一年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的一年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
晚饭前，我走进洗涮间洗手，扭开水龙头，紧接着一股清泉流出来，我搓了搓手，又用洗手液洗了手，洗好后，转过身看见爸爸也进来洗手，心想，反正爸爸也要洗的，我就不关水龙头了。
爸爸洗了手走出来。把正要去吃饭的我叫住，严肃地说:“孩子，你怎么不关水龙头就出来了啊？你看这么多清水白白流走了，多么浪费呀！”我满不在乎地说:“这有什么呀，只流了一点点水啊。就算浪费也浪费那么一点点啊！”爸爸语重心长地说:“你这样是不行的，你想想，旱灾的地方多渴望有水喝，好好的水资源，就这样给你浪费了，如果人人都像你一样，那中国就没有水喝了。"爸爸顿了一下，又说：“亏你还是水学校的学生，太不应该喽！”
听了爸爸的话，我的`脸不禁红了起来，赶紧说:“对不起，我错了，以后不会再这样了。”
爸爸摸了摸我的头，欣慰地笑了。
一年级作文 篇2
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”每当听到这优美的歌声，我就会情不自禁地幻想着在茫茫大草原上策马狂奔、纵横驰骋的快意感觉，写骑马的作文。星期天，爸爸带我去马场骑马，我终于可以第一次与马儿亲密接触啦！
一进跑马场，迎面扑来的不是扑鼻的清香，面是一股淡淡的马屎臭气。跑马场建在一片绿草丛中，跑道上立着一匹匹膘肥体壮的骏马，它们缓缓地甩动着又长又粗的马尾，作文素材《写骑马的作文》。盖在额头上的毛仿佛是一排整齐的“刘海”。两只眸子又大又亮，似乎闪烁着智慧的光芒。
我选择了一匹慢马（马分为快马、中马、慢马三等）。毕竟是第一次骑马，我面对这匹棕色的骏马，竟然惊慌起来，来时的兴奋劲似乎已觅不到踪影，更多的`是害怕。站在马前，我望着它那挺拔的四脚支起的高高的背，觉得是那么高不可攀。
在工作人员的帮助下，我小心翼翼地跨上了马背。马背上密密匝匝的毛，让人觉得温暖。环顾四周，顿时心中又产生了一种居高临下，威风凛凛的感觉，心里又紧张又刺激。
马缓缓地迈步了，我的心也怦怦直跳，紧紧抓着马鞍和缰绳，不肯放手。马儿悠闲地散着步，马背一拱一拱的，马上的我也随着一颠一颠的，身子左右摇晃着。渐渐地，我的心情平静了，握缰绳的手也松了许多。在蓝天白云下，我信马由缰，心儿似乎也飞到了遥远的大草原……
走完两圈，马儿又要去迎接新的骑手，我只好恋恋不舍地下了马。马儿又踏上了新的行程。看着远去的马儿，我不禁觉得它是那样可敬而又可爱——因为它为人们奉献了自
只有像马那样勤勤恳恳．任劳任怨、默默无闻为人民服各的人才会受到别人的尊敬！“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”我唱着歌儿离开了马场。
一年级作文 篇3
科技飞速发展，时代不断变迁，皆因人类有梦想。正如黑格尔所说：“一个民族有些仰望星空的人，这个国家才有希望”。从小，父母就望子成龙，希望我成为国之栋梁。于是，那时起我就有了梦想的轮廓，或是成为一代名将，令敌国闻风丧胆，或是挥洒笔墨，，激扬文字。
小时候，我是温室的花朵，在家像原子核，在校也是风云人物，意气风发，年少轻狂的我可谓多才多艺，武术、网球、吉他、绘画等等。我沉浸在自由、无束的快感中。我有了一种梦想触手可及的错觉。
但世事难料，20xx年7月9日，我跨越了近10经度来到了上海。世界便从此颠覆，成绩倒数，人生地不熟，英语老师也用我完全听不懂的上海话训斥着我，一切幻想就同那精致的高脚杯高高摔落，顷刻间支离破碎。那时的我，就像一匹来自北风的狼，顶着凄厉的北风，咬着冷冷的牙，在那无人问津的角落里，舔着令人心酸的伤口。每天没有了欢笑，没有了自由，有的只是学习，有的只是痛苦，可能是年少的心太过柔软，我总是回忆过去，可不论我怎么回忆，也没有别人眼中过电影的感受，有的'只剩下那些残缺的画面，以及那些破碎的音符，甚至在时间的磨盘下，连友情也被碾碎。只是上课、补课、上课，我就像在沼泽中挣扎，越是挣扎，越是痛苦，越是痛苦，越是挣扎，当时总有一种大旱之望云翳之感，当时的我，已不知梦想沦为何物。
在痛苦的深渊中，我的灵魂被狠狠的刺痛了，我想起了儿时的誓言：我要让我的身上闪射出东方朝阳的光芒，就如黎明中一个积雪的孤峰。
