二年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
清晨，天才朦朦亮，阳光如一层薄纱朦朦胧胧，若有若无，四周静极了，仿佛还是那无声的、恬静的夜晚。
早上，天空全白了，东方似有了一点点金色，过了一会儿，太阳升起来了，大地四处都成了金色的.，金色的马路、金色的小河、金色的房屋、金色的小树、金色的
中午和下午阳光很晒，人们很少出门，出门也打伞戴墨镜，阳光也刺眼。
傍晚，阳光一下子弱了好多，天气好像一下子变了似的，空气十分清爽，西面的天边上好多火红的晚霞，天还是蓝色的，只不过颜色很淡，让人心情十分的舒畅。
晚上到了，阳光没了，天黑了，夜深了，一轮明月升了起来，柔和的月光代替了金色的阳光，我也该睡了。啊嗯——再见了，同学们！
二年级作文 篇2
妈妈有一点高，脸圆圆的，一头长头发黑黑的，我爱我的妈妈。我的`妈妈是一个好妈妈。妈妈很辛苦，每天做饭洗衣服，上班，还要接送我。
妈妈的脾气有一点不好，有一次我去玩跑到了远处，妈妈不让，还打了我。
妈妈也非常好，有一次，我生病了咳嗽，妈妈带我去看病，到了那，妈妈让医生给我看了看，需要打针，打完了，妈妈在那安慰我。又一次，我在玩，在一个木板上玩，木板是活的，我完了一会，快摔倒了，妈妈一把扶住了我。妈妈有时对我很好，有时又对我们很不好。
二年级作文 篇3
听夏夜的蝉鸣，我们知道一只埋藏在地底的动物终于诞生了。它的寿命是如此的短暂，但它却没有因为生命的短暂而放弃。它用鸣叫告诉人们，它活过来了。
连蝉都那么爱惜自己的生命，我们是否更要爱惜自己的生命，努力去做更多有意义的事呢？
梅花，是一种在寒冷的冬天盛开的花。虽然我们不能真正听得见它盛开时的声音，但是，如果我们用心去听的话，则会听到它开花时的那份喜悦。它顽强的`精神与生命力值得我们去学习。在这样寒冷的天气，其它花早已凋谢了，它却能盛开得如此鲜艳、美丽！
任何事情只有经过努力才能取得收获。收获的多与少则取决于你付出的程度。只要我们尽自己的努力去做一件事，我们就能成为百花中鲜艳，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇动的声音，告诉我们人要勤劳。小鸟那悦耳的鸣叫声，告诉我们人要文明用语。小河流顺流而下的声音，告诉我们“水往低处流，人往高处走。”下雨声哗哗地响时，我们知道雨正在滋润着大地，而大地上的一草一木将会渐次苏醒……
用心真去聆听大自然所发出的声音吧！那时，你一定会领悟到大自然的奥妙。
二年级作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃”，下课啦，同学们像箭一样争先恐后地冲出教室，我和一大群人兴致勃勃地玩起了最古老也是最有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
鲁凌月自告奋勇当老鹰，其余的人则“黑白配”，我很幸运，当了一回老母鸡。
游戏开始了，“老鹰”向“小鸡”猛扑过来，“小鸡”们左躲右闪，终于躲过了“老鹰”的第一次进攻。
第二轮进攻开始了，“小鸡”们以为“老鹰”软弱无能，就调皮起来：一会儿朝“老鹰”做鬼脸，一会儿乐得手舞足蹈，甚至还编了一些口号，什么“老鹰老鹰，天下无敌”，“臭老鹰”等等。就在它们闹得正欢的`时候，凶狠的“老鹰”趁此机会猛扑了过去，只听“哇”地一声，起码有六七只“小鸡”被活活抓住了。还有几只娇气的“小鸡”躺在地上装“死”。
这时，上课铃响了，我们不得不回教室。进门之前，我们相互约定：“下课再玩噢!”
二年级作文 篇5
一天，李华来到一颗枝繁叶茂的小树下，看见小鸟在树上唧唧喳喳地叫，他脑袋一歪，想出了一个主意，在但工商放了一颗石子，向小鸟射去，小鸟扑愣着翅膀都吓跑了。
过了些日子，树叶都变黄了，打卷了，一片接一片地落下来，小树痛苦得眉头都皱起来，李华看到这情景都愣住了，眼睛瞪得圆圆的、嘴巴张得大大的，说：“这都是我的错呀，我不应该用弹弓打小鸟，小鸟是人类的好朋友呀！没有了鸟儿，大树会遭殃的。我真后悔呀！”
想到这儿，李华赶紧跑回家拿起工具，叮呤咣当，一会儿的功夫就把一个漂亮的`新鸟巢做好了，啊！真漂亮啊！他马上跑回那颗就要枯萎的小树下，才上凳子，踮起脚尖，小心地把小牧房子结结实实地放到树上。
小鸟看见了自己的新家，唧唧喳喳地叫起来，好像在说：“谢谢你，给我们安了新家。”鸟儿们把树上的虫子一条一条地啄干净了。小树又像从前一样精神抖擞了，直起腰板，焕发了青春.
二年级作文 篇6
春天的雨是一位魔术师，它能让一切变得充满了生机。
春雨跳入绿叶丛，“嘀嗒嘀嗒”。绿叶从寒冷中苏醒，舒展开自己的四肢，跳起了绿叶圆舞曲；春雨躲在花朵里，“叭嗒叭嗒”。娇滴滴的小花害羞地抬起头，唱起了美妙的`歌；春雨跳进小溪里，“扑通扑通”。融化了冰，小溪弹起了琴，仿佛在感谢春雨呢！
小朋友们笑着、跑着，来到了公园。看看红的花、看看绿的叶，看看弹琴的小溪。在春风中，在春雨里做游戏，开心极了。
春雨带来了生机，带来了一片片笑声，带来了一个生机勃勃的春天。
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