六年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
每一份爱对我们都很重要，每一份爱都值得我们去珍惜，每一分爱都寄托着对我们的希望。如果一个人缺少了爱就等于缺少了一件什么东西，没有了爱就像鱼儿没有了水；没有了爱就像鸟儿没有了家；没有了爱就像人们没有了光明。任何人都会给予我们爱，我们也应该毫不犹豫的给予给任何人，我的人生中就有许多爱，但令我最深刻的是家人对我的爱。
记得那是二年级的时候，我和几个朋友在体育课上玩机器灵，砍菜刀，我一下子摔倒了，过了好几分钟才缓过来。我的朋友见了，赶紧扶我起来！关心的问我：“你没事吧？”我摇了摇头说没事。但是我的耳朵流血了，老师赶紧把我送回家了，回到家时，家人们看见我的耳朵流血了都哭了起来，叔叔赶紧带我去了医院。在去医院的路上，我时不时都会感觉头晕，而且还想吐，叔叔都会扶着我，拍拍我的后背。到了医院我因为晕的不能走路，所以叔叔都会背着我奔东奔西，累的他满头大汗，我关心的问：“叔叔，你热吗？”叔叔说他不热，我用口袋里的`手纸给叔叔擦了汗。然后说：“叔叔你把我放起来吧，我自己能走”叔叔说：“不行，我不累，你爬好啊！”我点了点头，到了医生面前，医生用灯光给我照了照耳朵，抹了一些药，这时我一口气吐了出来，连站都站不稳了。医生又让我躺在一张床上，用一种机器给我照了一下，说还好没有什么问题，医生给给叔叔留了一个电话，让叔叔有什么事给他打电话。回到家吃饭时，我听不见。以前门口过车的时候我能听得很清楚，但那时我只能隐隐呼呼听到一点点声音，我有些害怕。我告诉了叔叔！叔叔听了后比我还害怕，急忙给医生打电话，医生说没事，这是正常反应，休息一下就好了。我听了后赶紧跑上床上睡觉了。第二天我醒来后，叔叔一直在旁边看着我，问我能听见了吗？我说能听见，叔叔这回才放心了。
通过这件事，我才懂得，每个人对我们的爱，我们都要珍惜。在我们受伤的时候，他能无微不至的关心、我们照顾我们，我们要互相交换爱，他们对我们的爱，我们尽量补给他们。
六年级的作文 篇2
每个人都有自己喜欢的人吧！也许是爸爸；也有可能是妈妈吧……但是我最喜爱的人却是我默默无闻的表哥！
表哥生性老实，虽说是最大的，但总是让着我们！每次有什么事情都是抢着去做。表哥为人做事严谨，毫不疏忽！但在空闲时刻也有着那可未免的童心，和我们有说有笑，不时也开一些玩笑！
记得有一个暑假我和表哥骑摩托车去兜风，好不快活。忽然，听见远处传来一声声呼救声“救命啊！救命啊！”“好像有人溺水了吧？”表哥问道，“没。没啊！”我其实也听到了呼救声。但我怕事就假装没听见，“又不关你什么事！再说了你也不会游泳啊！”
“吱吱。”表哥停下车子。“我不会但你会啊，你去救他吧！佛家经典阐理说过”救人一命，胜造七级浮屠！快去啊！不然那人就没命了啊。表哥严厉的说。
我在表哥强烈要求下，万不得以的去就那个人。终于，我我总算把他救上了岸，看了那人一眼，大概10来岁左右。就到一边歇着去了，而表哥忙着给那人人工呼吸，又是压水！终于，他醒过来了。表哥憔悴的'脸上露出一丝欣喜。连忙交代他在不要一个人外出游泳，以免再次出现这样的事件。不知道什么时候，那人的家长已经来了！听儿子说是我们救了他！他的家长便要谢我们！表哥连忙起身招呼我走……
自从着这事以后，我对表哥的敬佩之情就更高了！
我喜爱的就是这样一做好事不留名的平民。也就是我敬爱的表哥！
六年级的作文 篇3
我认为《索溪峪的“野”》这篇文章写得非常好，表达方式很特殊，也很有特色。
第二段开头，作者便开门见山地写出了山野，三、四、五这三个自然段也分别开头点题写了水野、野生动物野、人也渐渐地变野了。
作者写了三个野。写山野是把描写每一座山的句子都加上了比喻手法，比如说“旁逸斜出则崛起巍巍“斜山”，包伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……”；这一句的两个词语——热恋情人、窈窕淑女，可从中体现出山与山之间的距离离得非常的近，而且山一座座像苗条的女孩一般美丽。
