五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
大家知道什么会潮起潮落吧？是大海。可是我们也玩了一个“真人版”的“潮起潮落”。
一节课上，老师莫名其妙地让我们8个小组选出两个人来上台。我们丈二和尚摸不着头脑，个个面面相觑，不知老师的葫芦里到底卖的是什么药。
我和陈铃武上去了，老师让我们同组的同学胳膊肘挽胳膊肘，背靠背。我终于想出了个眉目:老师大概让我们这样把同学背在背上吧！
可是我想错了，老师没让我们这样，而是让我们坐在地上，难道这是要我们不用手从地上坐起来？如果真是这样，可是有一点点难。不怕自己摔疼了，就怕自己的队友不配合。
这回我猜对了。果真，老师让我们不用手站起来，心急的陈铃武拼命要起来。我悄悄地对他说:“我说一二三，我们两一起起来。”
他同意了，可是当我喊完一二三用力时，他却不动了。我看见第一小组的两个人早起来了，于是使尽了力气，把他抬起来一点，让他好有时间把身子蹲着，可是他没有把身子蹲着。我只好再用力，这回，他终于反应过来了，和我一起用了九牛二虎之力起来了，幸亏还有个组没起来，否则真的成了个天经地义的倒数第一。老话的确说得没错:“不怕神一样的对手，就怕猪一样的'队友”。
最激动人心的时刻是四人一组的“潮起潮落”。
我们一组的四个男生齐上阵，像一个大大的肉球似的围成一圈，当老师说准备时，我对徐川益、陈铃武和孙汉霖说:“我说一二三，我们就一起用力。”他们点了点头，答应了。
老师突然喊了一声:“开始！”我们组的陈铃武又不听我的“一二三”了。但这回，他没有“死机”而是拼命向上站。我们只好随他一起站了起来。
从这游戏中，我知道了团结的力量虽大，但绝对不能有一个人掉链子。
五年级作文 篇2
我生活在一个阳光的集体里，同学们团结互助，积极向上。题目不会做的时候，总有人帮你；东西搬不动的时候，总会有人为你伸出一双手；你非常胆小的时候，大家都会鼓励你。
记得去年夏天的一次拔河比赛，炎炎烈日炙烤着大地。遇上这样的天气，谁都想静静地躲在空调房里，不受烈日的困扰。可我们班的每位同学却不愿意待在空调房里，因为我们要参加拔河比赛。
我们的对手是前面几轮比赛中“战无不胜”的四（1）班。他们轻轻松松地秒杀了四（4）班和四（6）班，这给我们带来了极大的压力。有几位同学甚至觉得我们不可能赢得比赛，便打起了退堂鼓。康老师见我们情况不妙，走过来亲切地说：“孩子们，越是强劲的对手，越能让我们紧紧地团结在一起，把我们50个人的力量凝结在一起，将会发生奇迹！”我们听了，备受鼓舞。同学们跃跃欲试，撸起袖子，准备大干一场，一会儿伸伸手，一会儿压压腿……士气大振。
比赛开始了！参赛的队员站好队伍，牢牢抓住麻绳，脚抵着脚，身子倾斜，屏住气，盯着绳，竖起耳，全神贯注，只等裁判员一声令下。随着“嘘”的一声哨响，康老师扯着嗓子喊加油，双手不停地做着往后拉的动作。几乎是在同时，我们齐心协力，用尽全力往后拉。身旁的'加油声一浪高过一浪。眼看着，中间的红绳结一点一点地朝我们这边移，我们就要赢了。突然，四（1）班像是有神明指点似的，把我们一点一点地往他们那边拖。红绳结又回到了中间。我们死死地拉着，双方就这样僵持着。这时只要松一丝一毫的劲，都会给对方赢的机会。汗水模糊了我的眼睛，我全然不顾。旁边的啦啦队员更是激动，加油声不绝入耳。就在这时，不知谁拼尽全力地喊着“四（5）班……”那声音穿入云霄，就像一个将军在指挥，所有的啦啦队员齐声吼着：“加油！”这加油声似乎给我们注入了一股神奇的力量，我们拼尽全力，往后一拉，中间的红绳结又向我们这边移啦！我们拖着对方一步一步地移，一步一步地移……又一声哨响，我们终于赢了！
所有的同学几乎跳起来了，大家哭着、笑着、抱着、喊着。康老师的话灵验了！“人心齐，泰山移。”我在这个阳光的班级里感动着、体会着、学习着、成长着，团结让我们走向了成功！
