初二期末作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的初二期末作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二期末作文1
小女孩8岁，懂事了。
一天，小女孩问爸爸：“爸爸，妈妈在哪里？”为什么其他朋友有妈妈，我没有？爸爸，告诉我！爸爸坐在那里，一句话也没说。过了很久，他仍然保持沉默。周围只有小女孩哭泣的声音。这一次，她着急了，吵着要爸爸给她妈妈：“爸爸，告诉我，妈妈在哪里？”妈妈在哪里？我想要我的母亲。“沉默还是沉默。滴答。滴答，四周只能听到泪水从她肿胀的眼睛里落下的声音。她想她妈妈了！也许，他认为只有哭才能让妈妈来看她，只有哭才能让爸爸告诉她妈妈在哪里。
之后爸爸出去打工，小女孩每天和爷爷住在一起。也许，在爷爷的照顾下，她渐渐忘记了妈妈，在爷爷的照顾下，她无忧无虑的长大。
然而，有一天，无忧无虑的生活终于被打破了。
在作文课上，老师要求每个人写一篇题为《我的.母亲》的作文。当她听到这个话题时，她震惊了。刹那间，眼泪就下来了。他不知道该怎么办，更不用说想象了。第二天，她的作文没交，老师当众骂她。“从那以后，她瞬间成了他们唾骂的工具。她也成了唯一一个被同学嘲笑没有妈妈的野孩子。”渐渐地，她发现同学开始慢慢疏远她。只有一个人愿意和她一起玩，一起说话。有一次，她问女孩：“你为什么愿意对我这么好？”不怕他们说你吗？”女孩笑着摇摇头。小女孩对此什么也没说，只是默默的被同学嘲笑。
但是小女孩明白了，她看了那个电视以后，什么都明白了，明白了无理取闹没用，自卑没用。因为没有妈妈你不需要太难过，没有妈妈不代表你的人生失去了色彩，失去了之前的光芒
当她明白了这一切。那一年，她12岁。
她改变了环境和学校。但她在白天鹅和王子面前并不自卑，因为她说：“没有母亲的孩子是珍宝，是幸福的。虽然它像只丑小鸭，但它很快乐，很幸福。”耶！丑小鸭都能变成美丽的白天鹅，何况她？
她特意请她姑姑（继母）参加家长会。她不再自卑，似乎在同学面前炫耀自己终于变成了一只美丽的白天鹅！她有自己的幸福，对她很好。面对同学羡慕的眼神和表情，她又哭了！这一次，她不是因为自卑，也不是因为嘲讽。但是她找到了自己的幸福。
明年，她就15岁了。我觉得等她应该是一扇永远为她敞开的幸福快乐之门。流了这么多眼泪，她最希望的是妈妈能看懂这篇作文，让她记住自己还有这样一个女儿。让妈妈知道女儿在努力。
也许，小女孩在想，“很多很多年后，她的努力成功了。母女相会的场景是多么感人。”
那个女孩就是我。
初二期末作文2
大年三十，年夜。
坐在电脑前，与远在美国姐姐漫不经心地用视频交谈着。房外麻将声震耳欲聋。弟弟妹妹争夺玩具时哭泣混合着电视中新年联欢晚会声音一遍又一遍地“洗劫”着我耳朵。在这中华传统佳节到来这一天，本应该欢天喜地我，却不知为何，心中蔓延着一股酸涩而又冰凉滋味。
也许是家中太过于吵闹，使我心无法平静下来吧？这样想着，我穿好了外套，戴上了帽子，悄悄地走出了家门。
室外冰凉刺骨寒风呼啸着刮过，使我一阵颤抖。犹豫了几秒，还是走出了大楼。原本处于温室中我突然进入到这样冰冷环境里，虽有种不适感觉，但却觉得心静下来了很多很多。
漫无目地往前走着，街道两旁房内麻将声依然不绝于耳。街上几乎没有人影，偶尔只有一台车飞奔而过。突然，曾经过年时场景跃然于我脑海，心，仿佛被出动了某个柔软角落，记忆如潮水般涌出……
大街上人来人往，每个人脸上都洋溢着灿烂笑容。孩子们也仗着大人们无暇顾及自己，四处乱窜。长辈忙着给孩子们分发着红包，拿到红包孩子，总会绽放出最天真笑容。爆竹声音响彻云霄，美丽灿烂烟花洒满了广阔天空。欢呼声与笑声汇成欢乐海洋，人们互相祝福着，来年，平安，吉祥，幸福，安康……过年时那应有甜蜜与幸福味道，蔓延在了每个人心中……
