（集合）实用的四年级的作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的四年级的作文4篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
若你问起我，在所有我认识的人里，谁最胆小？我一定会毫不犹豫地说，是我的表妹，为何这样说呢？得先从这两件事说起。
那天，我带她去看《丧尸镇》这个恐怖电影。起初，她一路蹦着一路笑，还夸大其词说：“表姐，丧尸是什么东西？”“丧尸就是比僵尸还恐怖的东东。”“嘿，我还以为是什么呢，原来是这样啊。表姐，你该不会怕了吧？”她一边说，一边对我做了一个鬼脸，我笑了。过了一会儿，我们到了电影院，进了放映厅，找到座位，就开始看电影了。片头表妹倒没什么反应，还给我讲了一个有关丧尸的笑话，可到了丧尸们撕扯马肉，生吃马肉的情景，我感觉到她全身都在颤抖，转头发现她两只小手握得紧紧的.，一头的冷汗。嘴唇都有些发紫了。我赶紧安慰她，“深呼吸，害怕就闭目养神，baby，放松。”“我才没被吓着呢！”表妹反驳到。话虽是这么说，但过了好久，她才勉强平静了下来。又到了一个恐怖情节，她的一声尖叫，划破了安静的放映厅，紧接着，她拉着我的手臂，一边抽泣一边说：“表姐，我不看了，太吓人了，回家。”“好好，我们别看了，回家，乖，别哭了。”回去的路上，她还不停地哭。后来的几天，她还总是半夜吓得哭，还不住地尖叫，吵得我也失眠了。你说，这还不胆小吗？
还有一次，我和她洗完脚，正走向卧室。突然，一个黑影从我俩身旁闪过，只听表妹一声大叫：“鬼！”说完立刻跑到被窝里缩成一团，瑟瑟发抖。我哭笑不得，那只是一只黑猫。能如此胆小，我也是醉了。
我表妹的胆小令我无语，不过她也很可爱。想知道她有多可爱，下次再告诉你们！
四年级的作文 篇2
妈妈的爱是一盘热乎乎的早餐，给我们补充体力，健康成长；妈妈的爱是一把伞，给我们遮风挡雨；妈妈的爱是一件厚实的外套，在寒冷中给我们温暖。
记得有一次，我吃完妈妈做的香喷喷的早餐，妈妈对我说：“今天可能会下雨，你要记得带雨伞！“看着万里无云的天空，还挂着又大又热的太阳，怎么会下雨呢？我不相信，就背着沉重的书包走了。到了学校，突然下起了倾盆大雨。我后悔莫及，不该不听妈妈的话啊！雨越下越大，好像在针对我。放学时间到了，我焦急地在教室门口走来走来，等待妈妈的来临。果然，不一回儿，风雨中走来一个熟悉的身影，带来了伞，真贴心！我的妈妈总是这样，在我需要的'时候出现。
还有一次，我着凉生病了。妈妈见我无精打采的样子，关切地问道：“你舒适吗？“我怕妈妈担心，故作坚强地回答：“舒适得很。“妈妈还是不放心，抱着我，三步并作两步，往医院的方向一路小跑。随着时间的推移，我的额头越来越烫，如刚出炉的包子一般。到了医院，医生说：”开点药就好了。
打针吃药过去了好几天，我的病却一点都没有好转。在这期间，妈妈日夜都陪着我，几天下来，我感觉妈妈憔悴了许多。我的眼中流下了眼泪。后来，在妈妈不厌其烦的照料下，我的病终于好了，可是妈妈却病了。
我在妈妈无微不至的呵护下成长，有这样的妈妈，我觉得无比幸福。
四年级的作文 篇3
那是去年暑假，爸爸把我送到黑河奶奶家。我在奶奶家可随便啦！看电视、玩扑克、去江边和小伙伴游泳，一游就是一整天。
