八年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的八年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
花开有声，雁过无痕，看燕归燕回，霞雾舒卷。淡淡地轻抚我的心灵，然而六年生活的点点滴滴永远不会化成记忆的飞沫，而是成永为我永远抹不去的记忆。
记得有一次,我交作业时发现自己漏做了作业。
“这可怎么办？”我灵机一动，索性把本子藏了起来。小组长收不到我的作业本，生气地问我：“你的本子呢？”我涨红了脸，，泯着嘴唇低声说：“对不起，我没带。”理所当然，小组长把我没交作业的事情告诉了正在批改作文的龚老师。龚老师听后，马上走进了教室，她一眼就看到了坐在位子上涨红了脸的我，一切都明白了。她快步走到我身旁，一边轻轻地抚摸着我的.头，一边轻声细语地对我说：“胡汭祥，说实话，本子真的没带吗？”多么熟悉的举动，多么亲切的话语。在那一刻，我仿佛觉得站在面前时妈妈。
我感觉我的谎言遮不住了，只好向老师坦白。谁知龚老师不但没生气，脸上竟露出了一丝笑容，饿啊语重心长的对我说：“作业漏泄没关系，只有补上就行，可是，如果你说话，错上加错，这可怎么行呢？记住做人要诚实。”听了老师的一番话，我心里酸酸的，不知是什么滋味。
老师，我错了。虽然我当时没把这句话说出口，但我真的明白我错了。
八年级作文 篇2
古人中不甘于平庸者，最常见的两种出路：一种是典型的“出身仕汉羽林郎”，参军，便有可能出人头地。不过这种方法一是受到身体的局限，第二点是保证不了生命安全，虽有话说：“纵死犹闻侠骨香。”但死的几率大，死后有没有“侠骨香”就不一定了。
于是大多数人都开始走向科举之路。科举考四书五经，也考八股文等等。但年年花样不翻新，考察的东西非常死板，选拔出的“人才”不一定有能力。追根溯源，孔子是很早就提倡“仕”的，但孔子又有话了，说“仕”是为了寻求“大道”，也就是说，只要寻求到了“大道”，不管你是村夫还是农民，孔子都十分敬重。也就是说，主要目的不是当官，而是悟道。
道为何物？并非黄老之道，并非孔孟之道，也并非禅宗之道。道独立于天地间，一旦领悟到了人生、人世的最高境界，便叫悟道。六祖慧能说的好：“菩提本无树，明镜亦非台。佛性本清静，何处有尘埃？”此中“佛性”便是“道”，悟道方法不同，但殊途同归。
所以说，人生的最高追求应是悟道。而“仕”只是一种方式。但后期科举已完全违背了选拔“仕“的本意，而众多读书人，例如范进，也仅仅是利用科举获取功名。正是众多像范进一样的读书人，扭曲了科举考试，而正是科举考试，残害了众多范进。
少数范进爬上了统治阶级，但他们腹中只有迂腐陈旧的一套，不仅推动不了社会发展，甚至倒行逆施，给社会带来巨大的损失。
这就是出仕的悲哀，更是出不了仕的悲哀。
古代知识分子中的'另一些人则不干了，他们不愿过这样的人生，于是隐居山野，亲自耕种，以供生活。这样的隐居者有陶渊明这样留有诗文在的，但更多的是无名之人。
但这样的话，就等于放弃了为国效力的机会。有社会抱负的人是不干的。即使他们向往隐居，厌恶世俗，但为了自己的梦想，他们不得不通过科举之路。
这就是隐居的悲哀，更是想隐居又不忍隐居者的悲哀。
于是古代知识分子就面临了两难的抉择。最为痛苦的是白居易，他有“兼济天下”的志向，却又无时不刻不向往隐居生活。他在《琵琶行》中写到自己“住近湓江地低湿，黄芦苦行绕宅生。”的落魄境地时，内心是很悲愤的。但有时他又会写道：“怅望青田云水遥。”说明他在希翼出仕的同时又向往隐居，这种情怀在古代知识分子中占有相当大的比例。
出仕与隐居，只是两种不同的悟道方式。范进们的悲哀之处不完全在于他们沦为了腐朽的科举制的牺牲品，更在于他们忙碌一生，疲惫一生，却没有自己的“道”，没找到自己的人生信念，那么这个人无论是出仕或是隐居，都是失败的。假如他出仕只为了功名利禄，隐居只为了显示清高，那么这个人的一生是没有意义的。
有意义的人生，应像孔子说的那样——朝闻道，夕死可矣。
