二年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
马路旁种着一排排梧桐树，当时，我不知此树叫梧桐，只知道那树叶上沾满了树自带的粉尘。
我不那么喜欢在那树旁玩，它的粉尘使我鼻炎过敏。它不论四季都挂着一种流星锤状的小球。
梧桐树时常有一种干枯的感觉，且绿而又有些枯黄的叶子显得如此饱经风霜。仿佛它就是一棵枯木，无人看它，无人管它。它的树干上还有一些坚强的干树皮贴在上面，没有树皮的'地方，则露出洁白的树心；树下是一堆干树皮给树当肥料。
而马路上不见的有多少灰尘。路旁没有灌丛、花草，只有这一排排高大而又苍老的梧桐树在守护。那灰尘是它吸的，梧桐树看似无用，却在默默的帮助人们，默默的向人们贡献出新鲜的空气。它让天空变的如此蓝，时不时有几朵白云飘来，引得更多麻雀在空中飞翔……
马路旁有梧桐树，生活真是美好。我又重新改变了对梧桐树的看法。
不知什么时候，大风把梧桐树的树枝全吹断了，大树失去了枝叶，不再摇动、不再翩翩起舞，没有麻雀停在它的枝头，没有了叽叽喳喳的喧闹声。
原来小朋友们常常摘它的小球，一脚踩一个，爆出了很多绒毛，他们哈哈地大笑。如今，却没有小朋友再来玩了。
它可能知道了没有枝叶的无趣，便努力的生长、扎根，努力吸取水源。它想长出枝叶来，吸取马路上的灰尘；它想冒出枝头，引得麻雀来歇息；它想结出小球，送给小朋友们踩来踩去。
所以它必须努力。
功夫不负有心人，可能是它的顽强，它又长得如此茂盛；可能是它的渴望，它又长得如此高大。它又重新挺立在路旁，路旁又出现了熟悉的身影。
每当人们从梧桐树旁路过，总少不了对梧桐树的赞美。
二年级作文 篇2
一天，小蚂蚁出去找东西吃，看见草丛里有一根大骨头。小蚂蚁心想：这个大骨头够我们大家吃上好一阵子了。想着，它就用触角传递信息，通知伙伴们一起来搬骨头。小蚂蚁们收到信息后，就马上赶了过来，它们看见这么大的.骨头，都兴奋不已，使出了全身的劲儿搬。它们有的搬前面，有的扛中间，有的抬后面，“嘿哟嘿哟”齐心协力把骨头搬回了家。虽然个个累得满头大汗，可是它们一点儿也不在乎。
二年级作文 篇3
不知不觉，秋姑娘来到了我家的小院。
“咦？什么味这么香？”我仔细地找，哦！原来是我家花坛里那棵桂花树散发出来的清香啊！我不禁驻足欣赏起这迷人的秋景。
一阵秋风拂过，桂花的清香四处流溢，就像一位送信的使者，把秋的气息到处传播。或许它是在告诉大家：秋天到了，天气凉了，赶紧添加衣服……
桂花树旁的橘子树更是光彩夺目，一个个金黄的橘子挂满枝头，像无数只明亮的灯笼在微风中摇摆，又像一位慈祥的母亲举着一盏盏明灯把大地照亮……
仔细看，橘子树旁无数朵野花迎花开放。它们颜色可多了：红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的'如雪……真是五颜六色，让人眼花缭乱。
哇，好香啊！这香清凉清凉的。哦，原来是菊花在一旁默默发着清香呢！这些菊花形态各异：有的像盛开的莲花，有的像法国小女孩的头发……真是太好看了！
好喜欢秋天，更喜欢我家小院的景色！
二年级作文 篇4
一个晴朗的天空，小兔想去河对岸看望生病的奶奶。
可是前几天大雨把小桥淹没了，小兔着急的'喊：“谁来帮帮我呀。”小乌龟听见了，游过来说：“什么事，小兔哥哥？”小兔说：“你可以把我驮到河对岸吗？”小乌龟说：“当然啦，上来吧。”就这样小乌龟把小兔安全地送到了河对岸。小兔说：“谢谢你龟弟弟。”
小乌龟说：“不用谢，咱们是好朋友呀！”
二年级作文 篇5
放寒假是我们小学生最开心的事情了，有的会去看话剧表演，有的会穿上冰鞋、带上冰车去滑冰，还有的去放风筝和玩风车，每个小朋友都开心极了。
我也最高兴了，我不仅可以开心的.玩耍，而且最重要的是爸爸妈妈也放假了，可以陪我一起玩。这种感觉最好了。
今年的寒假，爸爸带我去游泳了，在水里和爸爸打水仗，好玩极了。
二年级作文 篇6
我家养了一条小狗，名字叫可可。它刚刚三个月大，全身的毛白亮亮的`，样子很可爱。
可可很调皮。每当熟人路过的时候，它就会连忙跑过去，咬着他的裤腿往回拉。
可可的耳朵很灵。晚上，只要三十米以内有陌生人来，它就会汪汪大叫，吵得我不能安静睡觉。
我真喜欢它。
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