八年级作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的八年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
哎！这么胖了，还那么贪吃。真不愧是天下第一，所向披靡啊！难怪是一头贪吃的“小猪”啊！
这就是我那同窗多年的老同学邵东泽。这家伙长得挺俊俏的，但就是因为他那硕大的体格践踏了这张帅气的脸。可见，他是多么的贪吃！
记得，我曾与这个吃货因抢东西而绝交，这家伙真是一个贪吃鬼！“在20xx年9月10天。那天早晨，我的闹钟坏了，因此我也起迟了。我已经像热锅上的蚂蚁急的团团转！还好我哥哥开轿车送我上学，在街上我哥哥帮我买了一块面包与一根火腿肠，让它们作为我的早饭！上天保佑，我终于平安的.到达了学校！早读时，我已经饿的前胸贴后背！一下课，我便大口大口的吃着我的早饭。这时，这个贪吃鬼便出现在我的面前，并一本正经的说：“哥们，别太抠门哦！我俩已同窗几年啦，你难道不分享给我这个可爱的小泽泽吗？”我顿时有一种说不出的感觉，我已完全惊呆了，他却在我走神的情况下，拿走了我作为早饭的面包和火腿肠。。我决定与他恩断义绝，从此和他互不来往。一周以后，这个贪吃的家伙竟主动过来向我认错，他说：“好江江，对不起！我不知道那是你的早饭，我以为那是你专门为我买的，哎理解错误，请你原谅！”因为这家伙主动来找我认错，我没办法不原谅他，哎，还是原谅这个贪吃的家伙吧！
他就是这样，一个贪吃，使人讨厌的同学、朋友！
八年级作文 篇2
我出生在一个温馨的家庭，妈妈善用慈祥的话语鼓励我。而在别的家庭中大多充当着严厉角色的父亲，在我家，也扮演着亲切的角色。
一年级的时候，爸爸的工作没现在这么忙，崇文校区也没有迁到郊区，每天早上，爸爸都送我到校门口，临下车时总不忘一句“你真棒!”我由于害羞，所以极少有回应“我能行。”爸爸目送着我进入校门，进入操场，进入教学楼里，直到望不到了…
三年级时，我随着一小迁到了现在的“崇文街校区”，爸爸的工作也日益繁忙，便不再能接我了，让我坐人少但月租费600元的合租车，说司机会照顾好每个人。我多次抗议，也有些心疼，明明每个月100多元的公交可以让我坐，为什么还要每月付600元坐这么贵的合租车?准确的说，都够打的'来了。爸爸找我谈话了：“玉琢，爸爸都是为了你好!公交车是省下不少钱，但公交太挤，我担心你会被欺负。像你这样拖沓的性格，能赶得上公交吗?人家又不会为了你一人再走一次!而这辆车就不同了，除去司机的女儿和李老师，只有你和王思婷两个人乘坐合租车，少一个人，司机肯定会等候，而且在车上也有自己的位子。”
那以后，我便安安稳稳地坐着接送车上学。
那天，下楼后遇见热车的爸爸，接送车又没来，便坐进爸爸的车里，由爸爸捎到小区门口，等候司机。冬天到了，爸爸替我打开座位上的加热器取暖。舒服的感觉一直上蹿，身体热了，心也暖了…
八年级作文 篇3
关注，是冬日里的暖阳，温暖大地；是夏日里的清风，驱走炎热；是春天里的小草，用生命的绿色点缀世界。关注，一个小小的举动，就能使拘束的慰藉。
五年级开学的第一天（我是从别的学校转来的），刚迈进这个陌生的学校，我感到有点畏惧。我左顾右盼，却看不见一个熟悉的身影，我仿佛来到了另一个世界。我怯生生地走进教室，坐在墙角的一张课桌那里，望着这陌生的.一切，好孤单。别的同学又说又笑，却没有人来关注我，也许是因为我是个安静的女孩子吧。
老师走了进来，高高的个子，乌黑浓密的秀发披在肩上，清秀的脸庞透露出一丝慈祥。我一动不动地坐在那里。我第一次看见这位女老师，就对她充满了敬意。老师拿起本子，开始点名。一个个名字念过去了，当我的心怦怦直跳时，老师念到我的名字了，我小声的说了一声：“到......”老师似乎听到了又好像没有，再次说：“xx同学，有来么？”我颤巍巍地举起手，脸像发烧了一样烫。我抬头看了一眼老师，只见她脸上露出了笑容，像花瓣一样慢慢绽放。我顿时感到一种莫名其妙的亲切感。
下课的时候，同学们一个个都跑出去玩了，只剩下我一个孤零零地在教室发........突然,耳边传来亲切的声音：“xx同学，怎么不跟同学一起去玩呢？”我的心仿佛震动了一下，老师是第一个关注我的人，她竟能记住我的名字。“来，老师带你去一个地方。”老师伸出手，我起先有些犹豫，但还是跟她去了。
我们来到学校的一块草坪，这里绿树成荫，鸟语花香，是我原来陌生的感觉一下子就消失了。“老师，您为什么要带我来这里呢？”我终于敢说出一句话。老师摸着我的头，语重心长地说：“其实，老师从一开始就知道你是个安静的女生，你不敢和别人搭讪，没人去关注你，但老师很想来了解你关注你，希望在这个恬静的地方，我们能互诉心声。”听了这句话后，我的心灵仿佛得到了慰藉，第一次有人这么关注我。泪水想冲出眼眶，很快又被我赶回去了......