猛然撞到了一根冰冷栏杆，才回过神来。看着那依旧清冷大街，听着那嘈杂麻将声，望着那偶尔匆忙而过冰冷面孔，突然觉得有些讽刺。我点燃了一个“二踢腿”，希望它能唤起人们一点回忆，可它却沉默了，仿佛在思索着什么……
一户户冰冷大门紧闭着，如同每一个人心门。华夏儿女啊，这就是你们对传承了千年传统佳节发扬与继承？让高科技产品代替了亲切面对面问候，让电子娱乐工具取代了曾经快乐，你们不觉得少了些什么、丢失了些什么吗？你们是否在视珠玉如粪土啊！
在大年这一天里，我却品尝到了本不该尝到，一种冰凉、酸涩味道……可我却期待着，期待着有朝一日，过年时本该拥有快乐与幸福，能够重临我心间……
初二期末作文3
不知道什么时候，也许是因为压力越来越大，我爱上了“做梦”的感觉。我喜欢在自己的空间里幻想，无拘无束的感觉。因为在“梦”里，我们可以自由，完全没有任何压力和烦恼，可以自由的思考自己的未来。所以我喜欢做梦。所以在这个仲夏夜，我们又走进了一个华丽的梦里，诉说着我们最大的希望……
一、免试
这是所有同学最希望的。但永远不会发生。然而，希望！你总能做到！你想想，不考多爽啊！不要天天想着“分数，我的命根子”。没有必要担心老师和家长的失败。不一定非要看书看书看书。简而言之，就是“没有考试，很容易”。
2.作业少
虽然概率不大，但也不是完全不可能。也许有一天老师会大发慈悲，避开你的作业。一次，一次！如果你上次有幸站在那里，你应该偷着乐。因为有些因缘不好的人连一个都没有！然而，学生的标志是“做作业”。你别无选择，只能振作起来。
3.玩网络游戏
我觉得不好。虽然很多人喜欢玩，但是很容易上瘾。不仅花了你的钱，还让你念念不忘。这不是好事！为了你的大脑健康和高额电费，还是少玩点好。网瘾引发的.犯罪事件并不多，在这种想法成型之前就干掉它。嗯！
4.秋游可以去一个好地方
心冷。每次秋游都是心脏病。因为没有好去处，每次都要去同一个地方。如果你能在春天和秋天走得更远一点，那就最好了。(用在if 引导的句子之后)不然.祈求上帝保佑，阿门！
动词（verb的缩写）自由
这是最好的希望。我们所有的时间都花在了阅读上。我希望我能给我们足够的空间去做我们喜欢的事情。我们总是生活在一个看不见的笼子里。栅栏外的天空很美，但我们永远无法到达。我们只能永远被禁锢在这个狭小的空间里，再也飞不动了。我们的苦.
这些都只是我们能想到却达不到的希望。然而，它们只是“希望”。这段话只是一个笑话，一个梦。当我醒来的时候，我仍然面对着一个华丽的梦，只留下华丽的悲伤。所以，还是背着书包，还是背着压力，去那个必须面对的教室.
但是，为了自己的成就，为了父母的期望，为了祖国的美好未来，同胞们，努力吧！未来总是光明的。
初二期末作文4
吴承恩的《西游记》是经过艺术加工的，以唐唐的唐僧印度之行为例。书中，唐僧一连接了三个徒弟，保护他免受西天的伤害。途中历尽艰辛，捉到妖怪，减少妖怪。他们之间的关系有许多奇怪的事情和许多变化。他总共经历了81次困难。四人一组到达天竺取经后，终于回到了唐朝。
《西游记》是一部惩恶扬善的书，故事情节非常曲折，带有喜剧色彩。所以孩子喜欢看西游记，是因为喜欢看搞笑，符合孩子想象力空间的要求，成人也是如此，满足了人类好奇心的需要。所以，《西游记》可以天长地久。
同时，《西游记》也是宣扬不压迫的宣言，因为现实中很多人会因为很多事情影响自己的心情，所以很多人喜欢，不断接受。而且，全文中有很多东西是现实中人们不敢做的，所以很多人激动是因为它让人感受到了由下而上的挑战。从这篇文章中，人们意识到正义得到了伸张，邪恶得到了惩罚。它象征着自由、全能、自由，也表现了战斗中对邪恶的酣畅淋漓的胜利，是不被压迫的体现。
