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成长的滋味作文六年级
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的成长的滋味作文六年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的滋味作文六年级1
成长像一杯柠檬水，酸涩中交杂着丝丝甜味，饱含着酸苦与喜悦;成长像一块可乐糖，淡淡的甘甜伴着振奋刺激与新奇。当这些点点滴滴的味道在唇边绽放着，弥漫着，我便尝到了成长的滋味。
光阴似箭，我从那个走路歪歪扭扭的小女孩长到现在每天忙忙碌碌的我。时光的沙滩，总会留下许多脚印，里面包含了成长的酸甜苦辣。
小时候，我并不知道成长究竟是什么。只知道一双双温暖宽厚的大手为我遮风挡雨。那一个个关心的爱抚着我幼年的岁月……那时的我心里总是甜甜的，像吃了蜜糖般的甜，哦!成长是甜的。
长大些了。我步入小学，小学的那些严格的规矩、一张张老师严肃的脸和一个个陌生的同学，让我始终感觉不自在。我开始觉得心里酸酸的，我非常怀念幼儿园的那段快乐、美好的时光，我没有好好珍惜它，就让它一溜烟走了，多想再回到儿时啊。哦!成长是酸的。
又过了几年，长大了，随着年级的增长，作业变多了，压力也逐渐大了起来。那一本本厚厚的教材，那一叠叠用完的本子，那一张张困难的卷子……它们让我常常心急如焚。我感觉后面有一只老虎，追着我跑，我也跑呀跑，好像永远也跑不到尽头。周围避难的地方好像也无济于事似的。哦!成长是苦的。
岁月匆匆，总能留下骄傲的证明与痕迹，是我辛勤与努力的成果。当获得一张张荣誉证书时，便有一种说不出名儿的'快乐。那种情绪，就像火锅，辣中带有阵阵的刺激感。哦!成长是辣的。
酸甜苦辣，一种种不同的味道，不同的感受，不同的心情。成长早已不是单调的甜味，那些“酸辣”与“甘苦”会在成长的道路上画着不一样的斑斓色彩。
我们是成长的主角，每一天，每一刻都在努力调配着成长的滋味，蓦然回首，其实酸甜苦辣早已一点点，一滴滴地融入到我们的成长生活当中了。
这就是成长的滋味。
成长的滋味作文六年级2
我一天天地长大了，在这之中，我也深深地感受到了成长的滋味。
甜
说到成长的滋味，里面就一定有甜了。提到甜呀，一定不能不说上学期我语文竞赛获奖的事。
那一次，我在学校组织的语文素养比赛里得了一等奖。老师把那一张奖状发给了我，还让我上台去拍照。我望着那一张鲜红的奖状，听着台下同学如雷贯耳的掌声，心里乐开了花。
下课了，同学们纷纷地朝我围了上来，有的向我竖起大拇指，有的说：“你怎么会得一等奖，传授点方法给我吧！”有的则向我“你真是太棒了！”此时，我觉得心里有一种说不出的甜味。
苦
有甜就一定有苦啊，回想起我练钢琴的时候，心里就是一阵苦。
每当我吃完晚饭，妈妈像赶“鸭子”一般，将我赶到钢琴旁，要我练琴。我只能弹了，一会儿，我感到手臂发酸，手指发麻。就在我想休息一会儿再弹时，妈妈发话了：“是不是又想偷懒了，快弹！”
我只好继续弹下去，可运气不好，碰到了一首刁蛮的曲子，里面基本是用四指和小指弹奏。不一会儿，我实在觉得不行了，手已经变得麻木了，其中四指和小指钻心地疼。我刚想歇会儿时，一旁传来一声“河东狮吼”。在心中，我好像吃了一大盘苦瓜，那一个苦啊！