八年级作文 篇3
暑假，一场旅行，一场欢乐，一场盛宴，一场精彩。
放暑假的那刻，从学校与学习考试中解放的欢呼吹响了自由的号角，每个人就像一条条鱼儿，自由自在地游荡在暑假这条河中：玩游戏、看课外书、上网聊天、看电视等等，还有的，在学习的水域里，勤学专研，艰苦奋斗，努力学习；还有的`，在补课的水域里，一会儿补数理化，一会儿补语数英，一会儿学这一会儿学那……
时间，像是一条线，串联起这些缤纷的色彩，描绘出一幅幅绚丽的图画，而我们的脸，像云儿的变化而变化。游荡在暑假这条河里，身边的一些同学找到了暑假工打发时间，我却晚了一步，也因决心不是很坚定，主要是想在家里帮忙，等母亲和奶奶从菜地里回来后，就可以吃到我主厨的饭菜。
这个暑假，我游荡在家，像保姆，像管家，像厨师。不管怎样，暑假这条河，似乎又很容易被路途中的美景所吸引，抑或有趣的玩乐，沉浸其中，不能自拨，难道醒悟之后，已是暑假末的倒计时，每日每夜，埋头奋笔疾书，汗流浃背。不行，克服，是必须的！
我荡漾在暑假这条河里，享受到了从笼中释放得到自由的小鸟的幸福，聆听到了夏季虫鸣的美妙，捕捉到了蓊蓊郁郁的树木下的清爽，观看到了夏天独有的一些景致，也体会到了生活中一些从未体会到的哲理。
暑假，是一条河，在流逝中，回味着，现在，还在继续行驶。暑假，是一条河，还在向前方流去，剩下的时间，拿起笔杆珍惜利用，向前行驶出精彩的暑假篇章。
八年级作文 篇4
成长，在我的意识中是一个美好的愿望，但是，真正成长了，又感觉成长并不是那么的美好，因为付出的代价太多了。
友谊
考完试，漫步在操场上，心里想着那可怜的'分数，有股莫名的悲哀！抬起头，看到好友云向我走来，这几天没见他，刚要问他最近怎么样，云却木讷得从我身边离开，瘦高的背影显得有些佝偻，想一想以前的云，那天真无邪的笑容，早已经不在存在了，难道是这学习的压力，成长的负担让他变成这样吗？我带着满脑的疑问，默默低下头，没有目标的走下去！
学习
今天捧着一道数学题去蒙家请教，可是她给我的答案却是不会，我有些茫然，因为这道题，以蒙的脑瓜，她一定会，回到家想了很久才明白，如今紧张的学习早已让他们抛去了那往日的友谊，突然心中有一种莫名的伤心，为什么成长让往日的友谊失去了呢@！那种下课在一起讨论的情景早已不会回来了！而那些已经是属于我最美的回忆了。
成长如果意味着失去，那么我宁可不要长大，因为这样使我太孤单了，我怕！
我不想不想长大/长大后世界就没童话/我不想不想长大？我宁愿永远都又笨又傻/我不想不想长大……
八年级作文 篇5
秋天是迷人的季节。树叶上、果园里、花坛上都藏着秋天的美丽。让我们走近秋，走近这美丽的季节。
一个宁静的早上我懒洋洋的起了床，发现地上都是落叶，啊！难到下了一场落叶雨？我仔细一看柳树不像春天这些懒绿也不像夏天那么深绿，要是金黄的颜色，它似乎在说：“冬天快要来了，冬天快要来了，大家准备过冬吧！”大家也好像听到了这分叮嘱，青蛙加紧挖深洞，小鸟拾起树枝加固它的小房子，”它们都准备过冬了。
果园里，瓜果飘香，梨、草莓、西瓜，你挤我碰争着要人们去摘呢，农民伯伯笑容满面地采摘着这辛苦劳动的结果，那香味十分诱人，常常把小朋友的脚勾住，快走不动了。
花坛上有的花红彤彤，有的绿油油，还有的雪白雪白。
秋天像一个俏皮而又可爱的小孩子，蹦蹦跳跳地来了，世界成了一片金色的海洋。
瞧，那挂满枝头的大苹果，低着头，红着脸，多像一个个害羞的小姑娘！还有那片石榴林，一个个成熟的石榴涨红了脸，咧开了嘴，好像在给谁讲笑话呢。
你看，那一片金黄色的玉米地，金色的籽粒撑破了玉米棒子，向大家微笑呢。那一片稻田，沉甸甸的谷子穗弯着腰，好像在向我们鞠躬问好……
漫山遍野的`累累硕果高挂枝头，希望的田野上金色的麦浪随风起伏，丰收的喜悦在勤劳的人们脸上飞扬，丰收的歌儿在万里晴空中飘荡。啊！这秋天是多么美丽，真是让人陶醉！
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