纵观全文，不难发现一个现象，那就是所有的妖怪，除了少数，或多或少都与神佛有关。我身边的一些东西，我身边的一些动物，还有一些因为管理漏洞逃出来的.人，都是世界上的怪物。比如太上老君的坐骑因为仙童打瞌睡而私自下山，变成了妖。最后，孙悟空在天上质问太上老君的时候，发现《西游记》里有很多这样的东西。这些高级神佛都是站在金字塔顶端的人物，是三界最渴望到达的地方。很多人都为此绝望。但是这些高人是怎么做到的呢？纵容下属闯祸天下，危害全民，自称胜利者，是笑柄。其实孙悟空中多次打妖怪也是指与统治者奴才的斗争。
在全文中，孙悟空主要是正义的化身。他不怕天地。连玉帝都和他没关系。他甚至害怕他。他敢于与神灵战斗，反复磨练意志，提高实力，增加能力，变得更强更聪明。他的一举一动都让人充满希望，因为现实中很多人都会被坏人欺负，但好人总是打不过坏人，孙悟空经常把坏人打得屁滚尿流，不敢再干了，这是人民的大福音。
孙悟空也是一个脾气暴躁的人，容易情绪化，所以作者安排唐僧约束孙悟空的行为，以免做出坏事。唐僧是一个善良的化身，他很爱世间的一切，但没有能分辨事物本质的批判的眼睛这种东西。所以孙悟空在害人杀魔的时候，唐僧总是阻挠，有时候还念魔咒。
《西游记》是一本非常离异的书，但它教会了我们一些做人的道理。
初二期末作文5
终于考完期末了，心情有点激动。这次考的还不错，可是语文和数学没有考到理想的分数。不过还可以啦！
但数学89.5，差那么0.5分我就90分了，我好后悔啊！
当初我为什么没有检查出来这个错误，就是因为我的粗心大意才出了这个错，早知今日，何必当初啊！
如果可以四舍五入的话，我就90分啦！
那样老爸也能高兴一点！
语文呢，不怎么理想，考的也不是很高分，不过能比韩雨杉和吴婷高我就很高兴了！
毕竟难得嘛！
像吴婷那种尖子生，一般人很难超出，可老爸老妈却说我只是运气好一点，其实我还是跟吴婷差很多的，吴婷平常的成绩那么好，这一次失手，也无所谓！
我语文应该算中等水平，不过能考上95分才是我最理想的结果，这次不行，下次再来，不要放弃啊！
我的数学是三科当中最差，所以我要加强这方面的知识，语文和英语也不可放松。
首先，我要给自己制定一个计划，这样也许可以提高我的效率：
1、每天上课坚持做笔记，专心听课，精神要集中。把老师讲的重点记住。
2、每天作业要认真做，不可马马虎虎，碰到不会的，一定要先思考，如果实在不会，就可查查书，千万不能只要碰到比较难的题目就去问电脑，电脑也不是万能的。
3、有其他时间可以多做一做自己不熟悉的题目，比如说我百分数不怎么好，我就多做一些这方面的题，直到把所有题型全搞懂后，我对百分数也就更熟悉，而且以后做这方面的题，也不用怕啦！
4、多看看课外书，可增长这些知识。不一定只看学校的'书，关于这方面的书都可以看。
这个计划我将会在下个学期开始，我要加油啦！
虽然学习很重要，但身体健康也很重要啊！
如果没有一个好身体，怎么能好好学习呢？所以，运动也很重要。
1、每天早上去学校的时候，可以在操场上跑跑步，当作晨练。
2、体育课就多运动一点，比如跳绳啊，可以增加弹跳力。反正多多运动，对身体有益。
3、放学时可以带羽毛球去学校和同学打打，科学家说过，傍晚之前是最好的运动时间，在那时我们就可以多运动一点。
我们如果都能做到学习和健康两不误，那我们学习好、身体又很健康，到时候我们应该是世界上最快乐的人了！
身心健康和学习优秀是学生们的两大重点，我们要好好把握哦！
期末在我心里总是个目标，期末没考好，就相当于我这一个学期的努力是白费了。
为了下学期能考的更好，我豁出去啦！
加油！
初二期末作文6
今年元旦就要到了，街道上装饰着喜庆祥和的节日气氛。看着这熟悉的一幕，不禁想起去年元旦发生的一件有趣的事。
早饭后，爸妈带我去长潭摘橘子。我来到橘子树前，啊！多大的橘子啊！树上长了一个大橘子，像个摇钱树，树上的橘子像个金元宝，很漂亮。
20xx年1月1日即将到来。一大早，我起来看着窗外：哇，节日里的龙门广场很不一样。仍然是那些做早操的人，但每个人都穿着节日的服装，快乐；还是同一个池子，但每一个好像都在跳舞；这是同一棵树，但每棵树都比以前更绿了.