五年级作文 篇3
我们每个人都有自己的家，我也是。但是我有个与你不同的地方，因为你们都有一个快乐的家，而我却有两个家！一个是我自己生活的家，家里有爱我的爸爸妈妈。还有一个就是我生活了五年的学校。
同学们说在家里最快乐，最幸福。而我在学校也很快乐，也很幸福，所以我觉得学校也是我的家。
每天早上听到闹钟的铃铃声，我就会立刻从床上起来洗漱穿衣，不想浪费一秒的时间。只要心里想着到学校有那么多的好伙伴，马上又要投入到紧张，愉快，轻松的'学习，还想到那么多的老师都喜欢我，再想想又会学到新知识了，就想快点到学校。一天中大部分时间都是在学校度过的，你说，学校是不是我的家呢？另外，我们的课程更丰富了，除了语文，数学，英语，还有音乐，体育，美术，计算机等等，每个周五下午还可以参加自己喜欢的兴趣活动，想到这些心理都美滋滋的。
学校是一个美好的地方，它记寻着我们童年时的快乐与成长岁月，记寻着我们的欢歌笑语，师生间的情谊，同学间的友谊，只要看见学校就能勾起我许多美好的回忆。
我爱的校园生活！更爱学校，因为学校是我家。
五年级作文 篇4
月考结束，分数已经下来了，我拿了卷子，回到座位上，用手遮住分数，慢慢地从右往左边挪开，露出了“7”，呀？难道是97分？哈！太高了吧！我脸上露出了笑容。当我的手整个拿开时，出来的不是97分，而是77分！“什么？”我的笑容瞬间就被定格了，此时的我犹如被一道闪电狠狠的劈了一下，平时我的语文成绩还算不错，怎么。伤悲极了。
放学了，我独自走在回家的路上，我家离学校很近，可我觉得这条路十分漫长。一路上，我满脑子在想为什么会考这么点分儿？回家一定会收到妈妈严厉的批评。回到家，我把一切都告诉了妈妈，令人出乎意料的是，妈妈什么也没有说，只是和我谈了谈。在谈话中，我感觉到妈妈的伤心、急切和失望。我决定要努力，把分数提上去，让妈妈的脸上重新洋溢出幸福的笑容。
之后，我上课格外认真，作业认真、及时完成，写完作业后要重新想一遍今天老师所讲的内容并预习下一课内容。一有时间就坐买的什么《典中点》、《好卷》之类的`，制作学习计划，并严格完成。
功夫不负有心人，下次期中考试，我语文以95。5的成绩拿到全班第三名！听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵，一种光荣感油然而生，仿佛置身于甜蜜之中。妈妈听到这个消息，脸上露出了幸福而骄傲的笑容。
这件事让我明白：失败并不可怕，可怕的是你不敢去挑战、克服它，只有你战胜了失败，才能走向成功！
五年级作文 篇5
11月30日，我班举行了以“了解公共空间意识”为主题的班队课。
班队课的铃声响了，我们先举行了“出旗、各小队汇报人数、退旗”这些仪式。接着，主持人俞佳颖主要向我们介绍了：什么是公共空间意识和哪些人属于没有公共空间意识的人。最后我们做了一个“大组大比拼——猜出标志名称”的游戏。老师让每个大组商量出哪两位同学代表大组比赛，一个同学背对大屏幕，另一个同学向他做手势，如果他猜出来的话，那么就加分，如果猜错不扣分。每个大组比三轮，如有平局，进入决胜局。我们组经过过讨论由我和蔡晴方菲比赛。
比赛开始了，真的是全班沸腾了！第一大组先猜，他们只猜对了两个，第三个由于时间不够，所以没猜出。经过初步的比赛，二、三、四大组打成了平局。决胜局开始了，每个参赛的'同学更是加了一份心血，加了一份信心。老师还是让第一组先来，第一组还是同样。二、三组猜完后，轮到我们大组了。
唉！怎么难的偏偏是我们啊！我表演“请勿踩踏”，虽然她没猜中，但看得出她是绞尽脑汁想的。比赛结束了，最后的比分分别是第一组20分；第二组30分；第三组35分；我们组30分。
我们组虽然输了，但我还是很开心。因为输赢不要紧，要紧的是你参与了没有。我为什么开心那就不用说了吧！
这真是一次有趣的班队课！