八年级作文

时间：2024-11-08 10:29:17 初二我要投稿

八年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的八年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级作文

八年级作文篇1

　　“童年”，这个被书写、歌颂过无数次的字眼。始终让我的感触深刻，我心中童年是什么滋味呢……

　　记得小时候，骑在爸爸肩头是我最威风的时候，小时候，总爱在早上，骑着那后面为平衡而多设置两个小轮子的“袖珍”自行车，嘴里紧紧咬着纸袋装的牛奶，虽然那样的小单车是很平衡的，可是我这个小淘气总爱使它摇摇晃晃。然后，跌跌撞撞地骑着它穿越一条街，去爸爸工作的地方。喝完牛奶对着妈妈没心没肺地笑，顺便还不忘伸出稚嫩的小手向妈妈要五角钱买纯糖冰棒……

　　童年的时候总喜欢抱着电视没日没夜地看动画片，可敌不过父母的“唠叨”，但看动画片的兴趣并不回因此减退，我总是想，会不会在我家的.角落里也住着蓝精灵。盼着去幼儿园花园时，试图寻找花仙子……

　　原来童年的味道和纯糖冰棒一样是甜蜜的。

　　童年是万花筒。可童年还是有些坷坷碰碰的。童年的我，总爱异想天开。去菜市场看过母鸡飞动后，时常在家托着腮，猜想是不是人和鸡一样是会飞翔的，只是没发挥出潜能，在关键时刻还是会亮出这一本领的。于是为了这一猜想，我盯到家里没人的时候，便开始行动了……记得那时，我屁颠屁颠地去把家里的小木凳全搬到家里唯一一个没防盗网的阳台那，把五个木凳子搭好，然后小心翼翼爬上去。骄傲地站在阳台上纵身往下跃，虽然事隔多年，我仍然清晰记得当时我在落地的时候努力甩动双臂，可后来还是随着“扑通”一声响，邻居把我送到了医院，邻居告诉我，我躺在下面草坪上的时候双臂还是很用力地向外张开……还好我家住2楼，不然后果不堪设想噢!最后妈妈狠狠地教育了我一下午，而爸爸却笑笑拍着我的头说：“女儿有探索精神啊，不过现在知道了吧，以后还要尝试吗?”“不要不要了，痛死了，而且人类是没有我想象中的特异功能的咯!”我不好意思地低下头应着爸爸。然后我们一家不约而同笑了……

　　小时候我最讨厌的就是感冒时，爸爸妈妈拉着我去打针买药。那个小儿感冒颗粒的糖衣很甜，调皮的我就含在口里使劲舔，片刻糖衣就化开了，接下来就是我的叫苦连天……

　　原来童年和脱掉糖衣的小儿感冒药一样是苦不堪言的。

　　……

　　快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。

　　现在已长大，回想起来童年的味道真是多滋而甜蜜的。

八年级作文篇2

　　阳光带给人们地不单是一种温暖的感觉，或许有时更是一份心灵的享受。阳光它还包含着另一种意思，那就是鼓励，老师的眼神就好比是阳光温暖了我的心，让我久久不能忘却。

　　我是一个平凡而又腼腆的女孩，上课中我不敢回答问题，可能是胆小，怕回答错题目吧！

　　记得有一次，我们上语文课，老师抛出了一个问题让我们回答，我们都鸦雀无声，可我知道答案，但我又不想起来回答，怕答错，同学们会嘲笑我。忽然，老师的`目光集中到了我身上，向我点点头，老师的眼神像阳光似的，我一下子有了勇气，那只手被我举起来了，老师欣喜地看着我，马上叫我起来，我响亮地回答出答案，老师对我说：“很好，你真棒！”老师那语言多么温柔呀！让我觉得特别温暖。

　　从那次以后，在上课时我也敢于举手了。因为老师那鼓励的眼神让我有了信心，那眼神好比是冬日里的阳光照进了我的心，温暖了我的心，让我久久不能忘却。

　　阳光是一种象征，象征着关爱，给人以温暖。阳光是一种象征，象征着鼓励，给人以信心。阳光是一种象征，象征着生命，给人以活力。

　　我爱阳光，让阳光照进你的心里，温暖你的心吧！

八年级作文篇3

　　我一直很喜欢那种感觉，静静的，世界与我同在，轻闭双眼，感受我自己的世界！

　　不上课的时候，我喜欢从琴盒拿出那宝贝般的琵琶，轻轻弹奏。我不想成为音乐天才，也从来没有想过要成为一个演奏家，但是，你叫我放弃吧，我又割舍不下我和她那份由笑与泪埔成的翩然飞舞的情感。

