【经典】五年级作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
今天，老师让大家做了三件事：闭上眼写字，闭上眼走路以及闭上眼画画。
老师刚一布置完，教室里就像油滴进了锅里，顿时炸开了锅。大家你一言，我一语，议论纷纷，有的认为很简单，有的却认为很难。于是我也怀着忐忑不安的情绪做了这三个试验。
起初，我闭上双眼，漫不经心的向前走去。突然我撞上了一个硬梆梆的东西，好像还有刺。我用手摸了摸：有刺、还是圆、下边还有一个半圆形的东西。这是什么啊？我用力摸了摸，啊！刺到我的手指了。好痛！我张开双眼：哎，原来是仙人掌啊，还费了这么长时间。我第一次感觉到了看不见的.痛苦。
接着，我拿出一张纸、一支笔。再次闭上了双眼，准备写字，在写的时候，想努力写好，却发现根本不知道自己写在了哪儿，于是，我便开始用感觉感受我写的是否有重叠的，不是在一行的，原以为我会写的很好看，睁开双眼却发现自己写的好丑，歪歪扭扭的字体，每一画都那么笨拙。这让我再一次感受到了无法看见的难受。
接着，我又闭上了双眼，开始画画。既然写字都那么难看，更别说要有艺术感的画画了，我原本想画一只小兔，画出来就成了小狗。更别提美感了……
从这三个试验中，我体会到了盲人是多么的痛苦，那种眼前一片黑暗，什么都看不见的感觉有多么痛苦。我从今以后一定要保护好眼睛，认真做好每一节眼保健操，合理用眼！
五年级作文 篇2
今天，我体会到了妈妈的辛苦。
我今天的任务是：当一小时的“临时妈妈”。在这一个小时之内，我克服了“重重困难”，却还是被她“打败”了。我的妹妹非常的“强大”，必须时刻与她“互动”，否则她就会用“声波攻击”给你好看;我还必须学会预测她什么时候要大便和小便的本领，否则她就会给你更大的“好看”。
开始的时候，一切都很顺利。我一会儿给她讲故事，一会儿给她唱歌，她乐得哈哈大笑。可是，当我精疲力竭，正在休息的时候，她却号啕大哭。我只能强打精神，抱着她在客厅里走来走去。我抱不动了，只好把她放在床上，她却哇哇大哭起来。“怎么办，怎么办？我抱也抱不动，唱也唱不动了。”于是，我使出了“终极大招”---背。妹妹最喜欢背了，平时只要妈妈一背她，她就开心得不得了。我为自己的高招兴奋不已，一边神气十足地背着妹妹，一边做着自己的事---休息。可不一会儿我的肩膀渐渐的就越来越酸了，背上的妹妹也跟着东倒西歪的.。最后，我只好把她“交给”了妈妈。
啊！原来妈妈是这么的伟大、辛苦呀！她把我养这么大，我还经常惹她生气，真不应该！我一定要多做些自己力所能及的家务，帮她分担一点辛苦;我还要努力学习，以后就可以赚取很多的钱，孝敬妈妈。
五年级作文 篇3
星期五，学校组织我们去跑虎、动物园春游。
我们先坐学校大巴来到了风景如画的跑虎。走进跑虎公园，我们看见了茂密的树林，路边，小溪在欢快地流淌，就像春姑娘弹着优美的琴声。树上，叽叽喳喳的小鸟在快乐地歌唱，就好像在开一场热闹的音乐会。最著名的就是那虎跑泉水了，泉水丁丁冬冬，泡上一杯西湖龙井茶，清香扑鼻，味道好极了！
下午，我们又坐学校的大巴来到了风光秀丽的动物园。我们看了老虎，老虎慢悠悠地向我们走来，就好像在说：“你好，你是谁呀？”我们又看了豹子，豹子懒洋洋地趴在地上，一眼都不向我们看，就好像在看美丽的风景呢！
大猩猩也非常有趣，一只大猩猩在我们面前挥手，就好像在跟我们打招呼，另一只大猩猩脾气有点儿坏，他看我们那么多好吃的`东西不给他吃，就向上面的网爬去，向洞外吐口水了，一开始我还以为漏水了，原来是大猩猩吐到我的头发上了。
后来，我们来到了猴山，看见一群猴子在欢快地玩耍：有的在荡秋千，有的在倒挂金钩，还有的在跳环。快乐的时光总是短暂，我们依依不舍地返回了校园。
真是一次快乐、有意义的春游啊！
五年级作文 篇4
“瑶瑶，快点啊，顾嗣悦在楼下等你呢！”妈妈一边帮我准备早餐，一边焦急地说。“知道拉！”我梳好“马尾”，“咚咚咚”跑出房间。
吃好第三块面包，我便急匆匆地跑下楼：“顾嗣悦，对不起哦，让你等了那么久。”“没关系，我们俩是好朋友嘛！”顾嗣悦揉揉脖上的围巾，含笑着说。