早饭后，爸妈带我去长潭摘橘子。我来到橘子树前，啊！多大的橘子啊！树上长了一个大橘子，像个摇钱树，树上的橘子像个金元宝，很漂亮。我挑了一个大“金元宝”放进嘴里。又甜又好吃！我相信我会在20xx年快乐成长，在学习上取得更大的进步！
那天下午，我吵着要饺子。奶奶包饺子的时候，拿出一枚铜钱神秘地说：“这枚铜钱代表和平。今年谁吃谁就安全。”之后奶奶把铜钱洗干净，熟练的包在饺子里。饺子捏好后，开始煮。过了一会儿，饺子煮好了，“圆圆胖胖”的饺子在锅里滚来滚去，好像在游泳比赛。奶奶每碗舀了六个饺子，象征“六六大运”。我看着这些汤圆，白白的，滑滑的，软软的'，“三千尺”。我迫不及待地想完成它们。突然发现其中一个饺子比其他的大很多，心想：里面没有“勾心斗角”吧？我还是交给我妈吧。于是，我偷偷把饺子“转移”到妈妈的碗里。没想到，我妈在这段时间“减肥”，然后被“转”到了我爸的碗里。爸爸装作“伤心生气”的样子说：“我是家里的男人，我不在乎你们这些小姑娘。你不吃，我吃！”说完，爸爸硬着头皮咽了下去。就在爸爸吃到一半的时候，他突然停下来，奇怪地问：“怎么才能得到一枚铜币？”谁放的？”“啊！那是安全的铜钱！”我夸张地喊道。后来我说“悲痛欲绝”:“那个饺子本来是我的，你却吃了。哦，我不干！”爸爸幽默地说，“我已经把饺子吃进肚子里了。想要就爬到我肚子里去拿！”父亲滑稽的话语让全家人捧腹大笑，我泪如泉涌。
我喜欢我家的快乐气氛！
初二期末作文7
在我们美丽的扬州有个风俗，就是每逢中秋节都要吃菱角，今年的中秋节也不例外，大早上我就喊着要吃菱角，终于傍晚时分，妈妈不知从哪里带回来一盆菱。我迫不及待地拿起一个，剥开壳，送入嘴中，解馋！
你别看菱角那棕褐色的壳粗糙不平，两根尖尖的角翘在两端，还有些扎人。但去了壳，映入眼帘的便是粉嫩嫩的果儿，如初生的婴儿娇嫩的皮肤，可爱诱人；又似一块精美的乳白色古玉，圆润光滑。放入口中，那份独一无二的清香便在唇齿间绽开。像清香的茗茶，却没有那份苦涩；。还有淡淡的，微微的甜。咬下去，既有脆感，又不失嚼劲和嫩度，这是生吃；绵绵的，粉粉的，有栗子般的粉香、微甜却没有栗子那样干咽，这是煮熟了吃。甚是美味!
记得小时候，每逢初春，熬过了一冬天的外婆家的菱角塘渐渐地有了生机，起初稀稀疏疏，细小的.菱叶漂浮在碧水间，随波漂摆，一入夏天，菱叶们争先恐后后的挤满了菱塘，都看不见碧水了，把水面记得密密麻麻，此时，放眼望过去，水面上满是绿油油的菱叶层层叠叠，像四周铺展开，叶子上布满了大大小小的窟窿，掀开菱盘，藏在菱盘下面的‘小可爱们’就露出来了，大大小小的，呈现出嫩绿色的是小的，像小碧玉一般。长得胖乎乎的，红红的就是大的了，就像一个害羞的小姑娘，还有的一半红一半绿，那是快要成熟的。我站在岸边，挽了挽袖子，迫不及待的开战了，我左手掀住菱盘，右手找准目标使劲一拽，一个个新鲜亮丽的菱角被我收入囊中，将成为我的午后甜点。
回到家把菱角清洗干净后，放到锅里煮上四十分钟左右，便会发出沁人心脾的味道，刚开始吃菱角时总是被尖尖的‘牛角’和坚硬的外壳挡住，让我心急如焚，就在这时外婆总是会伸出援助之手—帮我剥菱角，不得不说她的那剥菱角的技术让我惊叹，她总是用牙齿轻轻一咬，就能剥出一个完整的菱米出来，我也跟着外婆学着剥菱米，最终我可以靠着自己把菱米吃到口中。
这些年每年都能在中秋节时吃到外婆送来的菱角，还是小时候的那个味道，这味道将伴随我的一生！
初二期末作文8
当我欣赏青山绿水的时候，有你的身影；当我尝到墨香的节奏，就有你的存在；当我融入影视作品的时候，我总是有你的姿态。为你无处不在的——加油！
历史给你一个美丽的名字——中文。
你带领我走过无数名山大川，了解了无数名作。你教会了我如何认真做人，耐心的安慰了我躁动的心情，化解了我人生道路上的困惑，让我不再犹豫。你教会了我如何用自己的话记住真情实感。你教会了我如何去了解别人，如何去接近别人。你教会了我欣赏和品味。
回忆那一幕的挫折，想起身边的你。
