快乐的我初一作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的快乐的我初一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的我初一作文1
小时候，总听大人们说初中生活是多么快乐和美好，我也曾想象那种美好的校园生活。
终于，我怀着儿时的憧憬，走进了中学的大门，望着一栋栋高大的教学楼，一条条普通的水泥路，明明一切都是那么平常，但在我眼中却显得格外美好，深吸一口气，仿佛连空气都是甜的。
坐在新的教室里上课，心中有种莫名的兴奋，因为我知道，可以在中学的教室里上课，这预示着我们已经从稚嫩的儿童成长为健壮的青年，我们的双肩，将托起祖国明天的希望。
说实话，初中生活很累，因为初中的`课程既多又复杂，一天没有多少剩余时间，但是，老师的鼓励和表扬会使你奋发向上。还记得第一次受到老师的表扬，心里像吃了蜜一样甜，那种喜悦是我从未有过的。我也知道，在这里，成绩决定一切。正因为如此，才要刻苦学习，那不是真的苦，因为一分耕耘一分收获，不去耕耘，又怎么会收获丰收的硕果？
回过头来一想，初中校园真是一个神奇的地方，它会让你在不知不觉中改变自己，在这里，你会认识新的老师，结交新的同学，学习新的课程，获得新的知识，这是一个全新的世界。
初中生活是美好的，它让你在艰苦中获得快乐和知识。初中生活让我快乐，它让我认识一个全新的自我。
快乐的我初一作文2
快乐其实很简单，有时候，一句道歉，一句祝福，一个认可，一个拥抱。其实就是快乐！
在公交车上，在大街上，一个简单的动作，一句简单的话语就是快乐！快乐，在我身边！
在一辆公交车上，大人，小孩，全都坐着，到站了，一位看起来年过半百的老爷爷蹒跚的走上来，看呀，老爷爷 的`头发已经稀疏，腿脚已经不利索了！他上了车走过一位穿着很时髦的阿姨，那位阿姨没有给他让座，老爷爷又走过了一位小学生，小学生只顾着玩自己的东西，连看都不看一眼！老爷爷走到了我的身边，我再仔细一看老爷爷，那是怎样的老人啊！老人的脸一看就是饱经风霜的脸！时间在老人脸上刻下道道深纹！
我当时立刻站了起来，说"：老爷爷您坐这吧！”老人回我说“：不了，我马上就要下车了，你坐吧。”就在这时我碰触到了老人的手，老人的手干得像一块树皮。我又对老人说“：没关系，您坐吧！”老人坐下了，他的眼像是立刻休息了下来，看起来像是走了很多路。
快乐很简单，只要你用心体会，用动作去实现，快乐很简单！
快乐，就在我身边！
快乐的我初一作文3
什么事能让你感到快乐？劳动？助人？表扬？还是成功？等等。可，能让我收获快乐的，却是一次彻底丢人的失败！或许作为读者的你难以接受，亦或者你会反问我为什么？不妨让我叙述一下这一段往事吧！
在一次期末模拟考中，我偷懒而没有进行复习，导致考试结果很糟糕。三科总分未抵达优秀线，有第一这把座椅滑到了第31，那种滋味很难受，不禁有种想怨死自己的感觉。可是老师和家长，却破天荒的没有批评我。倒是一些同学朋友们，在一旁说三道四煽风点火，让我自己感到很难受。终还是忍不住，我跑去找语文老师，不晓得她说：
“感受一下这种失败后的滋味，想必比说千言万语更有效吧，会让你记忆更深刻吧？”此时此刻的我，恨不得找一个老鼠洞钻下去，脸唰唰的红了。下一次测验是期末考，我吸取了上次的`教训，很深入很集中地进行了复习，复习课上全神贯注的，做习题时也更细心了。熬过了一个星期，老师给了我一个喜讯：以语文100分、数学100分，英语98分，总分298分，荣获全级第一！当时我高兴地跳了起来，旋转起芭蕾舞了，阳光的笑容绽放开来了……看完我的往事，明白为什么了吗？若没有那一次难堪彻底丢人的失败，让我认识到错，我又何以获得此成功之悦呢？
无论是劳动、助人、表扬还是成功让你感受到快乐，如果没有接受到失败的沐浴，欢乐不够甜。失败，才是收获快乐的神秘包裹。由衷的感谢失败的洗礼，成功之悦由失败而发！
快乐的我初一作文4
雷锋相信大家都很熟悉，雷锋叔叔是一位勤俭节约又乐于助人的人。他的一生都在为人民服务，他的人虽已不在，但是他的精神永远在人民的心中存活
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”
每一次想起雷锋，就想起这一段话，因为这段话是雷锋叔叔常说起的一段话，虽然雷锋叔叔已离我们远去，但他的这段话却一直印在我的心中。
雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，一直舍不得扔。我们现在的生活条件好了，虽然不用像他那样穿缝缝补补的袜子，节俭的精神还是要发扬的。因为我们虽然没有为家里挣钱的义务，但有节约的义务，同时也减轻了父母的压力。不乱花零钱；不用白纸做草稿；铅笔不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度电……身边的一件件小事处处给我们留下了节约的机会。
雷锋叔叔还特别助人为乐。他把帮助别人看成一种享受快乐的方式。我认为作为一名七年级小学生，助人为乐的前提是自己的.事情自己做，想想看，一个人如果连自己事情都做不好，又怎么去帮助别人呢？先要经常做铺床、叠被子、收拾书包、洗袜子等这些小事，另外，同学生病时送出的亲切问候，教师节送上的温馨祝福，家长生日时献出的美好祝愿等等，我觉得这都是成长路上助人为乐精神的具体体现。
快乐的我初一作文5
"叮叮叮"放学了，别的同学都高高兴兴的回家了，可我却高兴不起来，因为老师今天给我们布置了一道奥数题，虽然题非常的难，班上已有四分之二的同学做了出来，但我却不是那四分之二的同学中的一员。
回到家后，我有气无力的看着这道题，心想：老师为什么出这么难的题呀！因为我不想动脑，所以就一直埋怨着老师。这时候，我又想起了妈妈，心想：算了，还是问妈妈吧，下次一定自己想。于是我大声喊："妈妈，有一道题我不会做！"妈妈来到我面前看完这道题后，语重心长的对我说："孩子，这道题真的很难吗？只要你好好想一想，就一定会做出来的！"我听后又一想：既然妈妈说简单，那就一定简单。于是，我就好好的想了一番。一开始，我还是没想出来，于是我就急了，就像热锅上的蚂蚁—团团转。我曾想过放弃，但就在这时候，我的耳边响起了妈妈说过的一句话：做什么事都得一心一意的去做，去想，可不能半途而废。对呀！学习更要这样，不能放弃，要多动脑筋。
经过努力以及妈妈的'启发，我终于做出了这道题。于是，我兴奋的大叫到："我做出来了，我终于做出来了！"我高兴的心都快蹦出来了！从这以后，只要一遇见难题，我就会知难而进，刻苦认真的去做，去想。终于，我从中获得了很多快乐。
对呀！我们做什么事都要一心一意，永不放弃，知难而进，多动脑筋。
今天，我动脑，我快乐。
快乐的我初一作文6
开头一：在我们成长的道路上，烦恼总是与成长相伴，我的烦恼也不少。
结尾一：成长的道路上烦恼多多，快乐也很多，我们要用心去体会每一分每一秒，每一件小事，因为那时我们成长的足迹。开头二：在我们的成长过程中总是会有很多成长的烦恼，但是我也知道这是我们成长必经的过程，是成长的必需品。
结尾二：很多时候，真是成长中的烦恼然我们成长，换个角度看待成长的烦恼，我相信你会大有收获的。开头三：回想起小时候，那天真无邪，无忧无虑的日子真是快乐啊。
长大了，就多了许多的烦恼了！结尾三：是啊，长大了，想的事情多了，什么事情都要考虑后果了，所以我们有了烦恼了！开头四：成长，注定要经历，经历风雨，也经历阳光彩虹。悲喜也好，苦乐也罢，不曾幻想会有一帆风顺。
结尾四：成长也许注定烦恼，因为你我想不明白很多事，为什么要被牵制，为什么要经历风雨，为什么会有痛苦，但有一天我们会恍然大悟的，一切烦恼都是快乐的'源泉，一切烦恼都会有因果。开头五：成长的过程是曲折的，在这路上我们会遇到各种各样的波折。
成长的路上，我们也会遇到许多烦恼！结尾五：阳光总在风雨后，虽然成长有许多烦恼，但是得到的确实更多的快乐。
快乐的我初一作文7
学习是阳光，它可以驱除心中的阴影。
学习是雨露，可以滋润干枯的心智。
学习是春风，它抚慰着我们幼小的心灵。
不知不觉中，学习已伴随我走过了好几个难忘的春夏秋冬，在数个春夏秋冬中，我尝到了学习五味瓶的真正味道。
