二年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
读了：“珊瑚手镯”这篇童话故事，使我懂得了,加妮特想买那家埃利金斯勒商店里的.珊瑚手镯，她爸爸说：“你过生日时，我可以带你到埃利金斯勒商店”
到了过生日的那一天，爸爸却说：“我有事要去霍奇维尔去”，加妮特说：“爸爸你出尔反尔，”加妮特自己走了过去，终于到了那家商店，脚都磨破了，走进商店，叔叔，那个珊瑚手镯卖了没有，卖了，卖给了米内塔。
哈维，加妮特伤心的回家了，曾奶奶看到了，对加妮特说：“等到圣诞节那天我送给你，”到了圣诞节那天，曾奶奶没有说谎，真把那个手镯送给了加妮特。
二年级作文 篇2
一天，天气晴朗，万里无云，小蚂蚁丁丁出去找吃的。
忽然，丁丁惊喜的发现草丛中躺着一块香喷喷的骨头。这骨头肉骨交错，丁丁馋的`直流口水。它情不自禁的说道：“这是美餐啊！我一定要把它搬回去，和兄弟姐妹们一起享用。”可是，丁丁费了九牛二虎之力去搬，骨头却纹丝不动。它心想：如果把家人都叫来，人多力量大，一定能行。于是它连忙去吃伙伴们。
不一会儿，一群蚂蚁分分来到了。它们分工合作，有的在前边拉，有的在中间托，还有的在后面推，边走边喊：“一、二、三搬骨头……”大家齐心协力，高高兴兴的把骨头搬回了家。
啊！人多真是力量大。
二年级作文 篇3
小蚂蚁要去外婆家，去外婆家的路上得经过一条小河，小蚂蚁走到了那条小河。
小蚂蚁问小鱼：“小鱼姐姐，我要去外婆家，您能送我到河对岸吗？”小鱼姐姐说：“不行啊，我要教小鱼跳舞呢！”
小蚂蚁看见乌龟教练游了过来，马上喊了起来：“乌龟教练！我要去外婆家，您能不能送我到河边呀？”。乌龟教练说：“不行啊，我要教小乌龟游泳呢！”
小树叶从大树妈妈的怀抱里跑了出来，小蚂蚁看见了，说：“小树叶，你能不能带我到河对岸啊？”小树叶说：“行呀！”小树叶带着小蚂蚁到了河对岸。小蚂蚁高高兴兴地来到了外婆家。
二年级作文 篇4
沙沙沙，沙沙沙。伴随着能歌善舞的秋姑娘，声音美妙的秋雨也来了。
刚开始是沙拉沙拉的，到了后来，雨像泼像道，“噼噼啪啪”的，又大又猛，宛如一千多个山中的野兽在天上怒吼，又如一千个醉酒的诗人在云头吟咏。儿童走在雨中，欣赏着噼噼啪啪的雨声，一会儿高，一会儿低，忽高忽低；一会儿轻盈，一会儿又猛烈起来。小朋友们听着那优美的音调，高兴极了，这雨声好像是小朋友们的开心果。
在雨中，一切变得沉闷起来。教室里的气氛不再像以前那么活跃，同学们都无精打采的；操场里同学们的打闹声消失了。
雨后，空气比以前更新鲜了；鸟儿的'歌声更清脆了；树叶比以前更绿了，好像是刚刚洗过澡一样。雨水沐浴了大自然的一切，使整个世界都变得更美好了——教室里又发出了朗朗的读书声；操场上又响起了小朋友们的欢笑。
秋雨，你是大自然中必不可少的一员。
二年级作文 篇5
我有一个美丽的铅笔盒，是上一年级时表哥送给我的，他希望我也能和他一样好好学习。
我的铅笔盒非常漂亮，盒盖上有美丽的`图案：粉红的底色上面画着两个大大的米奇，它们的眼睛非常有神，好像时刻提醒我，上课要认真听讲、积极发言。
打开铅笔盒，就能看见盖子的里面贴着一张长方形的课程表，上面的人天天都在跳舞呢!她们把铅笔盒装点得格外美丽。我每天都看课程表，它能告诉我每天上什么课，要带什么书。
我的文具盒分两层，上面一层躺着铅笔、铅芯、直尺和橡皮。下面一层睡着红笔、勾线笔和钢笔。它们就像一家人，平平安安地住在铅笔盒里。当我要写习字册时，钢笔好像在说“用我吧!我能帮你把字写漂亮!”当我写错字时，橡皮好像在说“用我吧!我能帮你把错字擦干净!”
我的铅笔盒和它里面居住的居民相处的非常和睦，有了它们，我的学习也有了好帮手，我很开心!
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