泪水啪嗒啪嗒地流过60分的试卷，我在不眠之夜复习功课的场景不断出现在我的脑海中。书上的公式和知识点我都背了，该做的习题我都做了，成绩没有上升，反而下降了。感觉自己完全没有数学天赋，再多的努力都是徒劳。
窗台前，静风在我身边轻轻拂过，翻开一本厚厚的红皮书。拖到书桌前，拿起一本小烦人的书，和一个白发老人打招呼。她指着“成功之花，人们只羡慕她明媚。然而，在开始的时候，她的蓓蕾浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨”。再一次，我考砸了只能说明我还不够努力。我相信，只要在每一次挫折面前不轻易放弃，努力奋斗，一定会收获风雨后的彩虹？腐朽辉煌。
是你的——中文，让我懂得了如何面对挫折。
中国人，你这个美丽的女孩，像神话一样降落在我身边。自从有了你，我就知道如何用语言表达自己的'情感。自从有了你，我的生活不再平淡；自从你，这个世界充满了乐趣。
进入生活，我和语文携手并进。我姑姑没什么文化。我和姑姑一起走，看到柳树发芽了，就说：“你看，姑姑，柳树发芽了。”说完，得意的看着阿姨，“对！它是蓝色的！”阿姨说。耶！爆绿比吐芽好多了。我真的很惊讶。我姑姑没什么文化。阿姨看到我的惊喜，告诉我她这辈子其实也能学会中文。春天的早晨，“当你看着红色和潮湿的地方，你会更加关注金冠城”。夏天的六月，“第二天的荷叶无限鲜艳，第二天的荷花颜色不同”。秋天的山行“驻足与林峰深谈，霜叶红于二月”。冬天梅花“不是雪，是带着暗香来的”。
谢谢你的无处不在，我会永远为你打鼓呐喊！
初二期末作文9
天生的？感受自然，创造自然，自然是语文学习最广阔的课堂。 ——铭文
语文学习很重要，但不仅仅是在课堂上，自然无处不在。
望天悟语文
白天，长长的白云在蓝天上自由漂浮，鸟儿自由飞翔，让我想起了描述蓝天、白云、鸟儿的生动语句，能感受到作者当时的感觉，自由自在。夜晚，深蓝色的天空镶嵌着一轮明月，几颗星星闪烁，让游子写出不朽的思乡诗，多少游子给它送去乡愁！仰望天空，我体会到了语文的美好。
走进森林，体会语文
苍翠繁茂的松柏，从古至今，给人以刚直的形象。竹子的根又壮又直，这不就是郑板桥写的“难磨好打，但还是壮，东、西、北、南都不剩”吗？风中吹来的绿草有着顽强的生命力。这不正是白居易所写的“平原上苍茫的草，随季节来来去去”吗？树枝上的两只黄鹂在歌唱，几只白鹭飞向天空。不是“两个黄鹂鸣绿柳，一行白鹭升天”吗？走进森林，我体会到了语言的奇妙。
坐在水边体会语文
在黄河岸边，我不禁感慨：“黄河之水如何移出天堂，进入海洋，永不回头”。不禁回想起中国儿女感人的故事。在西湖边上，我想起了苏轼的一句话“欲将西湖比作西方，总宜化淡妆”。大海的潮起潮落，印证了“春江潮是连海平，海上明月同生”。池塘里，荷叶上栖息着蜻蜓，与荷塘融为一体。渐渐地，“小河只露尖角，蜻蜓立顶”的场景浮现；白粉莲就像一朵美丽的云漂浮在白云上。不是“第二天荷叶无限鲜艳，第二天荷花红异”吗？坐在水边，我体会到了语文的奥秘。
走进花园实现语文
花园里，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在忙着采集蜂蜜。这一幕似曾相识。那些菊花让我佩服到“不是花更喜欢菊花，而是花开得更没有花”！那些娇艳的玫瑰“送人玫瑰，留余香在手。”
。在农村，每一种菜每一粒米的'成熟，都在农民伯伯身上流下了很多的辛勤汗水，真的是“谁知道每一粒粮食都是辛苦的”。这桃花杏花梨花都盛开了。这不是朱自清先生《春》的片段吗？走进花园，品味中国人的微妙。
大自然赋予语文如此深刻的内涵，是语文学习的广阔课堂。让我们在这个广阔的课堂上品味语文的博大精深。
初二期末作文10
月考终于结束了，我还没缓过神来时，那个刺眼的分数显在我的眼前，耳朵里老师在表扬着什么，批评着什么，我都听不进去了，泪水一下子模糊了双眼……