学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了艰辛而获得成功时，学习的.果实是那么的甜啊！紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野，欢乐的六一儿童节使动听的歌舞围绕着我们，同学们载歌载舞，沉浸在自己节日的欢乐海洋中……在学习生活中，也充满了竞争，一次又一次的竞争增强了我的信心与经验。忙里偷闲，闲暇之余，我常常缠着爸爸妈妈陪我去体育锻炼，如打乒乓球。打篮球……或是一起去游山玩水。这使我无论在学习还是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每个人都应当用笑容去迎接学习和生活。因为快乐是学习的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学习又有什么意义？学习生活是多姿多彩的，虽然学习的五味瓶有酸。有甜。有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。
快乐的我初一作文8
一份快乐，如果乘于十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除于十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂！分享是一道简单的公式。只要你解开了，便得到了成功的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。
分享是一种博爱的心境，学会了分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享更是一种生活的信念，明白了分享的同时，也明白了存在的意义。生活因分享而快乐，因分享而充实，因分享而充满沮情，因分享而多姿多彩……因此使我更快乐。
是的，没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐？分享就象一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。
通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消溶，能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个冰封而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐与痛苦都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。
分享是博爱的基础，不与他人分享感受的'人注定孤独。让我们行动起来，学会与人分享， 分享的世界是美好的，让我们懂得分享，让我们尝试分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉！
快乐的我初一作文9
过完暑假，我们升入了四年级。听老师说这学期给我们开设了游泳课，听到这个消息，全班的同学都兴奋得手舞足蹈。
周三，老师领着我们坐上了去游泳馆的大巴。在车上，我们叽叽喳喳地讨论着游泳课上会发生的事情。有的同学问：“游泳池里的水会不会很冷？”有的同学说：“不会的，再说了冷水能锻炼人的意志。”还有的问：“会是男老师还是女老师教？”……
到了游泳馆，我才发现原来每个班都有一男一女两个老师。我走进女更衣室，就觉得里面很暖和；四处一看，原来开着空调哪。等我们换好泳衣，就互相欣赏起来。当老师吹起哨子，我们排队走到泳池旁，做起了准备活动。结束了准备活动，我就下水了。刚下水的.时候，我觉得泳池里的水好凉啊。过了好大一会儿，我们都慢慢适应了。由于第一次和同学们一起游泳，我简直认不出谁是谁了，所以得在说话前问一声：“你是谁？”但不久我们就能根据泳衣的颜色和式样分清楚各个同学，跟平时的模样对上了号。
教练让我们排好队后就开始教我们闷水，起初五秒，然后慢慢就变成了十秒、十五秒……
就这样，在教练的悉心指导下，我从闷水漂浮学到了自由泳的完整配合。我好开心！
天气日渐转冷了，去游泳的同学也在慢慢减少，最多的时候也只有20个左右。我也想退缩，但转念一想：“冬天泳池里的水会换成温水，而且游泳馆还为我们准备了驱寒气的姜茶，游泳也会锻炼我们的意志力呀！”想到这里，我就决定继续坚持下去。
我游泳，我快乐！
快乐的我初一作文10
我是一个快乐的女孩，我每天都过着快乐的生活。我拥有一个快乐的家庭。我的老爸是个公司经理，在上海工作，但一有时间，他就会回来陪我们，每当我们一家聚到一起，就会嘻嘻哈哈地笑翻天；我的老妈平时主要照料我的日常生活和学习，当然，她也很注重我的全面发展和身心健康，由于平时和老妈接触得比较多，所以经常闹出一些小笑话来，就像给生活添上了许多令人快乐的调味料。
