一年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的一年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
阅读是什么？阅读是一个心理过程。在阅读过程中，读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码，获取作者原意想表达的信息。换句话说，作者通过编码将意义变成书面语言，读者又将书面语言变成意义。
阅读经典正真能让我们的心静下来；阅读经典会给我们的一生罩上诗意的光芒，使我们的一生都有一股温暖向上的力量相伴；阅读经典能让我们体悟到什么是美，什么是爱，什么是善良，什么是勇气，什么是信念……
我喜爱阅读，为他还会给我们许许多多原先不知道的故事。有一句话不是说：力大胜一人，智高敌千战。：“力胜一人，智高敌千战。”是什么意思呢？它的意思就是力气大只能打败一个人，你的知识多，阅读的`多了，那就可以打败一千人。所以我喜爱阅读。
我认为阅读是一种乐，是一种享受。每天我总是要阅读，渐渐地我就习惯了。
如果大家都和我一样认为阅读是一种乐的话，那我相信你一定是一个爱学的学生，将来会一定会创造出优美的成绩的，快快和我一起进入阅读世界吧，记住：阅读是一种快乐！
一年级作文 篇2
我家最近来了一些新成员，是小鱼。
小鱼满身金黄，乌黑的眼睛，梯形的尾巴像树叶，身子是扁椭圆形的，上面还长了鱼鳍和鱼鳞，嘴一张一张的'，有时还吐出些气泡。在我每次走到鱼缸旁时，它们都立起身子张着嘴向我要食，样子可爱极了。在培养的过程中，我发现小鱼喜欢干净的水。
我非常喜欢这些小鱼。
一年级作文 篇3
星期天下午，小华去公园玩。小华一边看风景，一边向前走。忽然，一群蜻蜓飞过来。蜻蜓飞来飞去，小华都被弄得眼花缭乱。小华心想：如果我抓到一只蜻蜓，那该多好啊！
小华立刻回家拿了一个网子。小华一挥，蜻蜓机灵地躲过去，逃跑了。小华躲了起来，他趁蜻蜓不注意，把网子猛地一挥，又挥了个空。他再等蜻蜓不注意，再一次猛地一挥，终于捉到了一只蜻蜓。
这只蜻蜓可漂亮了。小华小心翼翼地抓住蜻蜓的尾巴。这只蜻蜓有细长的.身子，两双透明的翅膀，还有一对圆圆的大眼睛。小华心想：我要把这只蜻蜓养在瓶子里。
这时，小红跑来对小华说：“不能抓蜻蜓，蜻蜓是益虫！”小华说：“对啊！蜻蜓是益虫！”说着，小华松开了手，蜻蜓飞走了。
老师点评：你观察仔细，想象丰富，作文内容精彩！
一年级作文 篇4
我的同桌有一个响亮的名字，人如其名端正又憨厚，他就是王奕龙。他圆圆的脸庞上嵌有一双浓眉大眼睛，大大的嘴巴体现了他大大咧咧的性格。
他还是个“移动的表情包”，那张脸上的表情总能让我们笑的前俯后仰。特别是他那生气时的样子，偶尔想起时我还是控制不住自己想笑·······
他是我们班的“开心果”，每天总会用他的笑话逗我们开心，所以我们组才会无时无刻都沉浸在快乐当中。
他积极向上，老师每次提问题时，他的手都是在第一时间举在空中的。遇到不会的问题时便会向我求助，他这种积极心态值得我向他学习。
他有点马虎，有时像“熊二”憨憨的可爱，可是谁不马虎呢？人生中总会有那么几次会犯错误，可不在错误中长大的人，又怎能明白社会当中的.酸甜苦辣呢。
他是我的同桌也是我的老师，因为他教会了我什么叫积极乐观。俗话说的好高手在民间，这不就是吗。学习不怎么好的他却间接地影响到，经常教他审题得我明白一个道理：“真是三人行必有我师也。”
一年级作文 篇5
在一个星期天里，我们刚吃完中午饭。妈妈突然感到身体不适。我就说：“妈妈，我来帮你洗碗吧。”
说完，就小心翼翼地把碗筷收拾干净，慢慢地往水池边走，碗发出了乒呤乓啷的声音，我害怕了，走得更慢了，经过了“二万五千里长征”,我终于走到了水池边，我在锅里先倒上温水，然后挤一点洗洁精在水里轻轻一晃，锅里立刻成了泡沫的世界，在阳光的照射下金光灿烂、五彩缤纷。我开始了，我拿起一个碗，它就像一个活蹦乱跳的小鱼滑落下来，我仔细一看，原来是可恶的油渍在吹胡子瞪眼的说：“这是我的.家。”我说：“今天我做主，我要让你无家可归，话音刚落，就请来了清洁球爷爷，赶跑了可恶的油渍。然后再洗筷子，我先把筷子放在锅里，它们就哭着脸全都到了我的袖子里，我把他们拿出来，放到水中“哗哗 哗哗”好一会儿才洗好。接着洗碟子，我把他们冲了个热水澡，这样一个个亮洁如新的碗筷出现在我面前，我心里像吃了蜜一样高兴。妈妈看见了，直夸我长大了,懂事了。
以后，我要多做一些家务活为爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
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