秋天三年级作文通用4篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的秋天三年级作文4篇，欢迎大家分享。
秋天三年级作文 篇1
秋天到了，树林换上了金黄色的衣裳。
下午，我去散步，来到一片树林里。缓缓走在小路上，两边高大的树金黄的`望不到尽头。
我在树林里走着，犹如走在长廊里，脚下踩着黄色的地毯。一阵风吹来，一片片树叶落了下来，那一片片落叶邮来了秋天的凉爽，送走了夏天的炎热。
秋天的树林，落叶是大树工厂，最新印刷的一张张报纸。但是，这一张张报纸上没写一个字。因为，它在悄悄地告诉我们：只有聪明的小朋友才知道，我在告诉你们，秋天来了。要多穿几件衣服，千万别感冒啦！
又一阵微风吹过来，“唰，唰，唰……”好像是大自然的合唱团在演奏“秋的恋曲”唱罢。它们化成了春泥继续守在大树身旁。
秋天的树林真美妙呀！我爱秋天，更爱秋天的树林。
秋天三年级作文 篇2
设计思路
本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自己的画笔描绘秋天的美好，用自己的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。
学习目标
1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。
2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。
三、课前准备
1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。
2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。
3、老师搜集有关秋天的图片。
四、教学过程
1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。
2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。
3、引导观察，以评促说。
a、老师出示一幅秋景图，指导观察。
b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？
c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。
d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。
e、同位练说，互相评价提高。
f、指名汇报说，老师随机评点。
g、板书作文要求：
①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；
②写出景物特点，写出真情实感；
③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；
④书写端正，字数在350字以上。
4、学生作文，老师个别辅导。
看图作文：秋天的图画
瓦师附小王志新
【教学内容】
人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作
【教学目标】
1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。
2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。
3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的.姿态。
【教学重、难点】
重点：根据图意展开想象。
难点：写静物时抓住静物的姿态。
【教学过程】
指 导 课
一、激趣导入
同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的图画好吗？
二、仔细看图，学习说话。
1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？
教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。
2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。
3、说一说：自愿上台交流。
过渡：怎样把这些内容写下来呢？
三、知识迁移，练习写话。
1、学生认真阅读课本的习作要求。
2、学生看图说话：
教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？
四、布置任务，练习写作。
1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。
2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。
讲 评 课
一、比较文章，引出目标。
1、简要小结学生作文的优点和不足。
2、学生轻声读自己的作文，边读边改。
4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。
A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。
B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。
二、上台朗读，集体修改。
请学生大胆上台朗读自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得学习？
2、你能使他的文章更上一层楼吗？
三、总结。
秋天三年级作文 篇3
有人憧憬春的草长莺飞；有人心仪夏的阳光灿烂；有人钟情秋的天高云淡；而有人喜欢冬的雪花漫天。岁月更迭，四季变换，一转眼又迎来了我最爱的秋天。举笔思绪间，仿佛一股秋甜之香萦绕于身边。
世上最幸福的事，便是同家人一起在路边散步，最好，在秋天。酒红色的布鞋轻轻踩在梧桐落叶上，一步一步小心翼翼，就生怕踩疼了这些调皮得从树妈妈身上掉下来的叶孩子。嘘，快听：“沙沙沙，嗖嗖嗖……”好像是叶孩子在低语：快看我美丽的妈妈——梧桐树，它可真好看！抬头一看，仿佛置身于甜蜜的糖果世界，正挂在树上的梧桐叶也悄悄变红，它或许想让树妈妈在这愉悦的季节里盛装出席，展现自己最美的`一面吧！
而在秋天最快乐的，莫过于辛勤了整个春夏的农民们了，红彤彤的苹果、金灿灿的梨、大块头哈密瓜，想得让人发馋，都在美好秋天这个巨大的果盘上浮现，而无论品尝哪一种，都给人一种沁入心脾的甜。农民们在果园里忙碌着，带着满足欢喜的笑将成熟的果实放在自己的竹篓中，还要在采摘完毕后细细筛选，好的就留到市场上去销售，而较差的也不会被丢弃，而是放在自家，自己慢慢食用。
秋天的味道是甜的，正因为有了秋天，才会让人感觉甜蜜，我永远都不会忘记。
秋天三年级作文 篇4
放秋假了，爸爸带我去爬吴山。我们乘坐525路公交车到达城站火车站，然后步行走了一段路，就到了吴山广场。
因为今天是星期五，广场上的人并不算太多。广场上有一个水池，一些人在水池里划船或者玩遥控船。因为广场上有全国人口普查宣传会，上山的大路被人群挡住了，我们就从小径走上去。
哇，吴山原来这么美呀！小径旁边有粗壮的树，有突兀的'巨石，有芬芳迷人的鲜花，还有历代名人留下的石刻。我最喜欢的是山上的小动物，有白鸽、松鼠、大黄蜂、山猫、喜鹊……，十分讨人喜欢。
山上没有小卖部，所以我们在山脚下就准备好了水和干粮。我和爸爸爬呀爬，突然听见有人说：“要买票才能爬到山顶的。”这时我看到一个牌子上写着“从此处上山免费”。我说：“牌子上面写着爬到山顶是不要钱的。”我和爸爸比赛往上爬，终于我先爬上了山顶。站在山顶上，看着山下像蚂蚁一样的人群，火柴盒一样的汽车，我情不自禁地欢呼：“我胜利了！”
我喜欢爬山，更喜欢这凉爽的秋天。