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八年级作文

时间:2024-03-24 11:48:21 初二 我要投稿

八年级作文

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的八年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

八年级作文

八年级作文 篇1

  昙花不从众,夜来暗香,引人惊艳;苍松不从众,峭壁生长,终成奇崛。何必人云亦云,何必随波逐流,从众为众,不从众方可成器矣。

  欲成大器者,不从众,坚守自己的本心。

  他人纷纷摘梨止渴时,许衡一言“梨虽无主,我心有主”响彻千古,是以坚守“不从众,心有主”的本心,许衡终成千古流芳。

  许衡正是不从众,不为身外之物所惑,坚守了自己的本心,而当今许多国人却不具备这种素养。且看令人啼笑皆非的“中国式过马路”,正是折射了国人身上的从众心理。对于这“人群效应”,许衡深谙的“我心有主”之道如木锋醒世,让我们深思。当我们再次站在那人性路口,可否默念“我心有主”,静待那绿灯?

  欲成大器者,不从众,跳离世俗的轨迹。

  北京大学毕业、美国名校圣路易斯华盛顿大学攻读医药分析博士——如此“名校毕业、海外留学”的成功之路多少人梦寐以求,可江南却放弃了安稳的工作与不错的收入,尝试跳离世俗的轨迹,开始了写作之旅。“追梦人天不负”,如今他凭借《龙族》等书,荣膺中国新晋作家首富的'桂冠。

  诚然,循规蹈矩、按部就班并无错,可我更欣赏江南勇于追梦,跳离世俗的勇气。世人追名逐利,江南却不从世人,坚持梦想,终于结出硕果,为中国文坛开创了新的玄幻世界。中国需要更多的“江南们”跳离世俗,勇敢追梦,在各自领域扬其所长,让小梦成就大的中国梦。

  欲成大器者,不从众,坚持自我的主见。

  正因坚持自我主见,小泽征尔敢于停下指挥,对评委们说“不,一定是琴谱出错了”;伽利略敢于推翻权威,亲自动手做实验以证明他的“铁球定律”;彼得.希格斯敢于与霍金打赌存在“上帝的粒子”,并凭此猜想得到学术界泰斗的认可与诺贝尔物理奖的殊荣。

  何必畏惧世俗目光,众说纷纭,而因此动摇自己的主见?诸君正是因为毫不从众,坚持主见,敢于与权威抗衡才成为了真正的权威。

  诚如斯言,从众则泯然众人,不从方成大器矣。吾深以为然,并践行至今。

  穿行在人生的海洋中,多少风帆随风起航,终葬身于惊涛骇浪。唯愿你我张开理性的翅膀,判断正确的航向,驶向明天的辉煌!

八年级作文 篇2

  今天我从电视里看到,全运会上一个叫郑晶的田径选手,她虽然跑的最后一名,但是她用坚持不懈的精神赢得了观众的掌声。她说:“我虽然是最后一名,但是我跑到了终点。”

  这次全运会还让一群香港人感受到了运动的快乐。他们都是些来自不同职业的业余选手,组成一支曲棍球队,尽管他们打输了,但是我们依然能够看见他们那一张张微笑的脸。他们说:“我们虽然打输了,但是这次全运会,让我们感受到了打球的乐趣。”

  我认为在比赛中无论你是第一名,还是最后一名,只要你绽放了你的坚持,努力走到终点,观众一样会给你鼓掌,只要能够赢得观众的掌声,就是最好的“金牌”。

  不只是他们,在我们的`生活中也有这样的人。譬如霍金,这位在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠。曾经一位年轻的女记者问霍金:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?

  这个问题显得有些突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声。而霍金的脸庞依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地敲击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投射屏上缓慢,然而醒目地显示如下的一段文字:我的手指还能动,我的大脑还能思维,我有终生追求的理想,对了,我还有一颗感恩的心……

  同学们,让我们一起努力,加油吧!只要有坚持不懈和持之以恒的精神就能够成功。

八年级作文 篇3

  谢谢你给我的爱,没有阳光那么灿烂耀眼,那微弱的月光爱却是比阳光更加深沉,润泽,挚切。

  “可以留下来吗?”女孩如晨露般的眼泪慢慢滑落嘴角,她盯着面前的这个女人,眼里带着丝丝恳求。女人皱起眉头,微启双唇欲言。最后却说出一句女孩最不想听的话:“乖宝贝女儿快让开,天快黑了,母亲得赶快去,不然别人得着急了。”

  女孩最终依旧没挽留住母亲,她回到自己的房间,笑了,那笑那么令人心痛。看着窗外,呆呆的凝视着那微弱而又朦胧的月光,像似只剩被抽空灵魂的躯壳。女孩已经累了,倦了,乏了,如今已经也无力再哭泣了。

  小时候,女孩总是很羡慕别的小朋友总有爸爸妈妈陪着玩耍。看着街上的小孩左手牵着妈妈右手牵着爸爸走在街上,那些画面女孩觉得分外刺眼。又想想自己呢?一次次看着母亲离去帮助别人的背影却又真的无法忽视,只能嘴角扯起一抹苦笑,假装着无所谓,心里却尽是酸涩,心生疼生疼的。

  在女孩的世界里自己的记忆中的母亲有些陌生,但又熟悉。从小爷爷在女孩的记忆中占据的`位置相比母亲。窗外的月光孤单,冰冷,微弱。女孩嗤笑,这就是母亲对自己的爱吧,宁愿对别人好,对自己的亲生女儿呢?