　　我喜欢在天还没有完全黑下去的时候，关上房门，一个人静静的享受。斜坐在床边，环抱琵琶，望着天空中朝霞的'余晖，感受淡淡阳光的纯味悠悠飘来。然后，我开始垂下眼睑，手指在弦上翩然起舞，“彝族舞曲”，悠扬而绵长的曲调随风飘动，眼前亦真亦幻的出现了美丽的彝族姑娘，在热情奔放的火焰聚会上，迈动轻盈的步伐，火光照应在她美丽的脸庞，微红。她那半弯的嘴角，令所有人为之神魂颠倒。随着曲调变快，一群女子与那位姑娘开始共舞，再后来男子们也加入舞蹈……一曲结束，我微微睁开了眼，天色暗了下来，我没有开灯，唯有窗外一点光亮，我再一次闭上双眼，弹起了“十面埋伏”。黑暗中，只听见无数的音符从我手指间流出。“大弦嘈嘈入急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”乐声时高时低，时而如狂风暴雨，激烈慷慨；时而如细雨润物，细而无声。我想到了决战沙场的楚霸王与爱妃痛苦诀别的场景；想到了“将军百战死，壮士十年归”；想到了历代英雄豪杰在战场为国为民为江山挥洒热血……这个世界，一时间只有我一个人，沉浸在思想中，一遍又一遍。

　　曲子结束后，我将琴放入琴盒内。我忽然间明白了我为何不舍放弃她，我的心以与她相融，永远与她同在！

　　翩然琴声，琴声翩然……

八年级作文篇4

　　清晨，轻轻推开门，迎面而来的是冬日那刺骨的寒风。好熟悉的感觉！风像一头被惹怒的雄狮，怒吼着，咆哮着，愤怒地撕扯着眼前所能看见的一切。

　　没有缘由的，冬晨，让我陶醉！

　　风，依旧刮着。冬晨的风，不同于春天的风那么温暖，那么柔和；冬晨的风，不似于夏天的风那么闷热，那么干燥；冬晨的风，更不同于秋天的风那么凉爽，那么醉人。但是，它却有他们没有的调皮、安静，亦或是凛烈。

　　踏着地上枯黄的树叶，“吱呀吱呀”地响，仿佛在轻轻地诉说着它的愿望。抬头仰望天空，风正在拉扯着树上唯一的树叶，一会往东，一会向西……

　　不知不觉，已经来到了那熟悉的公园。坐在白色的长椅上，看着眼前那挺拔的.青松。在寒风中，它像个护园的壮士，威武的屹立在那里，一动不动。

　　一阵寒风呼啸而过，花儿的香气迎面扑来，我知道，是梅花！寻着清雅的花香，来到了梅树旁。看！那朵朵洁白的花瓣，露出了微微的淡粉色，那俏皮的模样，像极了初生的婴儿。轻轻倚在树干上，嗅着那醉人的香，微眯了双眼。梅花香不如牡丹，香的那么高贵，那么典雅，不像玫瑰，香的那么妖艳，那么浓烈，它的香是清新的，是淡雅的，是一切花香都不能及的。它用它的香，弥漫着整座公园，迷醉了所有人。

　　似乎听见那一声梦般的召唤，我猛然睁开双眼。脸上忽然一阵清凉。啊！下雪了！惊喜地看着天空那随风飘散的洁白的身影。像舞动少女一般，它不停地旋转着，蹦跳着，牵动了我的心弦。

　　不由自主地伸出双手，看着那小小的东西落入我的掌心，冰冰凉凉的。它是白的，白的没有一丝杂质，白的不沾一丝尘埃。它也是软的，捧在手里，像轻柔的羽毛一般，那样空灵。不知何时，太阳已跳到了当空，温柔地把金白色的光辉洒在屋顶上，树枝上，雪上。在雪上反射出七彩的光芒……

