小学五年级作文

时间：2024-12-11 14:42:01 五年级我要投稿

小学五年级作文常用(10篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学五年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文常用(10篇)

小学五年级作文篇1

　　暑假开始啰,我和妈妈去上海旅游。

　　我们从清晨出发,第二天上午到达上海。一进入上海，旅途的疲惫也不知道躲哪里去了，我只感受到现代化大都市的繁华：高楼林立、车水马龙、人来人往。一座座摩天大楼高耸入云。最高的大厦要数那座八十八层的金茂大厦了，银色的玻璃在阳光的照射下闪闪发光，好像无数颗星星在天空闪烁，听导游说这是浦东区最高的建筑。

　　上海最有名的桥是一座像弹簧似的螺旋桥，桥约有六层，桥上车辆像流水一样一浪接一浪。晚上站在桥上环顾四周，层次不同的灯景把上海倒影在五彩缤纷的灯的世界里。登上上海标志性建筑——东方明珠，在东方明珠的太空舱里极目四周，上海的全貌尽收眼底，就连那座高高的金茂大厦在东方明珠的.相比之下也显得是那么地矮小了；俯视街上的人们变得只有蚂蚁那么小；再看看大海上船来来往往，阳光照在海面上金光闪闪，上海完全包围在金光之中。

　　傍晚来到海滩上，东方明珠塔顶上的霓红灯在高空中不断变换它的魅力色彩，天空，高楼，沙滩，海水在灯光的作用下构成好一个美丽世界。

　　几天的旅程结束了，我们依依不舍地离开上海。我悄悄地对妈妈说：我一定要好好学习，长大后在上海学习或是工作！

小学五年级作文篇2

　　一个人如果不与他人进行交互或者说不与外面的世界进行交互，他十有八九会患上精神方面的疾病（如：忧郁症、精神病、孤独症等），综上可知交互是个很重要的过程。

　　可是交互也是要讲求方法的，你不能把某一观点通过过激的方法表达出来，也不能表达一半或者表达地不清晰造成对方的误解因而引起不必要的'麻烦。因此，在交互之前你应该进行深思，不能想到什么就说什么、口无遮拦、为所欲为、说其想说，这也正是交互之奥秘之所在。

　　再例如：这样的情况可能很多人都碰到过，就是自己某一方面的能力低于对方，但是又想去找下关联找下对方的麻烦，所以凭空虚构出一个对方如何如何影响你的无依据的几句话。这样的事情在我身上也发生过，不过不是我去诋毁他人而是他人来诋毁我，我当时的做法我觉得大家可以借鉴借鉴，就是笑着应对，你不能直接破口大骂这样会显得你没有修养，你也不能熬在心头太久不然你心里也会过意不去，甚至是患上文章开头所提到的那些疾病。那就太可怕了。（这也是我写这篇文章的最根本原因）

　　涵养的形成并非一朝一夕的事，这也正如冰冻三尺非一日之寒之言。我恳切希望每一个人都能做一个有涵养的人，这样美好的世界就会离我们更近一步。

小学五年级作文篇3

　　妈妈早就说要带我到烂柯山玩，可到今天还没有带我去。突然，妈妈说：“明天到烂柯山玩……”“万岁！”没等妈妈说完，我就叫了起来。妈妈接着说：“明天哥哥也要去。”

　　到烂柯山的路上，妈妈告诉我们烂柯山位于衢州城郊，又名石室山、石桥山。妈妈问：“你们知道烂柯山的由来吗？”“不知道！”“是什么？”我急忙问。妈妈不慌不忙地说：“我来告诉你们吧。传说，古时候，有个叫王质的人上山砍柴，遇上两个仙人在下棋，于是，他就在旁边观棋。过了许久，仙人问他，你怎么还不回家？你的斧都烂了。那个叫王质的人回答一看，斧头的`确烂了，他就下山回家去了。可是，没看见一个认识的人。这时他才恍然大悟：自己到了仙境了，所谓仙境一天，人间千年呀！古时候斧头称斧柯，烂柯山便因此得名。”我也明白了，烂柯山为什么会被誉为“围棋之根”。

