六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
妈妈姐弟三人，一个哥哥，一个弟弟。妈妈和哥哥的关系特别好。
因为大舅是哥哥吧，所以，家长就会经常这样说：“你是老大，一定要照顾好弟弟妹妹。要有个老大的样子。”大人们这样说，习惯了大舅老大的样子当得特别好。
一般的情况下，早晨姥姥姥爷上班的时候，家里剩下的活都交给大舅来完成。他很少有怨言。总是会找个弟弟和妹妹照顾得很周到。
大舅是一个爱学习的人。每天闲暇的时候，他总是喜欢看书。听妈妈说，在小学的时候，大舅的学习成就一路领先，一直是老师眼中的好学生。学生中的榜样。一直担任班级中的班长，也培养了大舅的`能力。大舅从小学，高中大学，一直是学校的干部，也是这份担当，毕业后的大舅很快就成了单位的骨干力量。每次从外地回来，总会对我说：“好好学习，到了大学你就更会知道，学习的重要性。”
大舅不仅爱学习，也是一个知恩图报的人。
姥姥家当年的条件不好，大舅上学的时候得到了老师的特别关心和照顾。每次回来过年，都要拜访自己的老师，同学。有一次，他到老师家，看到老师的身体不适很好。大舅就主动约上他认识的好医生，带着老师去看病。把老师感动的热泪直流。连连说："教了你这样的好学生，我这辈子也值得了“。这么多年了，只要大舅从外地回来，一定去看望他的老师，多年的师生成了亲人。
大舅很喜欢我。每次回来，总会问我的学习成绩如何，告诉我一定要学会做一个有用的人。
我最欢的一个人就是大舅。
六年级年的作文 篇2
“小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样，来到花园里来到草地上……”一路欢歌笑语，我们实验小学全体师生乘坐七辆漂亮的大校车驶往植物园，踏上我们快乐的行程——春游。
到了目的地，我们就像小燕子一样飞奔进去，首先，我们看到了许多奇异的花朵，有黄色的'荷兰郁金香，它的花瓣虽没有完全绽放，但却宛如一位羞涩的黄衣少女婷婷玉立；有来自青藏高原的绿色的红景天，它可是名贵的药材；有蓝色和紫色可爱的野百合；还有许多叫不出名字的奇花异草……这些花五彩缤纷、争奇斗艳，令人赏心悦目。
再往前走，我们来到了游乐场，在这里，我们体验了许多令人快乐和刺激的游乐设施，有：碰碰车、海盗船、“森林追击”电动车、和迪斯科大转盘。其中让我觉得难忘的是海盗船。起初它摆动的幅度小，后来摆动的幅度加大，我的心也随着船大起大落，俯冲下来时，心仿佛要从嘴里蹦出来似的，我和孙必然不约而同大声尖叫。这种惊险和刺激令我下船时还心有余悸。
午餐时间到了，玩的精疲力尽的同学么开始大吃大喝起来，同学们吃得津津有味，大家还彼此分享着各自的美食。
这次春游，我们在欣赏大自然美景的同时，也感受到了欢乐，增进了和同学间的友谊。
六年级年的作文 篇3
小学六年的生活转眼间即将过去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》来描述我现在的心情了，在这六年的时光中，学校给了我人生最重要的启迪，使我在以后的人生道路上越走越宽广，在这里我要说一声:“谢谢了!”
六年的时光像天气一样，时雨时晴;六年的'时光时而开心时而悲伤。像我这样爱玩的孩子永远忘不了那次在“军天湖”军训了，说真的当知道这个消息的时候，不仅仅是我们班，整个校园都欢呼起来。如果这样的活动每年都举行一次，我们到觉得不足为奇了，可这是六年来唯一的一次军训活动，不!应该是唯一一次集体外出活动了，让我们能不激动吗!
记得到哪儿的第一个晚上，隔壁的男生宿舍带头吵了起来，然后我们女生宿舍也跟着起哄，那天晚上闹得真是“鸡犬不宁”。第二天，做早操时老师为了“惩罚”我们这些不听话的孩子，男生做俯卧撑，女生拾垃圾……
不过回想起这美好的六年时光，还真让人留念啊!
六年级年的作文 篇4
她，一位普通的教师，是在我们小学三年级时转进来的，来当我们的班主任。听说她在五小任教时是非常严厉的，我们班同学听后都倍感害怕。
上课时，您耐心，严厉。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不出您的五指山。而对待一个失败者时，您又像家长那样不断鼓励，脸上挂着慈祥的笑容。当我考试落后一大截时，倪老师总是微笑着告诉我，落后不是问题，只要你朝自己有缺陷的那个方向走，去努力，就会成功；相反，如果你不知道自己需要朝哪个方向努力，就会在原地踏步，没有进步。之后，我便在每一次考试结束后认真反省，在每一次失败后朝自己的不足之处努力，最后终于在您的悉心教导下取得了进步。
当我有学习上、心境上的问题时，我总是情不自禁地来找倪老师，而她，总是走到我身边，拍拍我的肩，轻轻地告诉我，有些问题并没有你想像的那么难，只要你静下心来，闭上眼睛，仔细想一想，你的学习方法错在哪里，要用什么样的.解决方式去应对。所以，当我遇到什么问题时，我总会回想倪老师对我的教诲，用自己的能力去解决问题。
倪老师，感谢您！带给我如此的教诲，在我六神无主的时候，为我点起一盏指路的灯，为我扬起前进的风帆，感谢！