　　我不知道原因，只是陶醉于冬晨。也许是因为它的寒风调皮凛烈，也许是因为它的花香清新淡雅，又也许是因为它的雪药纯白空灵……

　　冬晨，你，让我陶醉！

八年级作文篇5

　　雨天的心急

　　天空中，乌云笼罩，小雨冲破云层，掉落人间。

　　放学时，我留下来倒垃圾，看到外面下雨，很是绝望。冒着大雨我冲出教室，到了楼下。在大垃圾桶边，我看到一个身穿黑色雨衣的忙碌身影，她一手在翻垃圾，另一只手撑在桶边，两只眼睛盯着垃圾桶，生怕遗忘一二个“宝贝”。

　　听到我急冲冲的步伐，她转过身，黑黝黝的皮肤上有几滴雨水，两只眼睛看着我，眼神里有一丝着急。还没走到垃圾桶边，她已经把我手中的垃圾拿走，再倒在垃圾桶里，又把垃圾桶里的瓶子装进了他手边的.一个麻袋里，然后嘴里“嗯嗯”地说。

　　我听出来了她语言的急切。他又看了看教室，指指门口。我懂了，她是想让我早点回去。我对她笑了笑，冲回教室。

　　雨还在下，可我的心却暖了。

　　一个瓶子，换一个微笑

　　又一天放学，我手里拿了个空瓶子，想去丢到楼下的垃圾桶时，又看到了这位勤劳的老人。我把瓶子递给了她，她的脸上立马绽开了笑容，深深的鱼尾纹为笑容增添了一丝韵味，她嘴角的上扬，让笑容更美。

　　我的内心也跟着乐了。

　　载着快乐回家

　　每天早晨，一个身穿破洞衣的老人，脸上洋溢着对生活的希望，踩着她的空三轮车来到了学校……

　　夕阳西下，她的三轮车已经装满了空瓶。云霞染黄了天际，太阳下山了，小草被微风吹得左右摇晃，而拾荒老人也载着她的快乐，用朴实的节奏，踩着她的三轮回家了。相信她的内心也充满了快乐。

　　我想，我懂你那一声声“嗯嗯”的意思，或关心或激动。我懂你那笑容中的纯真，美好和真实。我懂你生活的不易，更懂你那份乐观的心。

　　也许你是个不幸的人，你无法用言语表达你的内心，但是你用你的行为让我懂得，你的朴实你的勤劳……

八年级作文篇6

　　“妞妞，吃完早饭再去上学，不然坚持不到中午放学...”“哎呀你烦不烦，上学都要迟到了你还让我吃饭，你帮我罚站啊。”这位是我家每天早上都要上演的一幕，升入九年级，作业量增大不少，经常熬夜到十一二点，每天早上妈妈都会让我多睡一会而延迟起床时间，但是很多时间都会浪费在起床和洗漱上，吃饭时间被一挤再挤，很多时候就没有了，但是妈妈总是会再说那么一两句，好像在说那么一两句就会让时间延长一点，可以让我吃完早饭似的，用力的把门摔上跑出楼洞口，看到妈妈因为担心我而跑到厨房来向下望，我就有一种我被人关注的幸福感，但是这些是我从来没有跟妈妈说过的，因为我认为她不会懂的这一切的。

　　走在上学的路上，心里默背着今天早上要默写的英语单词，一个熟悉叫声打断了我的思路，“杨汇洁，等一下。”我有些害怕的回过头，心里默默祈祷着，千万不是妈妈，千万不要是妈妈啊，像是老天没有听到我的祈祷声似得，还真是妈妈，“天天早上不吃早饭，也不知道拿钱，想饿出胃病么。”妈妈有些微怒的面孔出现在我的面前，嘴里还不断抱怨着我今天早上没吃早饭的‘恶行’，“我知道了，你快回家吧，我马上就该迟到了，走了啊拜拜”，我迅速的从妈妈手里接过那些钱，头也不回的对妈妈说着，一面准备向学校冲刺，真是的，竟然没有防到妈妈这招，被妈妈又啰嗦了几句，恐怕又要迟到吧，心里不住的抱怨着妈妈的啰嗦，用我最快的速度冲向学校。

