小学五年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
雨有一种神奇，它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。——题记
在下雨的日子，常常痴痴呆呆地站在窗前，数着下落的雨滴，聆听雨落的声音。
细雨缠绵，雨声幽幽，心绪也随风飞扬，淡淡地静静地听雨，偶尔微风拂过，吹扬耳边的发丝，凉凉的，萦绕于内心的往事也随风蔓延。
今夜没有星光，只有天空在哭泣，这样的夜晚，这样的心境，想到小雨中漫步，听雨水叩击梧桐树，那阔大的叶片的沙沙声响，享受那美妙的意境，即便是理查德钢琴下流淌出的`《秋日私语》般优美雅致的意境也是无法比拟的。
徒步小径，看路灯将人影拉长。聆听雨的泣诉，风的私语，我把心丢在风中，把心事挂在枝头，那些柔柔的触角，在梦里摇曳……
喜欢这样的雨天，倚窗听雨，喜欢看雨丝丝溅落，冰冷哀伤，仿佛诉说着过去，喜欢把浓缩了的情感，在这样的淅淅沥沥的雨天拿出来浸泡，我们就仿佛那一叶又一叶的红色枫叶，在雨中，摇曳地诉说着各自的故事，雨仍在下，使秋天更加的萧瑟，我们都能熬过去的。
雨中的叶，也变黄了，成熟的季节，阳光都市下的我们又长大了么？
Yiruma的《kisstherain》静静流淌，一份宁谧，一份安详。此刻，尘世间所有的烦躁与疲惫，昔日的繁华如烟如雾，随风消逝。
这样的夜晚，独自享用一份清幽，任光阴的脚步，从身边走过，远去，渐渐蒙胧，唯留下雨的印记，流淌，流淌……
小学五年级作文 篇2
今天，我一个人在家没事干，便看起小学生作文选，可是不久，饥饿便来困扰我了。我走出书房，打开冰箱门一看，只有生茄子和米饭，我想：不如做一份凉拌茄子吃。
我拿出两个茄子，把两头削掉，洗干净，泡十分钟，捞起来，放进菜箩里淋水。过一会儿把茄子放进蒸锅里用大火烧10分钟。时间到了我打开锅，想看看茄子有没有熟，一不小心手臂碰到锅盖边沿，顿时感到火辣辣的痛，我赶紧用自来水冲洗好几分钟，感觉好了一点，但还是起了几个水泡。
茄子蒸好了，我忍着剧痛把茄子放到大碗里，用筷子将它们分开，洒上少许麻油、酱油、盐、味精及蒜泥等，一道凉拌菜就做好了。
这时我的`手臂已经不像开始那样痛了，我开始品尝自己的劳动果实，吃第一口时感到真香啊!这时我忽然对人们常说的苦中有乐、苦尽甘来这两句话有了进一步认识，学习不也是一样吗？居里夫人、牛顿他们哪一个不是历经千辛万苦，才获得巨大成功的？
虽然我今天被锅盖烫得很痛，但我明白一个道理，劳动最光荣!
