六年级年的作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
佛夫那格说:劳动的成果是所有果实中最甜美的。今天，我们班进行了一次劳动，在这次劳动中，我受益匪浅，也真真切切的体会到了劳动成果带来的甜美。下午第一节课，老师简要的说了这次劳动的目的和意义，然后就带领所有同学到植物园打扫卫生。同学们拿锹的拿锹，拿扫帚的拿扫帚，站着整齐的队伍朝植物园走去。到了目的地，老师给我们分配了各自的劳动小组，并布置了劳动作业，于是，我们就热火朝天的干了起来。
植物园四周到处是凌乱的杂草、树枝，它们都被埋到了小的土堆里面。而我们的任务，就是把这些用锹撮到袋子里面，然后用扫帚把周围的尘土扫干净。虽然说起来很简单，但做起来可是很有难度，这需要我们组员的默契配合，稍有不慎，锹里的土就不能完全倒在袋子里了。一开始，我们配合的不是太好，但是慢慢的，我们越来越默契了，真是“熟能生巧”啊！我们越干越起劲儿，再看看别的同学，也都是汗流浃背，气喘吁吁。
“叮铃铃，叮铃铃······”第一节课的下课铃声终于打响了，我们的劳动也圆满结束。看着整洁干净的植物园，我们每个人的心中都想蜜糖一样甜，因为这是我们大家付出了辛苦的努力、用汗水换来的劳动成果！
回到班级里，老师总结了这次劳动，表扬了在劳动中表现出色的同学，批评了好逸恶劳的'同学。总之，我们在这次劳动中收获了快乐！
同学们，我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的情操，你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧！因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐；没有劳动就不会有一个崭新的世界！
六年级年的作文 篇2
在我认为，有三种方法能够缩短人与心灵间的距离。微笑能缩短陌生人间的距离；宽容能化解朋友间的矛盾，缩短朋友间的距离；沟通能够缩短自己与父母间心灵的距离，化解心中的那道代沟。
微笑，拉近陌生者心灵间的良药，新学期开始，自己孤独的走进新班，满屋子的人都在说笑着，仿佛惟独我，没有认识的朋友，“这儿有人吗?”走来一位面带微笑的同学。顿时，我发现这微笑是多么友善啊，于是我和她谈开了，毫无拘束，永远忘不了那和善友好的微笑，是它使我们成为了好朋友，是它拉近了我们心灵间的距离。感谢你，缩短了我与新朋友间的距离。
宽容，缩短朋友矛盾时心灵间的距离。这几天心情特烦躁，和好友小婧之间的矛盾越来越大了。今早也是如此，为了区区谁在教室谁去清洁区值日小事，吵得不可开交。在值日的我已烦躁不安。好友婧子又出现在我眼前：“算了，还是我去清洁区吧!我还是觉得我错了。”她居然能够如此宽容的原谅我，接纳了我，才使这次“战争”结束了。感谢你，宽容，你化解了我们的矛盾，缩短了我们心灵间的距离。
沟通，是化解与家长之间代沟的最好的方法。我的房门与父亲的卧室只隔了一扇门，在很长一段时间内，我从未主动开过那扇门，因为我和父亲的共同语言实在少得可怜，而心与心之间的距离，也是远得好像没有边际。对此，我固执的认为，这就是代沟的'表现，终于父亲与我的一次长谈，打破了这可怕的代沟，这情意深长的谈话，化解了我与父亲间的代沟。感谢你，沟通，拉近了我与父亲心与心间的距离。学会给别人以微笑;学会宽容、理解;学会与别人交流沟通;你就学会了缩短人与人心灵间的距离。
只有缩短人与人之间的距离，世界才能更美好，我们才能减少不必要的麻烦和烦恼，我们的生活才能更好！
六年级年的作文 篇3
所谓的“后进生”就是师生眼里的“差生”，叫他们后进生，可能有些不尊重，因为他们只是学习差，其它方面并不差，就拿我们班的几个来说吧：吴岳体育不差，苏金涛心底不坏，汪松林脾气不急……除了学习成绩之外，他们因该与我们平等。
在与他们相处的日子里，他们见证了我们成长的风雨，我们也见证了他们的喜怒哀乐。60分是他们的常客，但他们依然嘻嘻哈哈，偶尔70分，会使他们高兴不已，要知道，这可是他们辛勤努力的成果，因为他们努力了，所以70分的意义远远大于100分。我们，虽然在高分里泡着，但我们还不满足，一心想着考满分，于是整天愁眉不展。偶尔错上几道，分数低了，就会不停的`埋怨自己。
我们老师讲题有个特点，谁错了题谁就得站着听课，这正戳到了我们的痛处，我们觉得站着听课很没面子，一般都不会站直，幸好有后进生陪我们一同受苦，我们才感觉好受些。在我们心安理得的坐着时，看见他们站起来，我们心里也多了些许安慰，自己终于有了“好学生”的模样。
体育课上，可是后进生大展才华的时候，尽管有的个子矮小，尽管有的身材瘦弱，但依然挡不住他们体育运动的热情：田径场上有他们拼搏冲线的身影，篮球场上有他们跳跃抢球的身姿，俨然成了一个个体育健将。
其实每个学生都有自己的兴趣爱好和长处，只是我们这些所谓的“好学生”对文化课的兴趣比他们浓厚而已，就像他们在体育方面比我们强一样，因为他们把百分之六十的精力用在了体育运动上，把百分之四十的精力用在了学习上。于是，体育场上我们“好学生”不得不加紧训练，因为在体育面前，他们成了我们学习的榜样。
一路走来，后进生是我们前进的不竭动力。谢谢你们，是你们甘做人梯的奉献精神成就了我们的幸福人生！
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