师批评她。她呀，说不得、惹不得。

　　有一次，我见她订正时注意力不集中，便轻轻将她的头扶到本子前，让她专心点。可我这好心却帮了倒忙，她不但没认真写作业了，还跟我吵架。我当时跟她争得不相上下，一句接一句，心里大声叫：“谁叫你成绩不好，我还不想帮你呢！拖班上后腿，惹老师批评，又不是我的错，还跟我吵架，真是忘恩负义！”

　　她还蛮横，不讲理。

　　有一次，我抄着数学老师让我们计算的题目，数学书的左侧则在她的桌子上，她用手拍了我一下，把我的思路都打乱了。我用不耐烦的'语气说：“干嘛呀！”，“你超线了”我定睛一看，只是书本封面挨上了她桌子的边缘处，这也叫超线？我转过头，当没听见一样，可她不但没有停嘴，还赌气似地说：“那我也超！”而她这一超，基本上两个桌子全是她的了。唉，我对她真是无语了！反正，她这人就这样。同桌呀同桌，你把缺点改了不行吗，你这人总是这样，什么都得“硬争”

　　不过，这些烦人的缺点，我已不在乎。毕竟，她这人就这样，想讨厌，但看见她那可爱的眼睛，又只得和她一起玩，想同情，但看见她那嘴巴和成绩，又想讨厌。

　　同桌，我知道你的人品和内心是善良的，但习惯的行为上，还是改改吧。

　　我的同桌，她这人就这样。

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