小学四年级作文

时间：2024-03-20 08:08:13 四年级我要投稿

小学四年级作文（大全4篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学四年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级作文（大全4篇）

小学四年级作文篇1

　　“爱”分很多种，也体现在很多方面。犯了错误时，老师的一声教诲就是师爱；遇到困

　　难时，同学的一声问候语就是友爱；骑自行车不断摔跤，爸爸的鼓励声就是父爱；生病时，妈妈的照顾就是母爱。这些都很重要，但友谊也是必不可少的。

　　那天，我和王诗瑞约着一起去游泳。我们欢声笑语地进了更衣室，一切就像以前一样平常。但在那一刹那，我的'脸色变了。我竟然没带泳镜！我大惊失色，告诉了王诗瑞。她迟疑了一下，把她的泳镜递给了我。我蒙了，“她在干嘛？”

　　“给你吧！”她说。

　　我恍然大悟，很是感动，也为有这样为朋友着想的好闺密感到骄傲！

　　到泳池了。我虽然有泳镜了，但用得很不是滋味。心里忐忑不安、七上八下的。为什么？看着闺密粉儿眼睛进水了，要眯好一会儿才能下水。迫不及待想下水，就揉眼睛，揉得眼睛红红的场景，心里会好受？

　　想了半天，又还给了她。

　　王诗瑞一开始以为我不需要泳镜，就毫不客气地接了过去。我开始尝试不戴泳镜游泳。我吸了一口气，闭上眼睛开始游，真是盲人摸象！我七摸八摸，稍不留神，被撞个火冒金星。王诗瑞发现我的不便，又把泳镜塞给我。

　　你知道，真正的朋友是不会没心没肺地抛弃对方不管的。我又把泳镜还她。泳镜被我们推来推去，她觉得有点烦。很干脆地说：“真正的好朋友就要有福同享、有难同当。我们都别戴了吧。”我很是共鸣，想都没想就同意了。

　　没带泳镜不是好事，但也为此看到了王诗瑞有情有义的一面。真是歪打误着，因祸得福！这种关爱让我感到无比快乐和温暖，珍惜友谊，珍藏友爱！

小学四年级作文篇2

　　我的老家在梅州，那是一个美丽的小山村。

　　今年暑假我和爸爸一起乘车回老家，我们坐了一天的车，终于到了老家，我爷爷、奶奶可开心啦，因为我们已经有三年没有回去了。

　　我们老家周围有很多山，山上有许多树木，绿绿青青的，很是好看。我们经常爬到山上去，山林间空气清新，我恨不得多吸几口。一路上还有五颜六色的花，知名的，不知名的，目不暇接。我随手摘了一朵蒲公英，对着它吹一口气，蒲公英飞得到处都是，这情景被我爸爸用相机记录了下来，变成了永恒的记忆。一路上还照了很多相片，好玩极了。

　　暑假刚好是稻米收割的时候。我看见那些农民伯伯在收割水稻。他们把成熟的金黄色的水稻，用镰刀割下来放到篮子里，然后挑到打禾机的旁边，把它一粒一粒的脱出来，晒干后放起来，要吃的时候，再用碾米机把它碾成白花花的可以做饭的`米。我看到农民伯伯那么热的天气还在干活，满头大汗的，使我想起了李绅的《悯农》诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我的心里，不禁对农民伯伯产生了敬佩之情。

　　回家的几天，过得真快，我们依依不舍地告别了爷爷、奶奶。希望他们健康长寿，以后我还会常常去看望他们。

小学四年级作文篇3

　　寂静的夜空，暗暗的，静静的，让人多次无限遐想伸手便是漆黑的美美的幽幽的静静的偌大夜空的表面，这种无限的幻想引领着我伸手前去，只是没有触摸到夜空的表层，在这静静的偌大的漆黑透深蓝的夜空中，一颗闪烁的星星眨巴了眨巴眼睛，一闪一闪，给偌大暗暗的夜空点缀出一丝活跃一丝色彩一丝可爱，无论是微光，还是强光，依然是那么可爱可亲，瞧，寂静的夜空中闪过了一条巨大的光，好像有人用刷子狠狠地刷了一把似的。.

　　星星，在闪耀，大大小小装饰着夜空，无论大无论小，唯一相同的一点，就是它们一起齐心协力装饰着夜空，都互相依靠着照亮夜空，都不论任何原因闪烁着，眨巴着眼睛，不论是微亮的光，还是强光，一直都在互相扶持着，闪烁着，我爱它们团结的心，我知道，我知道它们没有心脏没有信念没有思想，但是它们明亮的“心”真诚的“信念”不顾个人利益的“思想”照亮了我的心，点亮了我的信念，豁然了我的`思想。其实在生活之中，很多杂碎凌乱细小的事物事情感觉决定等，就会忽然给人一种不解之谜豁然明亮的感觉，而这种感觉就是忽然懂得了的感觉，让人觉得就像天赐之意，豁然明亮，只是没有人注意到，没有人感觉到利用到体会到理解到思考到。

　　独特的风格，独特的光；自己的风格，自己的光，有的光，细小，微小，有的光，强大，刺眼，但都有自己不同的特点，独特的风格，自己才拥有的特长，组在一起，不想着个人利益，一起将自己独特拥有的特长特点风格组在一起，成为一个闪耀美丽可爱使人难以忘怀的夜空，人们看不出一颗星星的瑕疵，只看得到一片夜空的美丽。

小学四年级作文篇4

　　“啦啦啦”，我开心地去上英语课，又可以和好朋友丁翀见面了。

　　刘老师早早地等在了教室，等我们坐下来，神秘地说道：“今天，我们换个方式打招呼，你们帮老师解决个问题：甲乙丙三人一起住旅店，每个人付了10元钱，共付30元。刚好店家搞打折活动，老板退了店小二5元，让他还回去。店小二想也不能平均分，就偷偷私拿了2元，还回去3元。甲乙丙就一人拿了一元，还高兴地说‘哈哈，我们每人付了10元，退回来1元，每个人只付了9元。’可是，问题也出现了：三个人每人9元，3*9=27元，加上店小二拿的2元，是29元，不是30元，为什么呢？”

　　刘老师的.问题立即吸引了我，我不动声色地在心里暗暗思考：假设还6元，店小二拿掉3元，27+3=30元，就对了。要是还7元，拿掉4元，27+4=31元，就大于30元了，为什么呢？

　　旁边的好朋友好像也没有什么结果，他不时挠头，皱眉，很纠结的样子。我转念又想：肯定是哪里出现了问题，是不是要换一种方法思考。按照题目每个人付了10元，找了1元，就是付了9元，9元比10元少1元，三个人每人都少1元，3*1=3元，就用3*9+3=30元，对了，这就对了。用这个方法还6元，7元的也是对的，哈哈哈，我成功了。

　　于是，我把自己的想法说了出来，刘老师和好朋友都不由得直点头。

　　其实，这个题目中的店小二是用来“迷惑”我们的，让我们“上当”。通过这件事，也让我明白当遇到问题时，要看主要的，换一种方式思考，可能就“柳暗花明”了。

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