每当我们一家三人都有空时，就会出去游玩，祖国的许多名山大川都留下了我快乐的足迹，使我的阅历和知识都有很大的提高。
有一个星期六，我在床上翻来覆去地睡不着，于是便轻手轻脚地走下床来到爸爸妈妈的房间门口，看见他们还在睡觉，便钻进他们的被子里，一边捂着嘴偷笑，一边挠他们的脚心，直到他们醒来再掀开被子哈哈大笑。在学校里，我也有着快乐的`学习生活。
上课时，我认真听讲，书本上的内容学起来并不困难，所以，我认为学习本身是一件轻松快乐的事情。
下课了，我和同学们一起玩耍。嬉戏，有时还讲一些小笑话，所以，教室里。走廊上。操场上，经常能看到我快乐的身影。
这就是我的生活，由许许多多美妙的音符组成，快乐而又充实。
快乐的我初一作文11
有人说14岁是快乐与忧愁的转折点，这一刻你的背囊中会多一份责任，多一些功课，多一分忧愁与烦恼。可是我却觉得十四岁的我多了一份快乐。
十四岁，一个多么神圣的年龄，在这一刻我踏入中学校园，开始另一种截然不同的生活。
在寝室中我认识了另一帮朋友，他们与小学的老朋友不同，他们更守信用，更成熟，更加宽容，更像朋友。要说他们少了什么就只是少了一分天真，我可以与他们谈论心事，与他们分享秘密。在这里我得到了快乐。
在食堂内，我学会了自强自立，我明白了努力争取才能得美味的菜肴，如果你放弃与挤菜的人流拼搏，你就只能吃泡面。你如果等待，就只能“享受”残羹冷饭，只有去奋斗去努力才能吃到可口的饭菜。在这里我体会到了成功的快乐。
在班级里，我学到了新的知识，融入了新的集体，得到了许多小学中得不到的`快乐。我可以为班级做重要的工作，我可以在这里尽情展示自己，再也不是稚嫩的花朵而是时刻准备拔地而起的树苗。
有人说：14岁多了一份忧愁多了一份负担，十四岁真得如此可恼吗？那只是片面的理解，十四岁是充满活力的，就好比初升的太阳。如此灿烂的年华，又为何不是快乐的呢？
十四岁，我多了一份快乐！
快乐的我初一作文12
在我们班，有不少同学都把写作文当成倒了八辈子霉才修来的“福分”，我却视它为人生一大幸事之一。为什么？因为：
写作使我思绪飞扬。女孩们梦想着能穿上灰姑娘的水晶鞋，男孩们则希望同火影忍者并肩杀敌。可是，这一切都不能实现，多可惜！于是，我想到了写作。作文世界无奇不有，想得到就写得出。瞧，我的思绪飞起来了：白雪公主的小人国历险记，木偶乘上了宇宙飞船……好一个梦想中的奇幻世界！
写作使我善于沟通。记得一次，我跟好友闹了别扭，还大发雷霆。几天后，我十分忏悔，想道歉，可自尊心使我害怕她撕破情面。终于，我写了一份信，信中有许多我碍于面子说不出的话语。我把信悄悄放进她的课桌。很快，因为那封充满真情的信，使我们又成了无话不谈的'好朋友。以后，我便把嘴上说不出的话写在信中与别人沟通。
写作使我懂得宣泄情感。当我受到了很大的委屈又找不到人倾诉时，我会选择写作，把心中的不高兴全倒出来，写在纸上。望着密密麻麻的字，我会轻松许多：委屈都送给纸了，还有什么不高兴的呢？我又嘻嘻哈哈，变成了一个“乐天派”。
因为写作使我思绪飞扬，善于沟通，懂得宣泄自己的情感，所以：我写作，我快乐！
快乐的我初一作文13
在我的日记里，几乎没有快乐这两个字。但，有些事却让我真正懂得快乐，感到快乐。
我从小生活在贫困的家庭，物质生活那肯定是不好的。小时候，一个小孩的我，心里是这样想的：我家穷。....都比不上别人，我不会有快乐的。 但这件事，让我懂得感到什么是真正的快乐----快乐它不在于物质生活，而在于人的思想与感受！ 记得从三年级起，老师就教我们得帮助他人，助人为乐。.....那样我们才会真正感到快乐！小时侯，懵懂的我，根本就听不懂，也不会去管老师所说的话。但，这件事却让我深感触动与快乐。
在我9岁的时候，我家的一条清亮的小河。我常到那儿玩。一次无意间，我散步在溪边，“嘭”的一声，我看到一个大概3岁的'小男孩，掉在溪里。我非常惊恐，毕竟我知道小河的水不深，才到我的肚边，但对于一个几岁的小孩子，那是掠去他生命的一滩深水。“嘭”的一声，我也跳下去了，我把小男孩救起来，在岸上，小男孩哭哭啼啼的，我记得他，不就是妈妈朋友的孩子，我把他送回了家，他的父母的感谢声。.....种种声音，就是这种种的声音让我真正懂得、感到快乐。我从来都没有这样快乐过，我想-----这就是老师所说的助人为乐。...