  女孩决定把那恨的誓言铭刻在自己的心上。

  当天空的那颗启明星遥挂在天际,最后那丝黑暗被白光吞噬。流水岁月又迎来它的短暂而又的一天。晨曦,女孩收拾好了几件衣服准备出门去乡下爷爷那里,恰逢开门时,母亲正疲惫的站在自己面前。女孩有些诧异,单女孩没有顾忌母亲,冷漠的看了母亲一眼就准备转身离去。“去哪里?”她询问着女孩。女孩背对着母亲意喻讽刺的笑着,“呵呵,你去关心别人去吧,我不打扰你。”女孩话语刚毕就不停留一秒钟丛然离去。只剩母亲一人落寞而惶然的站在那里看着自己女儿离去的匆匆背影。

  女孩很爱她的爷爷,母亲知道,所以猜想女儿又去爷爷家去看望了。

  女孩来到爷爷家,爷爷满脸笑容,这个自己从小疼爱的孙女,看着孙女一脸愁苦的样子,知道肯定有心事。坐在爷爷旁边。女孩对拉着爷爷的手说:“爷爷,我,我,恨我她,她从来都只为别人不为她自己的亲生女儿。”

  爷爷抚摸着女孩的头:“傻孩子,她是你妈妈其实她很爱你。记的你很小的时候,你的胳膊被摔脱臼了,她漆黑深夜晚上背着你去医院;记的你以前流鼻血脸色苍白,是你妈妈把你从生死边缘抢回来的;小时候你阿姨家的小孩子生病了需要一个人去帮忙,你妈妈去帮忙至凌晨才回来,在回来的路上不小心被一辆车擦伤,为的就是回来看你,担心你。”

  脑袋所有关于她的回忆都纷至浮出在泪眼朦胧的眼前,泪水像从眼中涌了出来,我肆意大声的哭了起来。原来不是母亲不爱我,是我不会体会,不会去觉悟,不会去感受。我对自己的想法感觉到是多么的愚蠢多么幼稚。我一直是被母亲的爱包围着。

  最后我决然回到了家,看到我回来了。母亲并无责怪却是,温柔而又慈爱的看着我说:“怎么了,爷爷好吗?”我没有回她的话而是抱住了她,哽咽着:“妈妈,对不起,我爱你。”她看着我欣然的笑了。

  夜晚,我独自坐在窗前,再次凝望着窗外的月光,我嘴角提起微微的弧度,眼眸中被幸福渲染。窗外的月光变得那么柔和,温暖,朦胧。这才是母亲真正对我得爱吧,像月光一样,虽然光芒微弱但很温暖幸福。那晚,月光的琴弦弹奏出了我心里那首幸福的旋律。

  其实,母爱就是如此,每位母亲对自己孩子爱的方式不一样,但本质亦是一样,都是想给孩子最好的爱。请勿视而不见母亲对我们的爱,她爱我们不为别的,只是因为爱我们所以爱我们。

  流年易逝,岁月匆匆,光阴如梭。母亲难道能陪伴你们一辈子么?好好珍惜母亲对我的爱,好好珍惜我们与母亲相处的一分一秒,不要等到失去的时候才去珍惜,那个时候你会追悔莫及。

  母亲给我的月光爱我读懂了,你呢?读懂了母亲对你们的爱么?如果不懂请放下心去细细品读。

八年级作文 篇4

  “打开!”“别打开!”

  “打开,就一次,很快的。而且今天是星期六。”

  两个声音在我耳边争吵着。“过几天就要考试了,何况作业还没完成……”这个声音渐渐被“打开”的声音淹没。最终,还是“打开”战胜了“别打开”。我告诉自己:“一会儿,就一会儿。”我轻轻地按下了电脑的启动键,迫不及待地上了网。在我的“小企鹅”里,灰黑一片,同学们都在学习吗?

  记得有一次,父母不在家,我又被电脑给诱惑住了。我慢慢走过去,悄悄地打开电脑,带着一种恐惧害怕又兴奋的心情拖动鼠标,点击网页。突然,风呼呼地吹了起来,门很大声地被关上了。我以为父母回来了,吓得打了一个冷战,马上将屏幕关上,又抓过一本书看起来。过了一会儿,见没什么动静,我打开门一看,原来只是一个房间的门被风吹得关上了。我重新打开屏幕玩电脑。过了不久,我想去老师的博客上“踩几脚”。呵,老师的博客果然新鲜啊!就在这时,我似乎听到有人开门的声音,心想,或许是错觉吧,便没有去理睬(其实是哥哥回来了)。

  在随后的测验中,我的成绩惨不忍睹……

  想到这里,我猛然惊醒,马上关掉了电脑。同学们都应该在认真地学习吧?而我没有做多少作业,也没有自己复习,却总想着玩电脑。这天晚上显得特别安静,月光暗暗的。而在这一刻,“叫你别打开,你偏不听”这声音却是如此的响亮。我十分懊恼自己的自觉性竟是如此的差劲。

  星期一,我交上了自己认真完成的'作业,中午没有被老师留下。我明白,这正是“别打开”给我的一个深刻的教训。

  “打开。”“别打开!”