　　终于到了烂柯山。

　　我们先从南入口出发，走到梅岩，再从梅岩走到悦仙亭，都不怎么好玩，我心想：这么不好玩，早知道不来了。一共有八个景点，我们已走了七个地方，最后一个地方是天生石梁了，我猜：前面都这么不好玩，后面肯定也不好玩。到了那，我大吃一惊，只见山顶一条石梁悬空而架，仿佛是一座大石桥，石梁下一个大洞，高六十米，宽百米，南北深二十米跨度，“青霞第八洞天”，这就是王质遇仙的地方，石桥下地面被划成了围棋棋盘，那棋子有一张小圆桌那么大……

　　看到这，让我想起了朱熹的游烂柯山：

　　局上闲争战，

　　人间任是非。

　　空教采樵客，

　　烂柯不知归。

　　啊！烂柯山，你是围棋之根。我爱下围棋，我爱烂柯山。

小学五年级作文篇4

　　在我那小小的书房里，充满了书的芳香，书使我遗忘了一切的烦恼。当我伤心时，书是我唯一的慰籍；当我委屈时，书便是唯一一个愿意默默听我诉说的伙伴；当我兴奋时，书就像艳丽的花朵，在我脑海中绽放。在我那充满书香的书柜上，许多书已经“老”了，但它们的“内含”始终使我抛弃不了它们。这些书仿佛是我多年来最好的朋友，使我无法与它们分开。

　　从“临行密密缝，意恐迟迟归”中知道了母爱的伟大。从“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中，得知了西湖的美丽。我还读懂了“无言独上西楼”的婉约，“杨柳岸，晓风残月”的美妙和“泉眼无声息细流”的轻快。

　　独自在家时，我总喜欢打开一本书。我喜欢在书中寻找生命的旋律，品味历史的久远与沧桑，文明的进步，人格的伟大与心灵的美丽。此时，我的脸上写满了幸福。品一本书，就如同呡一口沁人心脾的绿茶，满口的香气，让人心旷神怡。而其中的快乐，只有品书的人才能享受与体会到。

　　书，是人的一生中最不能缺少的。书是精神的食粮，书是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的书房里摆满了成摞成摞的书：有马克·吐温的《哈克贝利·芬历险记》，有海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，有儒勒·凡尔纳的'《海底两万里》；还有曾经陪我度过了好几个春秋的《伊索寓言》与《安徒生童话》……

　　沏一杯清茶，平静地坐在窗前，驰骋于那寂静的世界—夜。闻，那初融的春水；听，那悠扬的《春江花月夜》，我的身心融入了书香的海洋，我感觉我像是一只自由的小鱼儿，在那片充满书香的海洋中欢快地游着……

　　一切乐趣尽在其中，尽在那充满书香的世界里。书是我成长路上必不可少的伙伴，它使我终身受益，是我一生中最需要依靠的朋友。作文

小学五年级作文篇5

　　乡村是什么样的地方呢?可能在别人眼里，是个杂乱无章的小村落;而在我眼里，却是美丽的地方……

　　小路

　　跟随着队伍来到湖头，啊!有着新鲜的空气，与我们城市，那可以比一番了!沿着小路一直走，你便会看见许多小花、小草，它们有的挺着腰板，有的弯下腰，还有的……一阵阵风拂过，吹起了树上的叶子，抬头仰望天空，叶子不停地在空中舞动，天空顿时变得灵动起来，给人无限的遐想。

　　走在乡间的小路

　　走到里边，首先映入眼帘的是游客接待中心，外边停满了共享单车，跟随者队伍一直走，转角处，就是一棵棵高大挺拔的树木。其中最显眼的是那小桥旁边的柳树，从远处看，像女孩们的头发;近看，那绿绿的小嫩叶，那可真是让人看了如痴如醉……放眼望去，小路的旁边那就是金灿灿的田野，微风拂过，稻谷轻扬，如同风景画。不远处，一群孩子们在田野里欢快地玩耍，童年真是欢乐无边……

　　阳光下的.流水声

　　“哗啦啦——”这是什么声音?哦，原来是流水声。我望了望，啊!小溪的流水声好轻快。我顺着小路走，湖中有一尊佛像，她手拿净瓶，好像在说：“欢迎你们来到湖头村!”湖中还有一些小金鱼，我拿了一些面包扔在了鱼塘，没想到小鱼们争着抢着吃完了这些面包屑，可见，它们有多爱吃面包屑啊!而流水声，却还在，从阳光下看流水，好像一颗颗宝石，流水从石头上流过，漾起了层层波纹……

　　后记

　　乡村是个风景优美的地方，乡村是个新鲜空气的地方……现在，乡村在你眼里，是个美丽的地方吗?