这天下午，我老觉得没事，就和老叔家的二哥在院里追着玩。他在前跑，我在后追，我脚下“叽”的一下，感觉有软软的东西，抬脚一看，糟糕，一只毛茸茸的小花鸡趴在地上一动不动。我蹲下去看了看，它眼睛翻白，我心好像被揪了一下，呆呆的看着死去的小鸡。这时，二哥过来说：“你踩死的？”他说：“别怕，我把他提去扔了。二哥提起小鸡转身走了。
晚上，奶奶那碎米喂小鸡时，发现小鸡少了一只，你帮我去找找！二哥一会儿回来说：“掉在粪坑里淹死了。说完，他还向我挤眉弄眼的，示意叫我不要说。我想：二哥也是为我好，怕听奶奶唠叨。事情就这样瞒过去了，一直瞒了一个多星期死小鸡的`事。我要回家了，想来想去，我决定还是跟奶奶说了，我实话实说了，奶奶说：“我去看过了小鸡不好像淹死的好像踩死的，诚实就好，奶奶不怪你。”我坐着爸爸来接我的车回家了。
回到家，这件事在我心里荡起浪波，久久不能平静，直到今天还记忆犹新，难以忘记。
四年级的作文 篇4
前几天听了一场报告《做最好的家长》，主讲人是戴东，亲子教育专家，国际学院十大培训师，国际家庭教育行业协会会长，中国少年强促进会副理事长，中国名师学院亲子教育学院院长，中国教育发展联盟副主席，国家级高级心理咨询师，艺博文化教育培训系统创始人。
他讲的主题是做最好的家长，当然我也是家长。他讲得十分生动形象，他说他不是老师，而是训练师，教的是方法。我们已经习惯在听报告的时候记笔记，把我们认为有用的语言记下来，虽然大多的时候不在翻看，但仍认为好记性不如烂笔头。可是听戴东先生的报告，他却反对听课的人记笔记，让大家全身心的去听，不让我们记笔记，还叫老师不让学生记笔记，说记笔记仅仅记录了他的言论，却忽略了方法。不时提醒大家给一些有良心的掌声。
在这次报告会中，给我留下深刻印象的是两个故事：
故事一：一位丈夫对妻子说：“我这里有一万元钱，是我多年的私房钱，你拿着给自己添一些首饰吧！”妻子很高兴，挑选了一条金项链，等到付钱的时候，却发现钱丢了。问题：这时，是妻子更伤心还是卖项链的更伤心。当然妻子更伤心。
于是妻子向丈夫述说，这时如果丈夫大气的说：“不要紧，我会再挣一些钱，让你一定买一条项链。”相信妻子会好一些，并且感谢丈夫的大度，会更加热爱这个家，愿意为家付出。如果丈夫听到这个消息之后，大发雷霆，那么妻子会感到很委屈，失去了家的`温暖，感觉自己的付出还不如这一万元钱重要。这是个引子。
重点来了。当您的孩子将考不好的成绩单交给您的时候，您会怎样回答。相信每个孩子能考到前10名的，绝不会考到后10名。孩子如果考不好，自己就已经很伤心了，您是劝劝孩子，给他一些鼓励还是对孩子发火，拿别人家的孩子与自己的孩子比较。这时孩子的角色是那个丢钱的人，他才是最痛苦的，所以我们这时不应该火上浇油。鼓励才是解决问题的方式。
故事二：他为了证明相信是一种力量，还做了一个实验。在台上有四个男家长和四名女家长，让其中的七个人用一根指头抬起另一个人。因为大家都不相信，第一次失败。是因为大家认为他根本抬不起来，所以尽管很用力，可是就是抬不起来；他要大家一定要相信自己，转变观念，我能抬起来他，第二次居然把这位家长抬起来了；第三次，他让大家一定要相信能把家长抬高一米，结果第三次还真有近一米的高度，而且家长们都说最轻松的是第三次，他说那就是相信的力量，所以让家长一定要相信孩子，这样就没有不成功的孩子。
我喜欢听这样的报告，传递正能量，让我们每天的生活充满阳光。做一个好家长，不断发现孩子的优点并永远充满信息地鼓励她。
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