酸
成长中最不可缺的.一味就是酸了。
有一次，我在教室门口排队，我们班的一个捣蛋鬼过来绊了我一下，我差一点就要摔倒了。出于报复心里，我狠狠推了他一下。
正巧，老师从教室里出来了，看到我推了人，开始训起我来：“你怎么能随便推同学呢？要是把他推到了，他摔伤了，你说要怎么办？”
我刚想要张嘴辩解时，才发现老师已经走了，而那个捣蛋鬼却还向我扮着鬼脸。我被老师给冤枉了，心里酸溜溜的。
生活中有酸，有苦，有甜，可我还是喜欢它们，因为有了各种滋味，生活才变得多姿多彩。
成长的滋味作文六年级3
就像果汁有各式各样的味道一样，成长也有着不同的滋味。
成长的滋味像一颗酸柠檬，酸而青涩。周末妈妈在家里忙着做家务，我想给妈妈做一次奶茶。我准备好了茶叶、牛奶、冰糖……我先把茶叶倒进锅里，耐心地等待它烧开。接下来“重要人物”——牛奶闪亮登场了。我小心翼翼地想把牛奶剪个小口子，谁知一不小心口子剪得太大了。我心里“咯噔”了一下，心想：惨了，要是牛奶像喷泉一样喷出来，怎么办啊？我赶忙想抓住破口，可是手一抖，牛奶还是全部喷了出来。台面上到处都是牛奶，像一个牛奶王国。我急切地想要把“战场”处理干净。这时，妈妈刚好进来洗抹布，她看见这番场景，不分青红皂白把我说了一顿。这突如其来的训斥让我百口莫辩，酸的滋味真的不好受啊。我委屈极了，强忍着泪水跟妈妈说道：“妈妈，您不要着急，先去客厅休息一会，我会把厨房收拾干净的。”一会工夫，我又重新做了一杯奶茶，端到妈妈面前，跟她解释了事情的经过，我和妈妈终于和好如初了。
成长的滋味又似一个辣椒，辣而火热。夏天，我跟着老爸去乡下劳作。我们一起去浇水，除草，摘菜……几个来回下来，累得我腰都直不起来了。此时我心想：这么热的天，要是待在家里，吹着空调，吃着西瓜该多好啊。我又转念一想：不行，我可不能这样半途而废。火热的太阳炙烤着大地，我热得汗流浃背，身上的衣服都湿透了。直到日落西山，我们终于大功告成了。走在田间小路上，我心里乐开了花。哼着小曲儿，迎面吹来清凉的风，终于消退了我的“火辣辣”。
成长的.滋味还犹如一粒甜蜜的糖果，甜而幸福。在家里，贴着一张我参加校作文比赛获得的奖状。每每看到它，我都感到备受鼓舞。想起这是我通过平时的努力收获的果实，心里就美滋滋的。
成长的滋味也如同一杯咖啡，苦而生涩。二年级时，我数学考了满分，心里特别骄傲。可是，后面一次考试成绩却直线下滑，给了我当头一棒，让我心里既难过又后悔。爸爸妈妈也批评了我，让我明白了“虚心使人进步，骄傲使人退步”的道理。我心里非常惭愧。
成长的滋味，酸甜苦辣，各不相同。但每一种滋味都是不可或缺的，它们陪伴着我快乐成长！
成长的滋味作文六年级4
成长，就像一杯茶，有酸、甜、苦、辣，也有喜、怒、哀、乐。其中，给我印象最深的还要属乐——学钓鱼的那段了。