小学五年级作文 篇3
翻开珍藏许久的相册，一张张儿时的照片映入眼帘。当翻到一张我和老槐树的合照时，我的手停住了，心却澎湃了。
这一年，槐花又开了，想到那在风中晃动的串串洁白的花朵，洒落一地的花瓣，弥漫整个林子的馥郁花香。我迫不及待地拉上爸爸和弟弟，以最快的.速度向老家的方向驶去。一路上，爸爸和弟弟玩玩闹闹，可我的心早就飞到槐花树旁了……
终于到达目的地了，我高兴得跳啊，叫啊。来到了奶奶家，我一放下行李就跑出去寻找儿时的好伙伴——老槐树。凭着记忆，我来到儿时和老槐树玩耍的小溪边。奇怪的是往日的小溪早以变成平坦的公路，翠绿的草坪变成了座座楼房，就连高大粗壮的老槐树也不知道去了哪里，我心里嘀咕着：“老槐树呢，老槐树去哪儿了呀？”我茫茫然继续找下去。可一路上不是车，就是幢幢高楼大厦，根本不见老槐树的踪影。我有点着急了。这时，我遇见了小时候的阿姨。见到她我格外高兴，忙上前向她询问。这位阿姨沮丧地说：“你说的那棵老槐树啊，早就被人砍了，当时他们为了修建房子，可这棵槐树的位置正好长在盖房的地面上，所以就把它给砍了，不信你去前面看看，老槐树的树桩还在前面呢。”我简直不敢相信自己的耳朵，飞快地向前边跑去。我惊呆了，出现在我眼前的是一棵粗大沧桑的槐树桩，我再也抑制不住了，泪水夺眶而出……
我趴在树桩上，轻轻地抚摩着老树桩，一圈一圈地数着1、2、3……也许是泪水模糊了我的视线，已经分辨不出年轮有多少圈了。生活了多少年啊，为人们贡献了多少啊。难道他们都忘了，炎炎夏日里，老槐树撑开一把巨大的绿伞，给大家送上的阵阵清凉？
望着眼前的一切，我不禁在心中默默地喊道：“老槐树，你知道我在想你吗？
小学五年级作文 篇4
三年级刚开学时，同学们经过了漫长的两个月假期，不免有千言万语想说，教室里吵吵嚷嚷。“吱”地一声，沉重的木门被推开了，教室里的声音戛然而止。大家的'目光一起射向门口，上下打量着这位陌生人，身高1米7左右，远远就能看到他大大的将军肚，宽边眼镜后面藏着一双大眼镜，给人很严肃的感觉，他就是我们三、四年级的数学吴老师。
三年级的第二个星期，吴老师把一大摞作业“啪”地一声拍在讲桌上，我们被这一场面吓住了，教室里鸦雀无声，只见吴老师怒气冲冲地说“昨天晚上作业这么多人有错！把床写成两千米长的，也有写成两厘米长的，我上课时一再强调单位长度要注意名称，还请同学举例说明，你们偏偏是千奇百怪，你们的小拇指大约两厘米长，看你们谁能在上睡觉？你们变成拇指孩子呢？，其中有些人要把昨天的作业重新做一遍，看你们的态度能不能认真点！”我非常地“光荣”第一个就被吴老师点中了。中午回到家，我想一页那么多，我们只不过是三年级的小学生，老师不会真让我们重做的，吴老师一定是吓唬我们。到了下午，吴老师竟然亲自来查，我知道自己错了，老师那形象地比喻是让我们永远记住在长度单位上不会出错，亲自检查是告诉我们做事要守信用。吴老师这种一丝不苟的态度让我知道学习要脚踏实地，来不得半点虚假。
在以后的学习中，我不管做什么作业都是先自己检查一遍再让家长签字，因此我的正确率越来越高，吴老师我非常感谢你给我一个正确的学习方法。
小学五年级作文 篇5
“哇，真厉害啊！为什么会这样呢？”一阵阵惊叹声从六（2）班的窗口飘出，在干什么呢？随我一探究竟吧！
“今天下午的科学课，由方治亮为大家主持。”科学张老师说。
方治亮充满自信地走上了讲台：“今天，我们来做几个身体实验。”
“太棒了！”同学们一阵欢呼，纷纷跃跃欲试。
“首先，把本子卷起来当望远镜，闭上左眼，用右眼看，然后把左手放在望远镜的前端，睁开左眼，看看你能发现什么。”方治亮边演示边说。
教室里立刻传来了嘲笑声：“无聊，这样能干什么嘛！”
可我还是下定决心试一试，照着方治亮说的做了起来。天呀！我不禁吓了一跳，我的手掌上被穿了个洞！吓得心脏漏跳了几拍。