快乐的我初一作文14
爱因斯坦说过一句话，自信是向成功迈出的第一步；而他也说过一句话，真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。那自信和快乐之间有什么联系呢？
回想当初，因为一次演讲得到了一个哲理：我自信，我成功，我快乐。那时，我站在演讲台后面，紧张不安，因为下一个演讲的人就是我。从小到大，我还是第一次站在演讲台上演讲，所以令我又激动又紧张。但我积极的控制自己的紧张情绪，便自我安慰道：我能行的`，我一定能行的！
老师似乎也看出了我的紧张，便安慰我：“不用怕的，就当作是一次普通的演讲，演讲完就没事了。”于是，我便自信心大增。
终于轮到我了，我带着的自信的笑容站到演讲台上，宣读自己精心准备的演讲。演讲完毕，我深深地向主席台上的领导鞠了一个躬。讲台下，顿时响起了热烈的掌声，同学们真给力啊！
宣布名次时，我听到我的演讲获得了第二名，我终于成功了，我觉得十分快乐。因此，我得出了一个结论：我自信，我成功，我快乐。
自信，一个熟悉得不能再熟悉的名词，只有付出了，才会有收获，而“收获”实际就是指自信心和快乐。
快乐是夸父追逐一生的太阳，而自信就是夸父追逐太阳的脚。
快乐是就像一个终点，而自信就是帮你走向终点的那一条路。
快乐的我初一作文15
电脑，是我们人类科学研究上的一大发明；电脑，及多种技术与学科知识与一身；电脑，可以开启我们的智慧，可以寻找我们想要的答案；电脑，是童年玩耍的玩具。
电脑在日常生活中有许许多多的用途，在这里我只介绍两种用途。其中，用处的便是阅览资料了。
在网址上，我们可以查阅自己不懂的地方，了解这大千世界的独特魅力，民族风情；我们可以阅览优美的文章，大家纷纷评说，好像战国时期的“百家争鸣”，各个建立门派，纷纷着书解说；我们可以……最主要的是，我们在网上可以提高知识，提高写作水平。广交良师益友，在良好的学习氛围下，使自己的学识更加开阔，广博。
那么，电脑另一种功能便是玩游戏。玩游戏可以锻炼眼耳手脑并用的能力；可以放松身心，调剂生活；可以学习知识，更可以锻炼自己的'专心致志。
玩游戏可以说是一个孩子最喜欢的活动了，画面诡异莫测，变化多端。不仅如此，在玩游戏的过程中，也可以广交朋友，在玩耍中体验友谊的快乐。
选择什么样的游戏也是一门学问。比如：玩英语游戏，可以学习英语，增长语法的知识；玩中国游戏，可以让世界人民领略到中华民族的文化与风采，体验到中国文化的博大精深……
电脑的作用广泛而全面，有许许多多的好处，我们只是挖掘了它最基础的作用。我们要用好电脑，使好电脑，在其积极的作用下，在我们快乐的心情下，使我们的知识、文化和素质全面提高起来，在幸福、美好的环境中快乐成长。
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