小学五年级作文汇总(3篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
今天，爸爸妈妈带着我和表弟来东坡公园寻找鼎鼎有名的大诗人——苏东坡的足迹。
东坡公园，顾名思义，一定与苏东坡有关，不错，东坡公园就是我们常州人民为苏东坡而建的。一路上，妈妈告诉我们：“苏东坡对常州情有独钟，曾十一次来到常州，最后终老在常州。由于我们常州人民对苏东坡十分敬佩，因此用他的名字来命名这座公园。”
进入公园，我们看到了许多竹子，此时的竹子正翠绿欲滴，显得格外耀眼，一下子把我们的目光夺了过去。表弟指着哪些竹子满脸疑惑的问我：“为什么这里只种竹子呀？”“这些竹子都是为苏东坡而栽的.，因为苏东坡在诗里说过：‘可使食无肉，不可居无竹’！”我自豪地告诉表弟。穿过一扇拱形门，欣赏着一路的竹子，便看到了苏东坡的雕像，只见他一手拄着拐杖，一手摸着胡子，似乎正在思索着什么！正当我们在欣赏雕像的时候，表弟指着弯弯曲曲的小河道，天真地问我：“这些弯弯曲曲的小河道是干什么的？”我看了看，说：“这些啊，是苏东坡和几位大诗人在一起喝酒聊天的地方，这些弯弯曲曲的河道里是小溪水，上面飘着一碗酒，飘到谁那，谁就要吟一首诗，吟不出来的就要喝酒。”“哦，原来是这样！”表弟点了点头说。我点头“对，这就是著名的曲水流觞！”不知不觉中，我们来到了御码头，听妈妈说，当年苏东坡就坐船来到常州。听着运河水拍打堤岸的声音，我眼前仿佛出现几百年前的情景：这是一个风和日丽的上午，许多人来到了御码头，过了一会，一个人乘着船来到了码头，他就是苏东坡，乡亲们激动得热泪盈眶，喊道：“苏学士！苏学士！”......
接着，我们又去了牡丹园、洗砚池等，激动的心情从未停止过，我真想从心底里大喊一声“啊，苏东坡，你真是我们常州人的骄傲！”
小学五年级作文 篇2
生于平原，长于平原的我，乍一来到这“半山怒石横春笋，一壑奔泉走夏雷”的张家界，啊呀呀！只遗憾少长了几只眼睛。
起初，沿途本是些圆顶的小小丘，一到“水绕四门”，万山忽然拔地而起，宛如一道千姿百态的石屏风矗立在我的眼前。
金鞭溪远远地从山林中奔来，若隐若现，若有若无。它时而直脱脱驰骋，时而添着崖壁静静地流淌，羞羞涩涩，时而又急忙忙冲出一个漩涡，飞转几圈，然后向前奔去，显得那么大大方方，舒舒展展。
溪两旁的高山，或如攥拳击天，或如狂魔出世，或如斜塔劲削，或如古堡雄峙，高大而险峻，需仰视才可及顶峰，叫我望“山”兴叹。山峦之中，”猿啼声处处，古木叶丛丛。”千丈绝壁上挂满了青松古藤，那铜壳的糙皮，那龙爪样的虬枝，仿佛一件件天然奇巧的盆景。几从野竹在山脚下扭着轻巧的腰肢，款款而舞。一纸质蓝盈盈，黄灿灿的花儿开得正欢，一只只蓝色，黄色的蜻蜓在花丛戏耍，分不清哪是蜻蜓，哪是野花；我不由发出赞叹；“啊！真是太美了，无法形容！”爸爸见我这样，笑了笑：“呵，后面还有更美的呢！”只见艳阳丛对峙的山峰中透过一丝一缕的霞光，于是峻峭的峰顶被镀上了金边。
走在峡谷之间的青石板上，伴着鸟儿虫儿啾啾唧唧，采一枝山花插在帽檐，捉一只蜻蜓仍它歇在肩上，不时低头听溪水潺潺，又一抬头看山峦阵起氤氲。好一份优雅，好一份闲情仿佛进入童话世界。难怪人说：“人游在山峡里，宛在图画中。”只听见大大小小的照相机咔擦咔擦响个不停，拍不完的美景，拍不完的欢乐。