那是发生在暑假里的一件事。那一天早晨，风和日丽，我和爷爷怀着愉快的心情踏进了我熟悉的那个公园——杨浦公园。看惯了公园里的狮子老虎，玩惯了公园里的游艺器材，我也想换些新玩意儿玩玩了。正好一旁有个钓鱼池。咦，何不去学学钓鱼？于是，我便死缠烂打地让爷爷教我钓鱼。爷爷缠不过我，便答应了。于是我们付了钱，拿了钓鱼竿、鱼饵和桶，便在钓鱼池边坐了下来。”拿出一小团鱼饵，将他们钩在鱼钩上，记住，钩得不要太多，否则，鱼会吃不下的。“爷爷说。我小心翼翼地将一小团面粉抠了出来，用一只手将钓鱼线拉了上来，然后将面粉钩上了鱼钩，接着猛得一甩，鱼钩便被甩了下去。鱼钩刚下水，一条肥肥胖胖的大鲤鱼便游了过来。它嘴碰到鱼饵啦！我连忙拉起鱼竿，结果什么也没钓上来。啊，鱼还没吃呢！”你得等鱼将鱼饵全部吃完，才能拉上鱼竿。“爷爷又说。我又试了一次，这次游来的是一条五彩缤纷的.金金鱼。它长得有些像动画片《神奇宝贝》中的金角鱼。很快，它的嘴碰到了鱼饵。可这次我没去拉，而是全神贯注地盯着鱼饵看。这条鱼吃得真慢呀！突然，我发现鱼饵和鱼同时不见了，鱼钩也是空的。咦，鱼呢？转头一看，原来他正在一旁津津有味地吃着鱼饵呢！我勃然大怒，拿起鱼饵，仔仔细细地将鱼饵牢固地钩了上去。将鱼钩包得看不见后，我又将鱼钩甩了下去。这次光临的是一条金色的鲤鱼。也许是太饿了，这条金色鲤鱼想都没想就张大嘴巴一口吞下鱼饵。说时迟，那时快，我猛得一拉，一条金色鲤鱼上钩啦！我将鱼钩小心翼翼地从鱼嘴里拿了出来，将鱼放进桶里。
太阳落山了，我和爷爷也恋恋不舍地离开了。
成长的滋味作文六年级5
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每个人的成功都不是一帆风顺的，都要经过困难的磨练，而我的奥数学习也是如此。
在一个天气寒冷的早晨，我赶到__上奥数课。上课时间到了，李__老师走了进来说道：“大家请把课本翻到‘鸡兔同笼’这一章节。”然后老师又说：“大家要记住了，做此类问题，所使用的公式就是用总腿数减两次总只数就只剩兔腿数量了，再用……”老师所说的公式我一个也没听懂，我像木头人一样在那呆坐了两个小时，因为我对奥数实在不感冒，每次都是爸爸逼我去的。
回到家，我的脑袋里只记住了这几个字：今天的回家作业有难度哦，请认真完成……
我准备写奥数作业了，可一看那些题我就愣住了，几乎所有类型都是变形题，什么小王、小李打枪，什么大孩儿和小孩儿吃包子，而我因为上课没听懂，竟然连一道题目也不会，我很着急，我该怎么办呢？难道就这样交白卷吗？我不甘心！于是我就打开课本，想自己自学。我从头到尾把这类问题看了个遍，可是第一遍连例题都看不懂，更别说做题目了，我又把这些个章节从头到尾看了一遍又一遍，而且一边看一边演算，就像着魔了一样，妈妈喊我吃饭，我都没有时间去回答她，简直到了废寝忘食的.地步，这几十遍看下来，终于比刚才好多了，我再看那可怕的回家作业，也真是神奇，这一次，我终于能够全部能够做出来了，我简直太开心了。
终于到了周末，我把我的那张回家作业交给了老师，结果出乎意料，居然只有我一个人做了满分，我简直不敢相信自己的耳朵。老师给我发卷子的时候，他和我说了一句：“看你上次上课的时候呆若木鸡，是不是听不太懂？这次还做了100分，你回家应该花了很多功夫吧？”我听了以后只是吐了吐舌头，没说什么，其实这里面的苦只有我一个人知道。
通过这件事情，我终于体会到了小小的成功的滋味，也明白了在此背后我的努力和付出，虽然它只是我学习生涯中，非常短暂的一瞬间，却让我懂得，任何成功，都必须要有努力的付出才行，愿这种滋味，常伴随我左右……