还记得考试前天，同学们都在利用晚自习课时间拼命的复习，因为那是入学以后第一次考试，也是这一个月学习的一个展示。我也不例外，因为基本功不够扎实，所以心里很没有底。月考还是如期而至，看着发下来的试卷，我认真审了题，语文的题目很灵活，书本知识考得并不多，关键是课外的东西要理解，而不是纯粹的课内读物，突然发现学习不能死板，一定要灵活运用。下午考数学，心里完全没有谱。数学一直是我的.薄弱环节，试卷发下来，感觉题目好像都见过，却好像又都陌生，我恨自己基本功不扎实，我突然感觉整个考场没有了温度，试卷吞咽了我。终于考完了，看到同学们嘻嘻哈哈，而我一点也兴奋不起来，因为我对自己的解题完全没有信心!考完后，孙老师问我怎么样，我其实心里没有估算标准，我也其实挺害怕拖班级后退。越是担心的事情越是容易发生，第二天，成绩出来了。那个鲜红的刺眼的成绩就在我的眼前……老师说了下考试的基本情况，我们班考全年级第一，而我却考了倒数第六，严重拖了后腿……我鼻子一酸，把头垂得很低，感觉没有脸面面对所有人，同样一个教室学习，而我却考这么低，回到家，我也不敢说话，生怕妈妈问我成绩。
但那个刺眼的分数好像于我作对，一直冒在我的脑海里，妈妈回来了，她满心期待地问我好考么，我不敢说话，我知道妈妈内心很要强，因为妈妈一直和我说，她以前在学校数学是她的强项。所以我不敢开口，怕妈妈难过，可是不说又不行，我内心难过，绝望，真想把这分数踩成灰。“到底考了多少?”“我……数学考得很差”声音低到尘埃里。“什么?!”妈妈气得脸发青，然后她就再也没和我说话了，我知道妈妈为我能上这个学付出很多，我们搬出了原来的家，爸爸妈妈都要很早起来帮我烧饭，每晚也要陪到我很晚，他们所有的付出，就是希望我有出息，而我，却让他们很失望。爸爸那天下班很晚回，看到我的成绩，他拿着看了很久，我终于哭了，我觉得我对不起爸爸妈妈，对不起所有爱我的人，所以我心里默默对自己说，我不能再让爸爸妈妈伤心，如果一直这样颓废下去，我只会越来越差，我只有好好努力，才能解决问题。
我心里暗暗给自己定了目标，以后每天做到日日消化，争取期中考试有所进步!
初二期末作文11
我有一个和蔼可亲的语文老师，他的脸上长满了一双大眼睛。他教书时，眼睛总是闪闪发光.他是我见过的最不寻常的老师。
说到我的语文老师，在我们班很有威望。语文课上，可以说是呼风唤雨。他用他丰富的想象力，不一会儿，我们就不知不觉地被带到了书外的世界，被拖走了。所以语文课的情绪比数学课的情绪更激动，至少我是这么认为的。他是这些老师中最有想象力的。
迷迷糊糊上了一节数学课，“咦？数学老师是怎么瘦下来的？原来是时候去中文了。”语文老师在讲台上放了一摞他写的语文书。一开始我在站台上默默走着(有时候不知道他什么时候进来的)。同学们都来了，我开始上枯燥有趣的语文课。有时候语文课真的不一样。老师愿意用他宝贵的语文时间让我们享受假期的收获，也愿意在课堂上发表评论。班级里的气氛总是轻松而兴奋，因为老师总是有新的花样让我们学习。他从不打同学，也不骂同学。同学不写完作业，只能让他站一会儿。对于那些不听话，故意接老师话的`同学，老师从不批评。他可能认为这就是孩子的生命力和天性，不应该用批评来改造他们……他是一个受过良好教育的人。
有一次语文课，老师让五个学生把预习写在黑板上，没有举手请示。当时语文课很少有学生举手，老师就这样尝试。沉默片刻后，一个女孩走了上来。有一个就有一个，我就上去。生词注音是我写的，生词解释是她写的。先拿这两个容易写的部分，剩下的让他们写！黑板上的学生都下去后，老师开始讲课。第一，他跟我说我的文笔很符合他的要求。后来我让我们同学这样写.于是，我开始树立信心：这只是最后一块黑板。你怕什么？更何况，他可以.他是给我最大鼓励和信心的老师。
我经常把我的作文发给我的老师，他给我建议，帮我一遍又一遍地修改。渐渐发现作文水平提高了。我的作文刚从幼稚中走出来。我想深刻却又假装深刻。我自己也不知道有些词的真正含义。要不是老师一遍又一遍的指点，我怎么能写好作文呢？他是一位耐心的老师。
“你给我一句话，给我打开一扇窗。
你给我一个微笑，我将充满力量
你看我一眼，我就找到了路
你放开双手，让我在知识的海洋中畅游。"
他是个好老师。
初二期末作文12
我们语文老师不严格，学生上课说话最多骂几句，从来不打人。所以学生们不怕她。在她的班上，全班都在聊天、打牌和下棋。她总是骂几句，但一点用都没有。有的同学还在偷偷骂她。