写水野，是把写水的句子都拟人化了。其中有个两句子最为突出：“索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会缠绕着山奔跑，一会撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。”这两个句子分别把索溪比喻成一个深山中的野孩子，把山路比喻成一位大哥哥。以两者之间发生的故事为两个句子的主内容。拟写成人与人之间的趣味故事。
写野生动物野，是以野生动物和人类之间发生的事情为主要内容，准确清晰地写出了人与动物的亲密感情。文中写道“但当我们一行中的一位年轻的女同志从下面经过时，一只顽皮的.猴子竞恶作剧地撒起尿来，吓得女同胞惊叫了一声，慌忙逃了过去。而那只顽皮的家伙，却快活的叫着，跳到另一株树上去了。”这两句，用那位女同胞和一只小猴子之间发生的事情，写出了山中猴子的野。让我体会到山中的猴子都像小溪一样，野性极大。
渐渐的，作者通过写山水野，写动物野，逐渐地以举例的方式推出了一些去那里观光旅游的人也变野了。其中的一个例子可清晰地看出了人也变的野了“年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。”这里使老叟精神焕发，返老还童，仿佛回到充满无限乐趣的童年。人们在这里返朴归真，荡涤胸怀，享受着从未有过的快慰。
这篇课文写得非常的吸引人，这是我在语文书中见到的最精彩、最令我难以忘怀的课文！
六年级的作文 篇4
教师像春雨，浇灌了我们那久旱的心田；教师像阳光，温暖了我们那冷冰冰的心；教师像蜡烛、像灯塔，照亮我们前行的路。我的老师很慈祥，总是耐心解答我们很多难题，我们都很敬佩他！
老师像父母，关心我们、爱护我们。在我们前行的路上，总少不了老师的目光！ 我们班级，有好多调皮的同学，他们不完成作业，还老和人打架，惹得老师您生气。
记得那一天，我们班上的同学张若飞和李晓健打架，有些同学在一边看笑话，只有班干部去告诉了老师，您来了，同学们一拥而散！ 我想：您一定会大发雷霆，因为大多数老师都会这样，而我，却想错了。
您走过去，温和的说：“发生了什么事？那两国发生了世界大战，现在不是倡导和平吗？哪能硝烟弥漫？”我们都被您逗乐了。张若飞同学和李晓健同学却低下了头，这时，李晓健站了起来，说：“张若飞，对不起，我不该跟你打架的。”“我也有错，对不起……”他同学低着头说。“这就对了，大家团结、友爱，多好呀！”
再以后，班上再没发生过“战争”，总是团结一致。 啊！老师，您的教导使我一生受益，你的`话我永远记在心间。老师，过度的疲劳使您鬓间又多了几丝白发，皱纹又增添了……老师，您放心，我一定好好学习，不辜负您对我的期望。
老师，我真心的对您说一声：“谢谢您！您辛苦了！”
六年级的作文 篇5
“啊啊啊……烦死了！”我愤怒地将笔投进垃圾桶，整个人推在了椅子上。
周五的作业刚写完，妈妈就朝我甩来两张数学奥数卷，然后上班去了。“周六就不能让我好好休息吗？”我仰天长啸。于是妈妈刚踏出门，我就把笔扔进了垃圾桶。虽然题目有一点难度，但是想一想还是会的，我又犹豫地捡回笔，刚写了一题，心中就莫名其妙地烦躁起来。在完成了三题之后，我终于又忍不住了，心中的怒火抑制不住地“蹭蹭”往上涨。“啪”一声我重重地将笔拍在桌子上，“我不干了！”
我扑到床上，戴着耳机，点开手机里的漫画，津津有味地看了起来。“轰！砰！”一声巨响从客厅传来，随即又传来了一串根本不标准的普通话读的课文。我立马从床上弹了起来，宛如活火山将要喷发似的.打开了门，大喊一声：“奶奶，你在干什么。”
戴着老花镜的奶奶笑呵呵地转头：“我在学习呀！”我走近一看，奶奶在用妈妈的旧手机听纳米盒呢！我又奇怪了：“读个课文怎么会发出那么多响的声音呢？”奶奶听了，像做错了事的小孩一样抱歉地笑了笑：“我在找纸和笔。打扰到你学习了吗？”我摇了摇头。我根本不在写作业啊。说出去怕是会被人笑话吧？一个63岁的老人在学习，而一个孩子在玩手机！我走进房间，又提起了笔。
通过这件事，奶奶教会了我要好学勤奋，她从此也成了我的老师。奶奶的一言一行，始终影响着我。
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