小学五年级作文篇6

　　8月16日星期六天气:晴今天，在这个阳光明媚的日子里，我去参加了在港闸区的八级古筝表演。我和爸妈吃完中饭后就急忙去店里化妆。再去的路上我妈妈拍了几张在车上带指甲的照片，带完之后我妈还想拍几张，可是被我制止了，马上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常紧张。到了那里我们趁电梯到五楼，一开电梯门就看见一条长长的.红地毯，老师说:“先在这块板上签一下自己的名字。然后拍个照留个纪念，再进去。"进去以后苏老师叫我们先找个位置坐坐。等所有人全到齐了，就在彩排。过了一会老师们就让表演的同学到隔壁的舞蹈教室休息一会。终于开始了第一场的表演，然后第二场、第三场······终于到我们了，我们走出舞蹈教室来到表演厅，只见孙老师拿着一大堆娃娃开始发放，抢啊抢啊最后我一个也没有我很难过，但是我有自己安慰起来区区一个娃娃算得了什么?接着，老师叫我们开始表演了，在表演的过程中还行，也顺顺利利的弹了下来。表演结束后我看见我的古筝包鼓鼓的，我就问妈妈：”妈妈为什么我的古筝包这么鼓呀？"妈妈笑着说："哦～这个呀是你爸爸拿回来的娃娃呀"我一听开心地说:“真的吗?那真是太好了!" 最后我拿着娃娃开开心心的回家了!

小学五年级作文篇7

　　人们常说：上有天堂，下有苏杭。其实把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有个西湖，有人曾把西湖和瑞士日内瓦的莱蒙湖比喻为世界上东西辉映的两颗明珠。今天，我们就来到了西边这颗辉映的明珠—西湖。西湖位于杭州城西，三面环山，东西紧靠市区。“三面云山一面城概括了西湖的特点。看见西湖，我一下就想起了苏东坡写的一首赞美西湖的诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖山水秀丽多姿，妩媚匀称。无论春夏秋冬，无论明晦晨昏，都各具情趣。我们乘着摇摇晃晃的`小船来到了湖心亭，那里十分秀美，仿佛就是人间天堂，并且岛上有座飞檐翘角的亭屹，屹立在湖心，它是西湖中最大的一座亭。湖心亭是西湖三岛中最早营造的，距今已有四百多年的历史了。据说乾隆帝都在此流连忘返。西湖的景点颇多，每一处景点都有许多传奇的故事。我们还看见了三潭印月，也叫小瀛洲，是西湖三岛中最大的岛。三潭印月的精华就是位于岛南面的三座石塔，塔高2米，塔身球形，排列着五个小圆孔，塔顶呈葫芦形，造型优美。每逢月夜，特别是到了中秋佳节，皓月当空，人们在塔内点上蜡烛，洞口蒙上薄纸，烛光外透，这时塔影、云影、月影融成一片，烛光、月光、湖光交相辉映，呈现出“天上月一轮，湖中影成三”的绮丽景色。只可惜今天既不是中秋，也不是满天繁星的夜晚。最后，我们还来到了，处处都是柳香味的 [柳浪闻莺]，盈盈碧水环抱着郁郁葱葱的[阮公墩]还有西湖十景之首的[苏堤]、去西湖回来，再读读课文，就觉得西湖更美了。

小学五年级作文篇8

　　暑假的一天，太阳烤着大地，地面仿佛被一巨大的蒸笼罩着，在家里热得难忍。奶奶说：“爷爷厂里凉快，我们去厂里玩。”我欢天喜地地跟着奶奶去爷爷厂。一到厂里，我发现厂里多了一个小生命——小狗。“这小狗是那来的呀？”我惊喜地问爸爸。爸爸说：“从朋友家拿来的，小心，它受伤了。”

