小学五年级作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
今天，我到表妹家去玩。
一来到表妹家，她便拉我去泥沙那边玩。比谁找的透明石子多。我一边挖沙，一边寻找着石子。
“叽叽叽”那里有小鸡，它会“唱歌”。我跑过去把它围住，“汪汪汪”小花把小黑和小黄带来了，它们看见这里有只小鸡，便争先恐后地去捉。
小花它们一边跑，一边叫，绕了好几个回合，“叽叽叽”小花把小鸡给捉住了，还在村里到处拼命乱跑。来到石砖边，小花把它放进石砖堆里，小花把它弄得半死不活的了，幸亏我和表妹及时赶到，我把小黑给赶走了，可小花还在那戏弄着小鸡，我拿来一根棍子，刚想把小花扁一顿，它又刁着小鸡跑到菜园子里，“嗖”我一棍子打在小花身上，“佳佳，打得好，咬鸡的.狗该打！”外婆在一边直叫嚷。
小花疼得连忙把小鸡放下，“哧溜”一声，躲到一边。表妹捧起那只可怜的小鸡，把它还给了失主。
诶，今天的小花真是够疯狂的！
小学五年级作文 篇2
那天上完培训课，我和妈妈路过一家小店，看到一种话梅棒棒糖，一小片透明的糖薄而闪亮，中间紧紧抱着一个话梅，很像两顶扣在一起的“草帽”，又像一颗透明的“土星”。我觉得它很特别，就吵着叫妈妈给我买了一根。
我一拿到手，就迫不及待地撕开包装纸，伸长舌头，想把棒棒糖舔一个遍。可是舌头不够长，只舔到了中间的话梅。哇，酸酸的.，好好吃!我又马上舔了舔话梅周围的糖，真甜!我赶紧把整个棒棒糖塞进嘴里，使劲地吮吸着，立刻，嘴里充满了酸酸甜甜的滋味。
我一吃到这种滋味，马上就喜欢上了。于是，我就拼命地舔着，把棒棒糖舔得瘦了一大圈。可是不知怎么回事，吃着吃着，我就觉得嘴里很黏糊糊的，胃里很难受。我眨眨眼睛，奸笑着凑近妈妈，把被我舔地油光发亮的话梅糖递到妈妈的手边，问：“想吃吗?”妈妈推开话梅糖，好笑地盯着我，嘲笑道：“我是吃口水还是吃糖呢?”我悻悻地把糖拿回来。
到了家，话梅糖还没吃完。但我感觉我的身体仿佛都快变成糖水了。
妈妈对我说：“这话梅糖就像生活，有甜、有酸，但如果一直都是甜的话，就感觉不到甜了。”
小学五年级作文 篇3
“大雪压雪松，青松挺且拔。”当秋菊枯萎时，松树还是翠绿的，在我们院子里就有很多挺拔的青松。
在鸟语花香的春天，美丽的迎春花怒放了，万物都在柔和的春风中复苏了。松树又长出嫩嫩的`小松针，露珠在小松针上，小松针好似在对老天爷哭泣着说：“我们真可怜，都没有人和我们玩。”突然春风妹妹来了，小松针在小鸟的歌声中欢快的跳起了舞，春姐姐带着春风妹妹离开了这里。
在炎热的夏天，人们都被嗮的不敢出门了。高贵的百合也垂下了头，只有松树还是郁郁葱葱的，在路旁为行人挡住像火球一样的太阳。
寒冷的冬天到了，外面吹起了呼呼的寒风，飘起了鹅毛大雪。其他的树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树干，就像被脱*了衣服一样。只有松树的枝头还是绿油油的，松树依然枝繁叶茂。厚厚的大雪压在它翠绿的树枝上时，它依然挺拔，依然纹丝不动。大雪一点也没有给他增加负担，反而就像给他穿上了一件雪白的棉衣。
我喜欢松树，喜欢它在寒风中不曾弯腰，大雪中依然挺拔。我更喜欢它的四季常青。
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