　　“啊，终于放学了，饿死我了”伴随着中午放学的铃声，我伸了个大懒腰，上了一上午的课，又加上课间操跑了那么多圈，肚子早饿得瘫痪了，现在真想回到家里等着妈妈把饭盛好端到我面前然后我大口大口的咀嚼着饭菜，那真是无比幸福啊。想到这里，嘴中口水泛滥，恐怕黄河闹洪水都比不上吧。快步走回家，看到妈妈已经把饭给我盛好放在桌子上，心中的爱河在泛滥，真是无比幸福啊。我大口大口的吃着，妈妈在一旁幸福的看着，或许她和我一样也是幸福的吧，看着自己辛辛苦苦做出来的东西孩子吃的这么的开心，心里的那朵花估计已经开放了吧，幸福的把剩下的饭吃完，趁妈妈没注意，亲上了她的脸，‘好妈妈，好妈妈’地一直叫，虽然不知道这能代表什么，但是好像这样就能报答妈妈对我一直以来的宽容和慈爱。

　　中午亲昵的时间总是短暂的，太阳逐渐向西移走在回家的路上，阳光把我的背影拉的又细又长，“哎，”无力地叹口气，老师又布置那么多作业，恐怕今晚又要熬夜奋战，回到家，妈妈看我疲惫的样子，也懂得是怎么回事，做了我最爱吃的粥，吃晚饭的时候也坐在一边陪着我，给我讲道理，听到妈妈说的'，我也渐渐明白，老师其实也是为我们好，吃完饭就去奋笔疾书了。抬头瞧明月，已是十一点，终于把作业写完了，伸个懒腰，哎，好饿啊，“妈。我饿了”，不论几点，我什么时候写完作业，妈妈就会陪我到几点，写完的时候会给我加餐，“写完了？我去给你加餐”妈妈听到我叫她，赶忙去厨房，看着妈妈急忙的脚步，我笑了，是的，这或许就是幸福吧，不论几点，都会有人给你做好早饭等你去吃，在你饿的时候给你盛碗热饭，在夜黑人静的时候陪你写完作业，给你做夜宵，这也我妈妈独特的爱我的方式，不用太多语言，只用行动就让我明白了，她是爱我的！

　　妈妈，我亲爱的妈妈，你对我的爱，你对我的温柔，你对我的鼓励，我从你给我做饭的行动发现了，亲爱的妈妈，谢谢你无言的爱，谢谢你对我的支持，谢谢你对我的鼓励，我永远爱你！

八年级作文篇7

　　本班共有学生43人，通过上学期的作文学习，大部分学生能独立成文，能较好的审题，并能突出中心且有一定的顺序，学生能生活生活中的事件融入作文，故绝大多数作文内容真实，感情真切，提高了写作能力。取得了一些可喜的变化和成绩，如：郑浩、李文姬、黄信等。但也发现了诸多缺漏，一部分学生对作文缺乏兴趣、作文能力较差等，亟待提高作文水平。如：黄文、张丹等

　　教材分析

　　新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的`提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。

　　教学目标

　　1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。

　　2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。

　　3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

　　具体措施

　　1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。

　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。

　　3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。

　　4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

　　5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

　　教学时间安排

　　1．献给母亲的歌

　　2．寻觅春天的踪迹

　　3．古诗苑漫步

　　4．科海泛舟

　　5．到民间采风去

　　6．背起行囊走四方

　　每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。

八年级作文篇8

　　在我的生活经历中，发生了许许多多令人感动的事，有的由于时间的流逝被我渐渐淡忘了，但去年一件事，让我难于忘怀，使我感慨不已。

　　一年来每当我走进语文课堂或者看到语文课本，一股暖流就油然而生。

　　那是去年秋天，新学期刚开始的时候，我由外地随父母转回了老家，我转到了柳石小学四年级，课本也由苏教版变成了人教版。学期第一、二周，由于我感冒了只能在家中自学，必须有一本第七册语文成了我的当务之急。

　　爸爸到处去买书总是无功而返，为这事爸爸和妈妈几乎要吵起架来，我更是心急如焚。

　　我的同学张祥蕾听说这事以后，二话没说就把自己的课本给我送来了。“这样不是影响你的学习吗？我不能耽误你上课。”我坚持着不要，他却坚持让给我自学用，说：“我和同桌合用一本书不会耽误学习的。”我推辞不了，只好收下，直感动得我热泪盈眶，紧紧地握着他的手，一句话也说不出来。

　　爸爸赶紧掏出钱来，感激地说：“小蕾，给你钱吧！”

