四年级学生作文

(精)四年级学生作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的四年级学生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级学生作文 篇1

　　我们的校园繁花似锦，绿树成荫，像一个大花园，虽然没有那么高大上，但也别有一番风景。今天，我就带大家来看看我的校园！

　　站在远处，就可以看见校门口一块巨大的花岗石，上面写着四个蓝色的大字——太平小学。花岗石下有一个花坛，里面种满了五彩缤纷、婀娜多姿的小蝴蝶花。这些小蝴蝶花不知为何四季常开，无时无刻不在展现美丽，就连自信的我都觉得没它们美呢！

　　走进大门，就会看见两排郁郁葱葱的小树，“头发”被修剪成了一个个超级大蘑菇，像一支迎宾队正在欢迎我们。“迎宾队”的左边有一片绿草地，每到春天就会绿草如茵，草地上还有一组铜塑，是小朋友们正在玩“老鹰捉小鸡”的模样。草地四周都是树木，最让人喜爱的就是白玉兰树和桂树了！每到深秋，整个校园就会充满桂花香。春天来临，优雅的白玉兰树就会长出高贵洁白的玉兰花。而右边小广场上有棵大榕树，一年四季苍翠茂盛，供我们乘凉，供我们玩耍。

　　再向前走，就来到了壮观的中厅。中厅由八根粗壮的柱子顶着，像八位守护神一般，两侧墙上都是浮雕。中厅后面就是我最喜欢的小天井了！小天井的中心立着一把不锈钢的大钥匙，大钥匙上飞着五只白鸥，象征着我们用这把钥匙打开心中的`大门，带着梦想展翅高飞。小天井的四个角上开满了五颜六色的鲜花，一朵朵争相怒放，姿态万千。右下角一棵如圆梯的树，一圈圈长上来，格外别致。

　　顺着右边的通道一直向前走，就来到了宽阔的操场。操场上，红色的塑胶跑道围着绿色的人造草坪，红绿分明，显得格外醒目。东南面种满高大的柏树，好像在守护我们。

　　我喜欢这美丽的校园。

四年级学生作文 篇2

　　在中秋节那天，我去了姐姐的姥姥家玩，我喜欢焚烧玉米皮，但这不是关键，我们把藏在玉米皮里的虫子收集在一个露露瓶子里，我们先把几条虫子放在另一个露露瓶里，然后用火烧，我们观察它们，起初没有异常，渐渐的，它们开始往上爬，可惜爬不上。有的缩成一团，有的不动了，你们是不是觉得很恶心，后面还有更恶心的.。

　　姐姐把剩下的虫在它们的瓶子里放点菜，调料之类的东西，用火烧，渐渐的，水开了，虫子肯定烧死了。现在，想想都恶心。

　　这个中秋节，是我最难忘的。

四年级学生作文 篇3

　　再次打开报纸，再次读到刘克钦老师的那句话：“蹲着看学生。”几天前的情景又出现在我的眼前：

　　办公室里，大家都在批改作业。一篇精彩的周记映入眼帘，我不禁读出了声：“我先把那大半天五角钱叠好，来到老奶奶身边，心惊胆战地对老奶奶说：‘我买一支雪糕。’说完赶紧把钱塞给老奶奶，分明看见我的手不停地颤抖着。谁知，老奶奶从冰柜里取了一支雪糕递给了我，还对我笑了笑。这时，我的心都提到了嗓子眼儿上，一溜烟儿跑开了。”“写的多好！多真实！”同事们听后也纷纷称赞。从笔迹上看，应该是王江浩的，这可是我们班上综合科时每个老师都头痛的调皮鬼，看看作业皮，真的是他！连平时家庭作业都应付了事的他，会写出这么好的作文？我不信。抄袭，一定是抄袭或部分抄袭！按照惯例，我在文章下面批了一个大大的“？”号。

　　后来，又轮到上周记课了。大家刚开始写作，王江浩就来找我：“老师，这是我写的，你怎么不批呢？”我想：你还真胆大，看我怎么揭发你！就拎过他的周记本，质问他：“是你写的？那你是怎么描述老奶奶的，说说看？”谁知他很认真地说：“那个老奶奶有六七十岁，脸上全是皱纹，但眼神很慈祥，她的手上有一大块老年斑，我记得很清楚！”看来，这篇文章的确是他本人写的，我又一次戴着有色眼镜，以预设的心理定式“站”着看学生了！

　　站惯了上课，也惯出了以“站”的姿态和心理高高在上地看学生的'毛病。

　　想想平时，课堂上学生回答问题错了，会批评：“这么简单的问题都不会答！”；作业做错了，会发脾气：“说了几遍了，还没记住？”；学生违纪了，会横加指责：“天天讲，怎么就管不住自己？”……凡此种种，都是典型的拔苗助长式的拔高心态在作怪。