  我耳边偶尔还会出现这两种吵闹的声音,但“别打开”的声音是那样坚定、洪亮。最终,“别打开”战胜了“打开”。我也很明确,不能再被“打开”给诱惑,我要掌握自己的前途和命运!

  “别打开?”“对,别打开!”

  教师原评:

  作者写了自己玩电脑的一些经历和体悟,写了内心“打开”还是“别打开”的思想斗争,反映了初中生生活的一个侧面。文章描述细腻生动,内容真实,生活气息浓郁,主题健康向上,能带给大家以教益。

  编辑补评:

  初中生玩电脑、上网,这应该是一个全社会普遍关注的问题,是听之任之,还是一棍子打死,或是注意导向把握尺度,相信大家都有自己的想法和见解,欢迎各抒己见,相互交流。

八年级作文 篇5

  20xx年10月15日上午9时整,托举着“神舟”五号载人飞船的“长征”二号F型运载火箭在轰鸣声中直冲蓝天,把一条巨龙般的橘红色烈焰留在秋日的戈壁长空。

  乳白色的“长征”二号F型火箭起飞重量479。8吨。它是在“长征”二号E型火箭基础上研制的以发射飞船为主要任务的运载火箭,1992年开始研制,1999年首发成功。此前,这种火箭已经成功地将4艘无人飞船送入太空。

  作为中国火箭家族中最重、最长的成员,“长征”二号F型火箭采用了55项新技术,使它同时成为中国航天史上技术最复杂、可靠性安全性指标最高的火箭。

  这枚火箭首次采用了垂直总装、垂直测试和船、箭、塔组合体垂直运输的“三垂”测试发射模式,改变了过去水平总装、水平运输的模式;首次采用远距离测试发射控制技术,其中先进的.光电技术、自动控制技术和弱信号的远距离传输技术均达到国际先进水平。

  为了进一步增大飞行中的安全性,它配置有专门的故障检测处理系统和逃逸系统。火箭在待发段和上升段发生故障时,能够自检测、自诊断,发出故障信息给逃逸系统,逃逸系统随即带飞船离开箭体,从而保障航天员的安全。

  “长征”二号F型火箭还首次研制了全冗余的控制系统,实现双套制导与稳定控制技术,其中双CPU计算机、三余度伺服机构和双回路稳定平台技术均达到国际先进水平。从发射“神舟”三号开始全面覆盖系统的冗余控制大大提高了运载火箭的可靠性,为实现载人奠定了基础。

  为保证火箭高可靠性和高安全性,火箭电器系统就有近4万个元器件。所有元器件都经过了筛选和40多个回合的增长试验,不仅要在模拟飞行环境下达到设计指标,而且在此基础上要有裕度。比如,从火箭发射到飞船入轨只有短短的600秒,但火箭的可靠性增长试验却达到了546小时。这样,就使“长征”二号F型火箭的可靠性指标达到0。97,这就是说发射100发火箭只能有3次出现问题。同时,火箭的安全性指标达到0。997,意味着1000次故障所采取的救助措施只有3次是不成功的。

  总之,长二F型火箭是我国设计制造的世界最先进的运载火箭之一。

八年级作文 篇6

  美丽的校园中,有着一股浓浓的书香味。在空气中散发着甜蜜的芬芳,却似乎还蕴含着一丝丝的不舍。

  回顾往事,四年中的点点滴滴,历历在目。母校的一草一木,一砖一瓦都是那样的熟悉,那样的难以忘怀……

  记得在一年夏天,我带着兴奋与好奇,走进了我的母校——上海市燎原实验学校。四年的时间看似十分的漫长,可对我来说却似一转眼。带着依依不舍的情怀,我独自走在校园的小路上,看,那朵花是我和同学一起种下的.;看,在宽敞的图书馆里,我好似见到了同学们看书的身影;望着那领奖台(领操台),我似乎看到了我第一次上台领奖;看,那大厅里,我似乎看到了以前我与同学们共同背诵《老子大学》;看,在那宽大的操场上,我与同学们共同踢足球……在这里我有太多的故事值得我去回味和留恋。

  还记得在那美丽的樱花树下,我与同学一起在小道上散步。这时,从操场那边向我飞来一个足球,还好我及时躲开,不过还是没能幸免——手臂上划开一个小口子,是同学们的安慰抚平了那火辣辣的伤痛,使我感受到了那份纯真的友谊,在这里我学到了很多书面知识和情感友谊。

  往事如风,却永远记在我的心头。我将带着这份珍贵的记忆,去放飞梦想燃烧希望。

  再见了,我的母校!

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