再看同学们，也都纷纷尝试起来，有的拿着本子左看、右看，嘴里直嚷嚷：“没有什么啊？啥都没有发现！”有的同学也像我一样看到自己的手掌被穿了一个洞，惊叫了起来。教室里的嘲笑声变成了阵阵惊叫声，此起彼伏。这时，方治亮说：“只要你看见手掌上穿了个洞，你就成功了。不过，你们知道这是什么原因吗？”热闹的教室里一下子变得一片死寂，大家都等着眼睛看着方治亮，等待着方治亮说明原理。
方治亮笑了笑，说：“当你用一只眼睛看东西时，闭上的眼睛也会根据看到物体的眼睛调整焦距，这叫同步对焦。至于手掌上的洞，是因为大脑优先显示了右眼的'图像。”教室里爆发出一阵阵掌声，纷纷投来了赞许的目光。我也听得入了迷，意犹未尽。
之后，方治亮又给我们演示了“抬不起来的左脚”和“无法踮起的脚尖”的实验，这些实验都让我们大开眼见，让我们懂得了许多科学道理，打开了科学城堡的大门，挖掘到了冰山一角……
在这个日新月异，瞬息万变的世界中，又有多少奥秘等着我们探求呢？动动手，科学就在我们身边！
小学五年级作文 篇6
时光总是飞快的，仿佛一眨眼一天就过去了，时光永远不可能倒流，但我常常幻想着时光可以倒流。
如果时光可以倒流，我想回到上幼儿园的时候。那时候没有作业，天天都可玩，在幼儿园可以跟小伙伴一起玩，中午老师会带着我们一起玩，下午回家后可以跟小区里的伙伴一起玩，晚上又可以跟爸爸妈妈一起玩，总之，一天无时无刻都在玩，不像现在，周一到周五的作也不少，周末还有一大堆补习班要上，唉！
如果时光可以倒流，我想回到四年级的一次春游。因为那次春游的时候正好是我们班主任的生日，但我们谁都不知道，是老师后来告诉我们的。所以我想回到那天，全班同学用自己的零花钱为老师买一个大大的蛋糕，再为老师画一幅画，把我们和老师全部画上去，在一个个标上名字，我相信老师一定会十分感动。
如果时光可以倒流，我想回到刚入学的时候。还想再感受一下那样的陌生感，那时候的我对学校的一切都是好奇的，时时刻刻都是充满好奇心的`。自我介绍时原本紧张的我看到同学们一张张天真无邪的笑脸而不再紧张，学习时有着同学的帮助而不再困难，下课时有我们就绝对安静不下来。如今我已经毕业了，要离开这个与他们相遇的地方了，我们将各奔东西，不知何时再相遇。
小学五年级作文 篇7
在我的生活中遇到过许多困难，但是有一次爬山的经历，让我至今记忆犹新，受益匪浅。
那是一个风和日丽的日子，我们一家人怀着愉快的心情，踏上了爬潭溪山的路程。刚开始，我们有说有笑，边走边玩，我还感觉比较轻松，有时还配合妈妈照相留念。可是没多久，我就开始觉得累了，想休息一下，步子也逐渐慢了下来。到达半山腰的云梯时，我扶着安全栏杆，气喘吁吁，大汗淋淋地抬头仰望，感觉离山顶还远着呢，于是停下来不想再走了。爸爸好像看出了我的心思说："一会儿，就到休息点了，坚持住，加油。"我只好硬着头皮继续爬，大约爬了半小时，终于到休息点了。这时我已经累得筋疲力尽、气喘吁吁。见到前面有块石头，我一屁股就坐了上去。
我们休息了一会，爸爸说："咱们继续爬吧。"我一听，顿时觉得体力不支，赖着不肯走，真想放弃。这时，爸爸语重心长地对我说："做什么事我们不能半途而废，否则你将一事无成。世上无难事，只怕有心人。来，我拉着你继续往上爬。"听了爸爸的话，我又重新振作起来，经过一个小时的努力，我终于爬到了山顶。
站在山顶上，我四处张望，真有一种"会当临绝顶，一览众山小"的`感觉。我也感受到了艰辛之后的快乐。从这件事中，我明白了：做任何事就像爬山一样，不要轻易的放弃，要坚持到底，才能获得成功。世上无难事只要肯攀登，这次爬山我受到的启示将让我受益终生。
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