我记得有一次她作为中国人上美术课。她一进教室，同学们就异口同声地喊：“这个节日是艺术，不是中国的——你在这里干什么？”课前演讲结束后（语文课老师让大家上台演讲），同学们使劲鼓掌，不管好不好。当她叫同学们停下来的时候，掌声依然震耳欲聋，直到她开始讲课才停下来。然而声音很多，她根本不在乎自己是不是在教室里。她愤怒的脸又红又白。她的同学不但没有改变，反而说话声音更大，有的甚至嘲笑她的脸是个facebook。
人的耐心是有限度的。最后，她发脾气了。去找王玉玺，那个声音最大的人，指着门喊：“出去！"王玉玺对此不屑一顾，好像他没听过一样。她重复道：“我叫你出去！"王玉玺仍然不为所动，也无意外出。她很生气，说：“你疯了吗？”王玉玺还没说完，她就站起来对她喊道：“你说什么都不能叫我发疯。”说完，他很潇洒地把书拿出来，站在门外。临走前，他留下了一句“该死”。学生们再也忍不住笑了。就连东丈也笑了，他以前学习很好，总是听老师的.话。她很尴尬，满脸通红。
这场闹剧过后，班级安静了很多，但声音不可避免，却没有以前那么大了。她开始检查练习册。当李胜男被检查时，她面前什么也没有。她问：“你的练习册呢？”李胜男歪着头，有些不屑地说道：“把它撕碎！”她似乎认为会是这样。她一时语塞，说：“站后面！”李胜男一听，踢开长凳，让“框架”响了起来。然后我拿着一本小说，径直走到门口。同学们又笑了。她叫人把李胜男叫回来，然后严厉地说：“我请你出去了吗？我告诉过你退后！"李胜男一点也不在乎她的严厉。她瞥了她一眼，摇了摇头。她站在后面，继续读她的小说。
她气得把书使劲往讲桌上一扔，转身说：“我不上这个语文课了。这次我要自学了。”
没有一个学生表现出任何不快，有的甚至大声叫好：“不去就是不去，早就不想去了。”
不知道她有没有听到。反正她拿了书就走了。他身后有很多噪音。
后来听说她哭了，同学们都不同情她，反而闹得更大。
这是我的语文课，一个吵闹的班级。
初二期末作文13
今天回学校，看到同学们和以前一样开心的说笑着。我心里涌起一股疑惑。他们真的那么肯定能考出好成绩吗？
考完试已经三天了，但是已经绷了很久的大脑神经，一刻也没有放松。成绩单还没发，也不知道一个学期培养出了什么水果。
我坐在自己的位置上，心怦怦直跳，手不自觉地冒汗。我心想：如果这次没好好学习，结果应该很可怕。然而，一个幸运的想法不时出现：如果上帝照顾我呢？虽然不允许我进步，但也不允许我退步太多，所以我心存感激。
铃响了，语文老师抱着厚厚的一摞卷子进来了。我总是回头看看我的老师，看她穿什么衣服，穿什么鞋，留什么发型，然后给她一个整体的`评价。今天，我不忍心观察这些事情。我把目光对准那叠文件就像对准枪靶一样，只需要射出子弹。
老师先讲了班级，班级，小区的大概情况。我根本没有认真听。我一直盯着试卷。虽然我不知道哪一个是我的，但我不知道哪两个数字写在我论文的右上角。我看看其他同学，他们也有点不耐烦，不停地变换坐姿，摆弄笔。
终于，我开始发试卷了，我的注意力和发试卷的同学一起游动。
拿到成绩单的时候，红白相间写了一个8，一个3，83，还不错。如果我看坐在我旁边的中文系代表，比我低两分。我的心渐渐慢了下来，手上的冷汗也干了。成绩好。
下课后我到处问同学：“你有多少分？”其他人都说：“你先来。”我迫不及待的说出我的分数，然后加上“我靠运气”。就在我要感谢上帝照顾我的时候，班主任拿着笔记本电脑进来了，然后学生蜂拥而至，因为电脑里有每一科的分数，还有班级排名和年级排名。我刚想挤进去，突然被班主任拦住了。当着全班同学的面，我冲着我喊：“你这次考试怎么考得这么差！”我不在乎。我看排名，35班和208级真的够差的。这次我死定了。
第二次，我在想回家怎么跟父母说。
祝福不是诅咒，诅咒是无法避免的。还好心理还可以，没想到自杀，路还长。谁不会摔跤？突然想起一首歌，“这风雨中的痛是什么？别问为什么？”，也就是爬起来继续奋斗。
只是为了让我的父母和老师相信我的决心，这需要一些呼吸。
学习没有成功，同志们还需要努力！
初二期末作文14