不知道怎么的，今天总觉的好冷，才发现，是没戴围巾，我只好缩着头，当乌龟的份儿了。顾嗣悦好像看懂了我的心思，解下围巾，对我说：“李思瑶，你围上吧！”我有些不好意思了，红着脸，说：“这条围巾是你的，理所当然的是你戴咯，我没关系，呵呵。”顾嗣悦撇撇嘴，说：“我今天衣服穿的`多，围不围都没关系，还是你戴吧！”我没话说了，只好小心翼翼地拿起围巾，围在脖上。顾嗣悦看看我，说：“咱们是好朋友，互帮互助没什么大不了的，你那么不自然干嘛？”我赶紧把围巾裹得更结实点儿，和嗣悦手拉手，肩并肩地走向美丽的校园……
是什么在我心里攒动着，给我带来暖暖的感觉？是阳光？是围巾？不，是我和顾嗣悦之间那份真挚的友谊，带给我们温暖的、惬意的怀抱……
五年级作文 篇5
“小意思！”“我可是高手！”哟！这是在干什么呢？原来，黑板上写了两个端正的大字：画画。“马到成功”老师神秘地给我们下达了第一个任务：“同学们，你们要在两分钟内完成一幅简笔画。”“快点开始吧！”“弱爆了！”同学们都信心满满。
“计时，开始！”话音刚落，同学们都“热火朝天”地画了起来，只听见“刷刷”的声音。而我，则画了象征着奥运的奥运五环。“停！”同学们都高兴地看着自己的作品，引以为傲，真不愧是“大师”。“好，接下来我要请一位同学上台画。”马老师说。接着，她又从怀里掏出了一样东西。“啊！”我惊讶极了，没想到居然是眼罩！难不成……“对！闭着眼睛画画。”“我先请——朱文昕同学！”只见朱同学小心翼翼地走上前去，又小心翼翼地画了起来。画着画着，大家都不安静了：有的'捧腹大笑，有的则暗暗“为她捏了一把汗”，有的甚至“拍案叫绝”。“好！”朱同学放下笔，摘下眼罩，看看自己的“鸿篇巨制”，她自己也忍俊不禁。瞧，长得像荷包蛋的太阳，像飞机的小鱼，开始“混战”的一家人，真“好”啊！
接下来，该轮到我们体验了。我们闭好眼睛，马老师一声令下，我们便开始画起来。糟糕！我忽然迷失了方向，甚至还能听到心跳的声音。“停！”天哪，这哪是“奥运五环”？分明是“奥运无数环”啊！再看同学们，都是他们的作品十分惊讶，也有的好像已经在意料之中了。“呀！”我们突然领悟到，原来盲人的生活还真不好过呀！我们一定要爱惜我们的眼睛，不要让生活失去光明。
五年级作文 篇6
大家好：
今天我要讲的话题是《假如你长大了》。哈哈，有点意思吧?那么长大了应该要做些什么呢?怎么才算是长大了呢?你仔细想过这个问题吗?
学前班的小朋友会说：“我长大了，我会自己系鞋带了，自己穿衣服了，吃饭时不有妈妈喂啦。”
第年级的小朋友会说“这些算什么?小儿科啦我们才是长大了，我们会自己背书包上学去回家来，我们还会做饭等爸爸妈妈哩。”
高年级的.同学也可能会说“小儿科都是小儿科”看大哥大姐的，体重一个顶你们两个，身子比老爸还高。我们才算长大了。”
那么这样同学所讲的算不算长大了呢?我想还不会全面。一个真正长大的人应该具有以下几个特征：一是独立性强《这个低年级同学也想到了》;二是个子高力气大，能吃苦耐劳《这个高年级同学个别符合了但能吃苦耐劳吗?》;三是会珍惜时间，努力做事《这个恐怕还是没有吧?》。
在此送大家一句话：如果你觉得自己长大了，上学放学就应该按时回家别让亲人但心。
五年级作文 篇7
在生活中，我们学生的看法会和老师的'看法产生区别，处理方法也不同，现在，我来当一名老师。
假如我是老师，我会让学生快乐，现在的条件好了，天天都要写好多作业，天天都要枯燥的学习。现在有些老师作业布置得多，什么作业呀，试卷呀??让学生在下面叫苦连天。做作业时就象进了一个小铁笼，总写也写不完。就拿我上学期来说吧，上学期天天的作业多，多得写不完，老师买了一大堆试卷，我们做啊做啊，我们恨不得自己是机器人。老师也天天抱着作业天天批改，两者真是“作业本里翻跟头”。我要是老师的话，我会想一种玩的方法让学生们既然玩得快乐又学到知识本领。不会我布置作业，但考试不好，可要受罚哦！
假如我是老师，我会让学生自己的事自己做，现在条件好，男孩在家象小皇帝，女孩就象小公主，所以我要让学生们个个会干家务事，以后好自己自立。
假如我是老师，我会给学生们留下一下金色的童年。
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