赫拉克里特曾说过：我寻找过我自己。而我要成为我自己，不再让晦暗的心态，不堪的成绩，掩埋自己的梦想，我不愿在青色的墓碑上只留下瞬间的美丽。我要以强大的内心，强有力的意志，重塑起我深邃的灵魂，毋宁死，也不要被着违背了一切教育的最高原则：“只有饥饿者，才能与之食。”的中式教育变成学习机器，我要成为我之为我者。尼采曾高呼：如果有上帝，我无法忍受我不是上帝。我也要怒喊，无论有没有上帝，我才是我的上帝。从觉悟的那一天起，我学习，就不再是为了攀上巨人们的肩膀去看巨人是多么伟岸，而是为了站在巨人的肩上去看那天空是多么辽阔!歌德说过：“创造是人类最内在的天性。”我就要带着酒神精神，去创造，创造那片属于我自己的天空。若是有人问我：“这天空所在何处?”我会以最柔和的嗓音，告诉他最狂妄的梦想----心有多大，天就有多大，目光所指之处，处处我之天下，我要扼住命运的喉咙。对我来说梦想不是成为下一个谁，而是成为心中期待的自己。
哲人说，要真正体验生命，你必须站在生命之上。为此要学会向高处攀登，为此要学会，俯视下方。我要让我的生命怒放，让我成为我之为我者，只有这样我才能追逐人生的梦想，才能拥有绚烂的人生，即使我失败了，可我相信我依然走在不敢迈出脚步的人的前面。
而今的自己，已算有了足够的淡定清明，除却了青春的骚动浮华，多了份对梦想的渴望与希求。梦在远方，即使化做太阳，我也要同那夸父，永不停下追梦的步。也许若干年后，我还能以清澈的目光了望曾经动荡颠沛的生活，那我依然是我。“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”
成为我自己，可以没有我想要的一切，但如果没有梦想，哪里还有人生?先锋已去，谁在虚掷光阴?
一年级作文 篇4
小学的开学第一天，您面带着微笑，走进了教室。第一次见到您，就感觉您很美丽。不高的个子，中等身材，一缕缕棕色波浪卷的秀发在微风的吹拂下，轻柔飘逸。在您那白皙的脸上，嵌着一双水灵灵的大眼睛，流露出您对我们的期望和关心。再与您朝夕相处的日子里，发生着点点滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，还是那一颗星星。
您的表情变得严肃了：“你没有在认真地听讲，对吗？”我的脸红了，低下了头，眼泪在眼眶打转转。“坐下吧，下课到我办公室来一趟！
”我的眼泪在也止不住了，顺着脸颊流了下来…… “铃……”下课铃响了，我跟着您进了办公室。您坐在椅子上，望着我，和蔼地说：“班主任知道，这个作文对你确实很简单。但是你不认真听班主任给大家关于这次写作的提高刚和建议就不对了。这样，不仅会是你的作文不如别人，同时写实在表现你对班主任的不尊重呀！
”您从书中抽出一张作文提纲递给我，“来，拿着提纲，把它抄在书上。”我小心翼翼地接过提纲。然后，您又为我整理了一下领子，微笑着说：“好了，快去上课吧，别迟到喽！
”我离开了您的办公室，那一刻起，您和蔼的`话语、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也没有走过神。
我爱您，喜班主任！
您就像那春天的雨露，滋润着我这颗刚发芽的种子；您就像那只永不熄灭的蜡烛，为我指路。我对您的的敬意随爱意犹然而生！
一年级作文 篇5
寒假过得开心，因为妈妈允许我每天玩一会儿，我可以打网球、棒球、滑雪、做瑜伽，还可以玩老妈厨房，跳健身操，里面的游戏可多了，好多都是我爱玩的游戏。
自从上了一年级我都没玩了，这个寒假再次玩好开心哦，放假真好！
一年级作文 篇6
前几天，老师告诉我们过不久就是”三八妇女节了，老师问我们会给妈妈的什么礼物？我想那天我会先买几只康乃馨送给妈妈，让妈妈先高高兴，这样我的压岁钱也用在实处了傍晚，我会让爸爸带我和妈妈去超市买衣服让妈妈高兴，晚上我会帮她洗脚，并跟妈妈说：”谢谢您这么多年的爱护，我以后一定会报答您的。“我想信妈妈一定会高兴的，其实我想妈妈会说：”其实什么礼物都可以，重要的是心意。“我想，世上每一个母亲都会说着一句的，因为有这么一首歌是这么唱的：”世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草……”
我也会在妈妈的`床头唱的，我想妈妈那天会很开心的，我期待那天的到来。
一年级作文 篇7
今天，品德课上说，要节约用水，到了中午，我吃完午餐，就去放碗，当我放碗时我看见外面有两个一年级的小弟弟在玩水，我对弟弟说：“要爱惜每一滴水，因为水是人类的.生命之源。”
下午放学，黄老师点到我，谭宏伟，黄凡姣，胡俊琦拖地，当我在洗拖把时，我看见谭宏伟把水开的大大的，就不理它了，我正准备去关，谭宏伟就自己关了。
我觉得上品德课真有趣，因为它能告诉我们许许多多的知识。
一年级作文 篇8
天空上的云有许多形状，有时候它们像动物：有马，青蛙，有时候还有小兔，各种各样……他们在一起嬉笑玩耍，好不热闹。有时候它们就像一群小孩子，他们聚在一起捉迷藏，跳舞。还有时候它们像一朵朵雪莲，他们争奇斗艳，甜美的像我们微笑。
云朵真神奇！！
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