纵目望去，那峰峦忽而挨挨挤挤，忽而遥遥相望，分而又合，合而又分。走着走着，便见“千里相会”的景观。两座如人形而立的山峰依偎在一起。一对朝思暮想，日盼夜望的人终于相会了，他们高兴得紧紧拥抱着相视而笑，如诗如梦，如痴如醉。看看这两座山，想着“千里相会”的故事，仿佛这山也凝聚了无限的生命。
一个眉清目秀，干练利索的苗族大嫂坐在山脚石上。她头盘一团五彩头巾，身着一件斑斓裙服，正在那儿高声叫卖。那些古朴的拐杖，精巧的羊角号，鲜丽的石制小摆设，五彩的张家界明星片，奇奇巧巧凑在一起，向游客奉献出一个微缩了的张家界。
我们游一游，停一停，来到紫草潭边。下身，掬一捧蓝莹莹紫幽幽的'清水，任它从手指缝间欢畅地滚落。又看着它和谭水聚拢，顺着紫赤色的石板，一冲一扑，溅散开去。眼前的山粗而冷峻，令人感到一种刚正不阿，力争上游的朴质美，似一副凝重的画，如一首深邃的诗，若一个清新的故事。周围一切的一切都悄无声息，静立不语。
我禁不住轻轻吐出徐志摩的诗句来：“此时可以忘却无数落蕊之残红，忘却我的意与愿，忘却我的恩泽与惠恩，忘我的过去与现在……”
如今，我已归来，却仍时时咀嚼它的韵味。令我梦魂萦绕的张家界哟，美哉！壮哉！
小学五年级作文 篇3
上个月，我买了三条小鲤鱼。一条浑身上下黄灿灿的，我给它取名黄梨，一条整个身子红艳艳一片，我叫它红桃，另外一条橙色中点缀着很多黑色斑块，因此得名斑点点。
我非常喜欢这三个小不点，一有空就蹲在鱼缸前看着它们游来游去，心里别提有多开心了。斑点点是最灵活的，每次我把食物放进鱼缸里，它总是抢得最快，吃得最饱的一个。每到这时，它都会高傲得意扭着小尾巴神气活现的在黄梨、红桃周围转上几圈，高兴的时候还会来个“鲤鱼翻身”或“鲤鱼打挺”的表演，从鱼缸里溅起的水花把旁边的桌子弄湿一大片，真是令我、黄犁和红红桃又气又无奈。
别看它们平时都很可爱，但也很调皮，有时调皮过头，差点丢掉自己的小命。一次，我把鱼缸上的'盖儿打开，想让它们更好地呼吸一下新鲜空气，然后就去做其他的事儿了。回来时，却发现鱼缸里只有红桃和斑点点在那无精打采的，仔细一看，咦？黄犁哪儿去了？我忙四处寻找起黄梨的踪迹，床边，没有，桌腿儿边、椅子边，也没有。最后，还是我钻进到课桌底下发现了它，躺在那一动不动，奄奄一息的，我赶紧把它拎起来小心翼翼地放回鱼缸，谁知它一入水，就立马扭着尾巴，活灵活现的游了起来，真是鱼儿得水就如鲜花得到阳光雨露一样。原本焦急的红桃、斑点点一见同伴回来，也兴奋地围了过来，不停地绕着黄梨转。看到它们仨又团聚在一起了，我才放心下来。过后，我和妈妈猜想，黄梨肯定也是想学斑点点的“鲤鱼翻身”或“鲤鱼打挺”的技能，才不小心把自己翻到了桌子下。不过，打那以后，我再也不敢轻易打鱼缸盖儿打开后就去做别的事了。
小鲤鱼们慢慢地跟我越来越熟悉起来，每次我去看它们，它们都会用嘴巴啄着鱼缸，对我摇头摆尾，我也时不时把手伸进鱼缸摸一摸它们，表示和它们问好。
听了我的介绍，你是否也喜欢上了我的小鲤鱼们呢？
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