　　另一方面，我们又不自觉地给予学生享受“站”的权利：上课不好好听讲，站着；打瞌睡，站着；即便是办公室里心平气和的师生平等交流，也是老师坐着，学生站着。总之，我们不肯俯下身子，低下头颅，以平常的心态去看学生，而是将学生看作矮子、侏儒，忘了陶行知先生的告诫：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

四年级学生作文 篇4

　　我非常喜欢画画，这也是我的特长，无论是画漫画还是画物体，我都能画得很好，每次美术课，我的画，老师都是给我优，右上角还写了一个“＋”。我看见别人的要么是优，要么就是良，就我一个得到了优加，美术老师经常夸我是个先天会画画的孩子，画画功底很好。

　　每次班级的板报上面的图案，都是我去画的，我为我的特长感到骄傲。

　　我还用四格漫画写日记，这个提议还是美术老师说的，她那时候说，我那么喜欢画画，又喜欢写日记，干脆用画画来记录每天发生的事情，那样会更加有意义，我觉得美术老师给的提议很好，我采用了。

　　可是，爸爸却不喜欢我画画，我在家里画的时候，每次被爸爸看见了，他都会说我，说我要是把画画的心思放在学习上，学习会更好，我以前还会顶嘴，会说这是我的`爱好，但是久而久之，我也懒得说了，总感觉爸爸不能理解我，他总说画画没用，读好书才是硬道理。

　　可我不这么想，如果一个学生只读书，眼里只有书，没有了别的兴趣爱好，那岂不是一个书呆子了，那这样还有什么乐趣呢？我又不是只画画不认真学习的人，为什么爸爸就不能理解呢？哎！

　　反正不管爸爸怎么说，我都不会放弃我的特长。我爱画画！

四年级学生作文 篇5

　　一天早上，小白兔和小乌龟、小松鼠在森林里认真的看书。

　　小刺猬高高兴兴地也来了，它看到小兔子旁边有一个空座位，就坐了下来。可还没坐稳，就听到小白兔大叫一声：“哎哟，真扎人！”小刺猬一看自己身上的刺扎到了小白兔嫩嫩的皮肤，连忙道歉：“对不起，对不起，我不是故意的.，你坐吧，我再打个地方坐。”小兔子心想：它就这么走了，我不是发赶它走呀，怎么办？这时小乌龟跑过来对小刺猬说：“小刺猬，我们坐在一起吧。”小刺猬高兴的说：“好啊，好啊。”可他转眼一想，说：“不行，不行，我的刺会扎到你的。”小乌龟说：“我不怕，我有坚硬的外壳，你的刺扎不到我的。”小刺猬连忙说：“谢谢你，谢谢你小乌龟。”最后，小白兔和小松鼠坐在一起，小乌龟和小刺猬坐在了一起，它们又认真地看起书来。

　　从此，它们四个成了最好的朋友。

四年级学生作文 篇6

　　寒假过完了，新学期开始了！我们要赶快进入状态了，新的课程开始了！我们也要有新的学习方法，成绩才会有待提高。 日记日记400字

　　注册完以后，回到家里可以把语文、数学、英语看一看，语文：提前背一背日积月累；听写词语盘点。数学：自己看一看书中的.内容看一看作业，有的甚至可以做一做。英语：读一读课文，背一背重点句型和单词，理解一下课文大意，唱一唱歌，做一做练习，争取每天读书半个小时。

　　自己可以做一张时间表：上午七点钟，起点二十五分之三十分去学校。中午放学回家开始写《口算心法》一面五分钟做完，休息一会接着做字帖两面半个小时做完。

　　又一年过了，我们又长了一岁，身子也长高了许多。自己做自己的事，自己学会煮泡面、饭、菜、汤。自己学习，自己做事，自己洗衣。我们长大了，要学会打理家务。有的时候可以帮爸爸妈妈做些家务活呢！做作业要做快点。

　　在新的学年中，你一定有自己的新想法吧，说出来让我们一起来讨论讨论，看看可以给你提什么建议吧！

　　梧村小学二年级:倩倩

四年级学生作文 篇7

　　我有一个好朋友，他胖胖的，脸蛋软软的，谁见了都想摸。他整天笑嘻嘻的，但是，一笑眼睛就会眯成一条缝，特别可爱。你们猜他是谁？对！他就是钱弋凡。

　　钱弋凡在平常也会装作一副傻傻的摸样来逗大家笑，比如，有次他看到语文书上插图是只蝉，就说：“这只狗怎么长得这么难看啊？”弄得我们哈哈大笑。

　　钱弋凡还有两个最明显的优点。

　　第一个我不用说想必你也知道，那就是吃饭不浪费。吃饭对他来说是一种“兴趣”，好像每一粒米，每一根菜都很好吃，不像有些人，吃一点就“收工”了。记得有一次，钱弋凡遇到了他最喜欢吃的东西——肉，他大吃特吃起来，弄得腮帮子鼓鼓的.，像一只特大号青蛙。还得自己失去了“咀嚼功能”。

