小学五年级作文

小学五年级作文大全[3篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文 篇1

　　每个人都有流泪的时候，你的眼泪，可能是高兴的，可能是委屈的，也可能是幸福的，我也不例外。

　　那是一次比赛呢，当我跟爸爸妈妈说我想参加比赛时。他们却对我说：“不可能的，你去不可能赢的，放弃吧！”便拉我走了，可我还是不死心，死求着他们，他们终于松口了，但对我说：“你先画几幅画给我们看，我们觉得可以，你就可以参加，如果不可以，那就主动放弃吧！”我高兴的点了点头。

　　在那几天内，我每天不停的画呀画，我想把最完美的那幅给爸妈看，就请哥哥帮我评。可是哥哥似乎跟我有仇，不管这幅画在我心中多么的完美，他总是给我一个“丑”字来形容，搞得我好不委屈。可是我坚持下来了，因为，只有坚持才能成功。

　　我还在画，哥哥看我画了那么多画，似乎不想帮我评就打击我说：“别画了，你是没有希望的，还是趁早放弃吧！这样的比赛的时候，就没有那么尴尬了。”我坚定地对哥哥说：“不，我一定要坚持。你不觉得希望就像一对翅膀，你努力，你坚持，它就会带你飞。”哥哥毫不犹豫的说：“你得那对翅膀一定是折翼，放弃吧，这样对你我大家都好。”听到哥哥的话虽然很生气，但我忍住了，我接着做我的画，不再理他。

　　比赛那天，我专心致志的画，对画面一丝一毫的'差距我都不放过，希望做到的是完美，公布的时候我心里很紧张，不想这几天的努力白费了，不想爸妈失望。公布出我是一等奖的时候，我高兴的蹦起来了，可他们是一副难以置信的表情。我当时得意极了！可他们的一句话瞬间将我的得意给浇灭了。“你说是不是有人跟你同名啊？”我当时听了就哭了，赖在地上死都不走。后来他们可能意识到自己的错误，就连哄带骗的回了家……

小学五年级作文 篇2

　　人可以剪指甲，你可听说过给小狗剪“指甲”?今天，我就告诉你我给小狗剪指甲吧！

　　星期天，我写完作业，妈妈要给我剪指甲。我犹豫了一会儿，心想：“我好不容易留了这么长的指甲，就这样平白无故地被剪掉，真有点舍不得!”于是，我反抗道：“我不剪……”妈妈听后并没有生气，耐心地对我说：“指甲长了不剪掉，指甲里面藏着细菌，很容易生病的……”我越听越害怕，赶紧让妈妈把我的指甲给剪了。

　　有一天，我看见小狗的“指甲”也是又黑又长的。心想：小狗再不剪“指甲”也会生病的。我也得给小狗剪一下，给小狗当一次“妈妈”吧。我要趁家人不在家，做一件有意义事，爸妈知道后非表扬我一番不行。

　　这天爸妈都加班了，我“立功”机会终于来了。说干就干，我先拿出一些鸡骨头，小狗看见了，一个箭步地去抢鸡骨头，我趁机狠狠地按住了它的爪子，小狗疼得“嗷嗷嗷”狂叫。它看见我拿着剪刀，顾不上嘴里的鸡骨头，发疯似的挣扎。没办法，我只好松开手，自言自语生气地说：“你以后生病了，我可不管你了。”小狗或许累了，或许听懂了我的话似的，卧着一动不动的。于是，我改变了方针，温柔地对待它：慢慢地走到它跟前，用手轻轻掂起它的爪子。果然奏效，小狗温顺多了，我便开始“行动”了，当剪最后爪子的“指甲”时，突然门口有声响，小狗从我手中挣脱，向外边冲去。剪刀刚好碰住爪子，鲜血直流，小狗叫得可够凄惨了。噢，原来是我妈妈回来了！小狗看见主人回来，好像告状似的：“小主人欺负我，我太难受了……”妈妈看了一下小狗的惨样，用疑惑的`目光看着我：“怎么回事呢？”我垂着脑袋，告诉了妈妈事情的原委。妈妈没有批评我意思，笑着说：“傻孩子，小狗指望它的“指甲”抓坏人的，你把“指甲”给剪了，它怎么抓坏人呢？”我听完妈妈的话，我吓得快哭了：“妈妈，怎么办呢？”“没关系的，过一段时间它都有长出来了，以后做什么事要多思考吆！”我点点头，立即把小狗受伤的爪子进行包扎。

　　直到现在我一想起这件事，还羞愧地无地自容。是啊，无论做什么事都要多想想，才不会犯错误吆！

小学五年级作文 篇3

　　我的理想是成为一名教师。教师用满腹的学问，把一个个懵懂无知的孩子教育成社会各界的精英人士。那该是一种怎样的成就感，想想就觉得那种快乐，不可言喻。

　　我一定要用我的.实际行动来达成我想成为一名好老师愿望。作为一名教师，我会在教学中，不管遇到多么调皮捣蛋的孩子，不管遇到什么困难，我都会选择最好的方式来应对解决，我会给学生做一个好的榜样。

　　我想做一名教师，我要好好的教育每一个学生。如果遇到有学习不好的学生，我会耐心的教导他。我就经历过这些，现在的我就是一个学习不太好的学生，老师都不知道我一直是多么努力，就因为一次的分心，被老师骂了，被家长打了，心里造成阴影，真是无处诉说。

　　做我想做一个负责人的老师、慈爱辛苦谆谆教导。我想做“众里寻语千百度,蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的语文老师；还有用异域的文明让我们对世界心之向往的英语老师；再有思维周密,敏捷的变换,解开一个个用数字构成的世界的数学老师。老师那许多优点，是我膜拜的对象。对于学生来说。老师的话就是天书，有时特别让我们憎恨；有时还特别温暖。老师就是一个我们精神父母，老师是孩子一生中一个很重要的角色。

　　老师是无私的，他不求得到学生好的回报。我要做一个教师，我要做孩子们喜欢的老师。

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