1.这是一个深深植根于人性的梦想。
爱、同情和合作将危及影响我们同胞的苦难和灾难。爱、同情和合作将减轻强加给我们这一类人的痛苦和灾难。尊重基本人权将结束社会不公正和弊端。
梦想对于一个人就像翅膀对于一只鸟。内心深处有一个梦想，一个人会不由自主地被驱使着去追星。梦想是一种取之不尽、用之不竭的能源，它让我们的热情燃烧，点燃我们提升精神修养、陶冶人格、提升生活质量的欲望。没有梦想的生活就像一只折断翅膀的鸟，被关在笼子里，忘记了视野之外的东西。相反，一个有梦想的.人就像一个拥有野心、远见和勇气的战士，敢于踏入未知的领域进行冒险之旅。是梦想给我们的生活增添了充实、变化和情趣，使它值得活下去。
我有一个梦想。这是一个深深植根于人性的梦想。我梦想有一天，各种出身的人都能和谐、和平地生活，不会受到歧视或迫害。每个人都可以分享地球的慷慨。相互尊重将保证习俗和文化多样性的存在和延续。爱、同情和合作将减轻我们同胞遭受的痛苦和灾难。尊重基本人权将结束社会的正义和邪恶。当我的梦想实现时，所有的人都将真正平等、快乐、幸福
梦
梦对于人就像翅膀对于鸟一样。心里有梦想，自然会被驱使去拥抱崇高的理想。梦想是一种取之不尽的能量来源，它让我们的热情燃烧，点燃我们提升精神修养的欲望，让我们的品格高尚，提升我们的生活品质。没有梦想的生活就像美国人的嘴巴，被困在笼子里，对看不见的世界一无所知。相反，有梦想的人就像是装备了野心、远见和勇气的勇士，敢于踏入未知的领域，踏上冒险之路。是梦想给我们的生活增添了完美、变化和趣味，让它变得有价值。
我有一个深深植根于人性的梦想。我梦想有一天，所有出身的人都能在没有歧视和迫害的情况下和谐和平地生活。地球的付出是每个人都可以分享的。相互尊重将保证习俗和文化多样性的存在和延续。爱、同情和合作将减轻强加给我们这一类人的痛苦和灾难。尊重基本人权将结束社会不公正和弊端。当我的梦想实现时，所有的人都将真正平等、幸福和自由。
初二期末作文15
强兵轻轻吁了口气，放下笔，抬起头来。一些学生仍然急于写作，而另一些学生停止了写作。他坐在角落里，清楚地看到教室里的一切。他知道，这一次，写演讲稿不仅是最快的，而且是高质量的。且不说他从时代要求说起，“中学生请大胆站起来”这个话题就足以令人振奋。
黑板上“新时代中学生形象”的九个字都是笑脸，从来没有让人这么耳目一新，赏心悦目。他们似乎在问他：强兵，你今天敢站起来吗？看到讲台上的老师不时看表，看着观众，强兵心里似乎有一种莫名的期待——那是一种热切的期待。一个声音在他心里响起：“老师，快开始！”他不禁焦虑地举起手，想看看为什么那块该死的手表走得这么慢。
“好了，”老师向大家击掌，“该准备写作了。接下来，请上台演讲。今天演讲的主题是“新时代中学生的形象”。为了充分展示每个人的形象，我们采用自愿上台演讲的方法。你说呢？”“好！”教室里掌声雷动，一些学生鼓掌。
“好吧，”强兵心想，“我不必推荐代表，但我今天可以有机会上台。但是，学生们会嘲笑我的炫耀吗？哎，还是等成绩好的同学讲完我的演讲再上去吧。”他低下头，像小偷一样环顾四周，心脏突然跳了起来。他连忙拿起笔，假装在纸上写了些什么，以掩饰自己的紧张。
滑稽专家姜金、足球男孩刘龙生和女运动员李走上讲台。他们带着巨大的笑容走下舞台，教室里的.掌声包围了走上舞台的勇士们。
“该上去了。”想到这里，强兵双腿发软，心脏紧绷，脸涨得通红，热气腾腾。他的心跳又响又急，仿佛要跳出喉咙。他感到胸口窒息，用力吞咽。他的嘴似乎又干又涩。“不，不，他们讲得这么好，我不妨等一等……”
“丁零零……”这该死的钟声打破了强兵的演讲梦。他的心，在他的喉咙里，直直地掉了下来，砰地一声，似乎掉进了深渊。他看到信纸上写着“中学生，请大胆站起来”的字样，朝他苦笑。
“哎，你觉得新时代中学生的形象应该是怎样的？”同桌拍了拍强兵的肩膀问道。强兵自言自语道：“怎么样？应该不是我！”苦笑着，他和同桌走出这个角落，走到门口.
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