关注，会让人与人之间的感情更加深厚，让心与心有了共同的慰藉。一份关注，一份温暖，多一点关注，世界将会变得更和谐温暖。
八年级作文 篇4
开学那天，我早早地来到学校，想早一点见到温柔、善良的李小攀老师。可是，到了教室的门口，迎接我的确是一个陌生的面孔。我明白了，李老师不再教我们了。一上午，我似乎没有听进去新老师在讲些什么。李老师的音容笑貌，一直在我的脑海里浮现。
李老师大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副红边眼镜。小巧玲珑的身材，显得格外精干。她很爱笑，那笑容和蔼可亲。去年我刚步入三年级，第一次见到她时，李老师微笑着走到我的面前，用手轻轻地捏了捏我的小脸蛋，亲切地对我说：“重量级的小朋友，我知道你的名字叫邵不凡，是一个很阳光的小男孩儿。我还知道你会弹钢琴、吹黑管儿，作文写得也很棒!只是有一些调皮，上课爱做小动作，对吗?”我的脸一下子红了。“新学期，我有缘成为你的老师。我和你一起慢慢地改掉坏习惯，可以吗?”我不好意思地点了点头。李老师的语气哪里像老师教育学生，倒像是妈妈嘱咐孩子一样。这就是李老师给我的'第一印象。
记得有一次上语文课，李老师领着我们读课文。大家都认真地跟读，我却在摆弄课桌上的文具盒。李老师一边领读课文，一边走到我的身边。它还是用那熟悉的动作，用手轻轻地捏捏我的脸。我忙乱地放下文具盒，立刻拿起书跟着老师读课文。下课了，老师把我叫到了讲台前。我心里像是十五个吊桶，七上八下，紧张极了，心想今天一定要挨老师一顿“暴吵”。这次李老师的语气严肃了很多：“邵不凡，知道今天错在哪里了吗?”我红着脸、低着头，不敢看老师严厉的目光。“下课可以开心地玩儿，上课就要专心听老师讲课，做课堂上该做的事情。不过，今天老师提醒你以后，改正的不错。有坏习惯不怕，只要有恒心克服它，有决心改掉它，我相信你可以做到，对吗?”这时，我抬起头看着老师，用力地点了点头。
在我们李老师眼里，她的每一个学生都是可爱的。她像辛勤的园丁一样，哺育着我们这些幼苗茁壮的成长。他又像妈妈一样，用她那无私的爱，呵护、陪伴着我们。这就是我心目中的李小攀老师。
八年级作文 篇5
有一天，在英语课上，我从桌子里取出新买的卷笔刀，同桌伸手捅我一下。他示意我专心听课。“狗拿耗子多管闲事”。我故意把卷笔刀在他面前晃来晃去，他竟然举手告诉了老师；我慌了手脚，准备把卷笔刀藏起来，老师走过来把它没收了。气的我真想给他一拳，等着瞧吧！
上语文课的时候，老师让我们练钢笔字。我知道同桌有个习惯，喜欢用手撑着头写字，胳膊老“过界”。你“得罪”我在写，别怪我不客气！我挤出墨水，在桌子上划了一条“分界线”，又朝他晃了晃拳头。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉头一皱，无可奈何的把手臂缩了回去。
我好不得意，这才开始练习写字。可是，写着写着，墨水越来越淡，再也写不出字来。昨晚才灌得墨水，怎么这么快就用完了？我瞟了一眼”分界线“，赶紧用笔去吸，那墨水已经干了；同桌正在写字，平时他会伸出援助之手，可是…………今天让我怎么开口呢？
我把笔套拔下又套，套了又拔，不知道怎么办才好；突然，同桌小声问我：”怎么还不写？“我只好告诉他：“钢笔没水了”“干嘛不早说！”他立刻从书包里取出墨水递给我；这时，我也不知说什么好，只是悄悄的'把“分界线”擦去，从此以后，这条线再也没有在我俩的桌上出现过。
八年级作文 篇6
在我的家乡诸暨跨着一座人人皆知的桥，那就是太平桥。
在一个 秋雨绵绵的早晨，我和爸爸妈妈来到浦阳江边，站在江堤上，不远处就是那座太平桥。整座大桥是用钢筋混凝土浇筑而成。侧着看，大桥由两个桥墩站立在江中，像一个V字形，又像巨人高举着双手支撑着桥。
走上 桥头，两边各蹲着一头威武的母狮，守护着大桥。母狮披着长长的`卷发，威风凛凛，身上还爬着三只可爱的小狮子。接着呈现在面前的是宽阔的桥面。中间是行车道，宽约15米，两旁是人行道，宽约3米，大桥长约32米。这些都是我用脚步一步一步数出来的。桥面两侧的栏板上，一块雕刻着张牙舞爪的龙，旁边一块雕刻着飞舞的凤，这就是“龙凤呈祥”。站在栏板旁往下看，我发现有几条小鱼探出头来，吐着泡泡，仿佛在向我打招呼，我也向他们挥挥手。雨水落到江面上，形成一个个大大小小的圆圈，好像小雨滴在画画呢!
到了晚上， 桥的装饰灯亮了起来，犹如一道彩虹横卧在浦阳江两岸，一盏盏的灯光更像一颗颗闪亮的珍珠串连在一起，跟周围的大楼，道路灯光交相辉映，像进入了一个梦幻的世界。
我喜欢太平桥。
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