　　第二个优点是：考试考的好，从不炫耀。记得有一次，钱弋凡数学考了全班最高分，99分！他都没怎么说，只是惊讶了一下。而那些考88分的人却炫耀起来，好像自己考了88分很了不起似的。

　　这就是我的好朋友，虽然，在班里，他是一个不起眼的小胖子，但是，在我的心目中，他就是我最好最好的好伙伴！！！

四年级学生作文 篇8

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；

　　哀哀父母，生我劬劳。

　　蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。

　　哀哀父母，生我劳瘁。——《诗经》

　　有一个人，她是我们童年的时候的依赖，青年时的陪伴，中年时的牵挂，老年时的怀念。她一直默默地关注着我们，默默地为我们操劳，默默地教育着我们，最后默默地黯淡。她有一个美丽而动人的名字——母亲。

　　儿时的我对母亲最深的印象便是不苟言笑，对我要求极为严格。我们的关系也不是特别亲热，每次我都喜欢坐在爸爸的膝头撒娇。这种僵局一直持续到那个早晨。

　　那是一个冬天的早晨，我裹着厚厚的棉被正在呼呼大睡。“起床了！”我睡得正香，一声如惊雷般的声音“炸”醒了我，震着我的耳膜。我不由得打了个激灵，一个“鲤鱼打挺”坐了起来。我揉了揉惺忪的双眼，睡意浓浓地打了个长长的哈欠，看见妈妈站在床头。“这么大声干嘛，上学要迟到了吗？”“没有，现在才六点多钟……”我不等妈妈说玩，只听到“六点多钟”，便又“咕咚”一声倒了下去，“才六点多就叫我，上学不是八点嘛！”“不行，现在必须要起来。”妈妈一把掀开了我的被子，“一日之计在于晨，早晨时间很宝贵，哪能就这么‘睡’掉了？”无奈，我只好慢腾腾地爬起来，慢腾腾地穿好衣服，慢腾腾地走到客厅。

　　妈妈递给我一本《论语》，示意我到院子里去晨读。我无精打采地接过书，慢慢地打开门，寒风呼啦啦地灌了进来。

　　我深吸一口气，开始朗读。北风冻红了我的手指与脸颊，我读得有气无力，心中充满了对妈妈的抱怨。“大冷天，读什么书啊……”我小声地嘟囔着。

　　读着读着，我仿佛感觉身后有一股灼热的目光在注视着我。回眸，透过巨大的玻璃窗，我看见妈妈正站在屋里，凝视注视着我，目光里有期许，有欣慰，有怜爱，更多的是一种被称为“母爱”的温暖的情感。

　　晨读很快结束了，我走进了温暖的客厅，发现餐桌上早已摆满了各式各样我爱吃的.早餐。“读书读到现在，饿了吧？小脸都冻红了！”妈妈走了过来，揉着我的脸蛋儿，无比怜爱地说。“妈，你的手……”我盯着妈妈那只通红的右手，问道。“哦，刚才端米粥之时不小心烫了一下……”妈妈轻描淡写地一带而过，“快吃吧，要不就凉了！”我坐了下来，端起晶莹的小米粥，蒸腾的热气模糊了我的眼。在那个寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的温暖，仿佛穿越了皑皑白雪，来到了春天。

　　妈妈对我的爱，虽说有别于“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈爱，但是谁又敢说它不是母爱的一种？母爱有一种神奇的力量，可以帮助处在“人生冬季”时的我们，把冬天转化为温暖的春天。

四年级学生作文 篇9

　　同学们，你们知道我们地球占水总量是多少吗？告诉你们吧，地球占水总量是97.3%。有些人听了会认为我们地球一点儿也不缺水，可在这97。3%的水量中，我们能饮用的水也只有2。7%，而这2。7%的淡水总量中，也有许多水被污染了，因此，我们能用的水只有0。3%左右。

　　假如把淡水比作一个苹果，那么我们能直接饮用的'水只占了苹果的十六分之一，也就是一片小小的苹果皮。

　　大家可能不相信，我们鹿城区是一个严重缺水的地区，因为我们鹿城区没有一个属于我们自己的水库。而我们喝的水又是从哪里来的呢？我们鹿城区用的水有20%来自泽雅水库，有10%来自瓯江，有70%来自遥远的文成珊溪水库。听了这则数据，你可能会说：“没关系，反正我家有钱，要水有什么困难的啊。”你错了，重要的不在于钱的问题，重要的而是在我们大家以后该怎么办。

　　有些人洗手在擦肥皂时不光水龙头……所以我们应该节约用水，不仅要节约用水，还要保护水源，不让它被污染，因为我们温州面临污染告急，全世界每天有5500名儿童喝了被污染的水而死亡。

　　同学们，让我们节约水源，爱护水源吧！要不然全世界最后一滴水就是你的眼泪。