　　“咦！小狗怎么会受伤的？”我问爸爸。爸爸心痛地说：“一天，它贪玩，独自走到马路上，蹦来跳去，被一辆电动车撞了，腹部还有条伤痕呢！”“哦，原来如此，我会好好照顾它的。”我连忙去爷爷的'办公室拿来药水，帮小狗上药，我正想用手去擦时，它就“汪、汪、汪”地叫个不停，好像在说：

　　“你轻点，我好痛啊！”我看着小狗那副可怜的样子，简直想流泪，为什么，小狗怎么那么惨呀！爸爸见它好像饿了，就带我去买来了包子，小狗见到了肉包子高兴得不得了，狼吞虎咽地吃了起来。吃饱后，它就“呼噜，呼噜”地睡着了，这时，我又拿来药水为它轻轻地擦伤口。当它醒来时，还舔我的手呢！

　　过了几天小狗终于康复了，当它一看见我，就摇着尾巴，冲着我跑过来，还不断舔着我的手呢！多么可爱的小狗呀！它那浓浓的“人情味”让我感动不已呢！

小学五年级作文篇9

　　同往常一样，我出门去图书馆看书，这一直是我的兴趣爱好，我妈妈常常跟我说：“图书馆的书是白看的，多看些……”我不以为然，书一直是我的朋友。因为吃完饭，不能跑，我只好慢慢走，顺便看一下过路的风景……路过一片梧桐树林，我只感到一阵清爽，迎面的微风顿时也是那么的轻快。

　　我看到了许多梧桐树：葱郁飘扬的树叶，是那样的.大，那样的宽阔……树枝高高地挂起来，在湛蓝的天空下显得十分深逐，苍丽……我好奇的注视这他们，恍惚间，不知从哪儿卷来了一阵阵风，头发在我眼前飞舞，我眯起眼睛，伸出手将刘海宛在耳边，静静地看着。只见几片梧桐树叶掉下了，接着又是几片。

　　“啪！！”一片梧桐树叶掉进我的帽兜里了，我用手将他掏出来……“啪！”又有一片叶子打了一下我的头，我反应似惊恐地转过身来，瞬间又有一个叶子擦过了我的脸颊……呵！软软的……我不禁沉醉在这幅美景中了，久久地陶醉起来……风停了，叶子自然而然也就不再飞舞了。我留恋着，最后依依不舍地拂袖而去，谁都没注意过那个女孩落寞的神色……梧桐树林还是没变，唯一变的是多了几篇落叶。他们已经离开树叶妈妈的怀抱，扑向大地，在寒风的呼啸下滚动着身体，在太阳的沐浴下绽放着光芒，直至与大地融为一体……

小学五年级作文篇10

　　“哎，悟空，你这一题错了，应该这样做……”你猜我在和谁说话？我的同桌――孙悟空。

　　孙悟空一向助人为乐，无论我遇到什么困难，他都会帮助我。一天，我正要写作业，忽然发现钢笔忘在家里了，我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。孙悟空见了，关心地问：“怎么了？”我着急地说：“我的钢笔忘在家里了”“没关系，俺老孙帮你拿，你先拿我的钢笔用吧。”说完，他将自己的钢笔递了过来，然后，一个筋斗飞出窗外，直奔我家。不一会儿，他就将我的钢笔拿来了。我连忙说：“谢谢，谢谢你，悟空你真好。”“没关系，这对俺老孙来说是小菜一碟。”

　　因为他这样帮我，所以我也要帮他，然而，我唯一能帮他的`也只有学习上了。每当他学习上遇到困难时，我都会毫不犹豫地帮助他。

　　一次，老师布置了作业，我们都认真地做了起来，可孙悟空却在一旁抓耳挠腮，原来他有一题不会做，见我已经做好了，他立刻虚心请教，我立刻答应了，并耐心地教他。我指着题目，对悟空说：“书读百遍，其义自见，你将题目再好好读读。”悟空又将题目反复读了几遍。悟空不愧为齐天大圣，他可真聪明，我只提醒了这么一点点，他就已经能够将题目完全解答出来了。悟空还一个劲儿地谢谢我，他可真会谦虚啊！

　　就这样，我们俩在学习上互帮互助，都取得了很好的成绩。

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