　　妈妈狠狠瞪了爸爸一眼，说：“一百元还是一万元？这是能用钱买得到吗！”

　　是呀，这书包含着张祥蕾金子一般的.心。

　　自从这件事以后我便暗暗下定决心，当别人有困难的时候，我也一定像张祥蕾一样，去帮助别人关心别人。

　　这本语文课本成了我和同学们加深友谊共同进步的助推器。

八年级作文篇9

　　她，是个孤儿，一个红头发的普通女孩。

　　她，阴差阳错地来到了绿山墙，被善良的马修兄妹领养。

　　她，用她善良、富有灵气的生命活力，感染了她周围的人们。

　　她，就是安妮。绿山墙的那个安妮。

　　安妮的生命里，到处都绽开了爱和梦想的花。她的乐观开朗，想尽办法使生活每一天都充满惊喜。即使希望落空，她也能得到盼望的喜悦。她几乎每天都活在自己对生活的美好憧憬里。努力地用一个个奋斗目标，鼓励自己去面对生活给她的一次次打击。在安妮的世界里始终坚信——“这世上一切都会很美好的”。

　　读了安妮的'故事，我不禁想起曾经看过的日本大企业家和田一夫的事。作为国际著名零售集团八佰伴的总裁，他在生活和工作中，始终保持一颗“快乐的心”。他从一个小小的蔬菜铺子做起，发展到国际知名的大公司。然而在他68岁时，由于经济危机和过度扩张，经营了几十年的八佰伴集团破产倒闭。周围的人都认为他会从此一蹶不振。他却鼓励自己：“黑暗中，点燃一支蜡烛，周围就豁然明亮。内心老是一片漆黑，命运也会黑暗一片。我深信我还有机会东山再起。”果然在他70岁的时候创建了小规模的网络咨询公司，面对新行业他脸上始终挂着微笑。一年多之后，公司成功在创业板上市。当记者问他怎么能短时间东山再起？他乐呵呵地说道：“因为失败了，我也能笑出来。”

　　在我们的现实生活中，有多少人可以像安妮和和田一夫先生一样如此乐观、坚强呢？有些人面对失败和困难，只会选择逃避，失去信心和毅力，最终崩溃，这样的人就会被困难打倒；有些人会选择执着坚持，笑着面对，正面地“痛击”困难，在困难面前越挫越勇，这样的人最终会迎来属于自己的幸福。

　　记得去年我们全年级一起去上城军校参加“学军活动”。去之前听高年级哥哥说，“军校的教官很凶很凶的，动作做不好，要接受各种惩罚”。离开爸妈的保护，整天和这些“可怕的教官”在一起，还要在军校住五天，想想都“恐怖”！到军校第一天，果然教官就开始训练我们各种军姿。尤其是“齐步走”这个项目要求最严苛。脚尖要绷直，迈步时脚后跟一定要碰到地面，并且发出“嚓嚓嚓”的声响，这样大家齐头并进才好看又好听。可我怎么也做不到每次脚后跟碰到地面。心里害怕教官惩罚我，越是怕，越是做不好。豆大的汗珠从脸的两侧滑落下来，心里像是有几千只小虫在啃咬。只见教官向我走来，表情十分严肃。我心想完了，这下肯定要挨打了。感觉自己真像一只被“恶豹”扑食的“小绵羊”，手和脚也僵住了。教官走过来，虽然严肃但轻声地说：“你的脚后跟应该这样。”一边说一边示范正确动作。我照着做了一次，果然好多了。教官朝我点点头说：“别急，努力练习，一切都会好起来的！”绝望的我似乎看到了一丝丝的曙光。也许我可以！只要往好的方向想，我比刚才做的好多了。我努力练习，渐渐地能跟同学们做得一样标准了。后来，我也一直用教官的话鼓励自己：努力练习，一切都会变好的。

　　“这天晚上，安妮坐在窗前沉思着。她感觉到自己面前的道路变窄了，曲曲折折的，却仍旧铺满了鲜花，而她与生俱来的想象力和梦中的理想世界是谁也夺不走的。这世上一切都会很美好的。” 书的结尾久久萦绕在我脑海里。安妮用她强大的内心支撑起了绿山墙的未来，和田一夫老先生用他的乐观开朗支撑起了他的企业。他们做到了，我也可以。

　　是的，一切都会很美好。只要我们愿意为之努力和奋斗。

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