六年级年的作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
每当我在电视上看到祖国的英才一次次地出现在领奖台领奖时，我就幻想着等我长大了，也可以为祖国争光，登上领奖台，为祖国、为自己的民族领奖！
当我看到在奥运会上，中国选手出色地创造了新纪录，脖子上挂着闪闪发光的金牌时，我就幻想着我长大以后也能为中国，为自己的民族领奖！
当我看到在辩论赛上，中国选手对答如流，让外国选手意见就怕，我就幻想着自己长大以后，我也要代表自己的国家出现在辩论赛场上，出现在领奖台上，为祖国争光！
当我被那一道道题难住时，我就好想长大，因为长大以后就不用在做那一道道无聊的练习题，就不会被那难记的英文单词。可是，如果不做那没意思的练习题，不被那无聊的英文单词，又怎么会实现自己的梦想。又怎么会成为祖国的精英、人才呢？
当我被妈妈大声训斥时，我就好像长大，因为长大以后，就没有在批评自己。可是，如果没有人批评自己，自己又将怎样认识自己的`缺点，又如何改正自己的缺点，怎么长大呢？
我好想长大，长大以后我能实现自己的理想，孝敬父母，为祖国争光，为民族领奖！
我好想长大……
六年级年的作文 篇2
有一天，突然间儿子问我：“妈，你喜欢什么样的学生？”我惊愕了，我翻转大脑所有细胞，却也无法回答儿子的问题。
这个问题我从来没有思考过，从来没有被问起过，也从来不曾表达过。因为一直以来都是学生在评价老师，你最喜欢的老师是怎样的？幽默风趣的，严肃认真的，博学多才的，能歌善舞的……太多的要求，于是总在努力成为学生喜欢的老师，不断地阅读，不断的思考，不断的向优秀靠近。可是，今天的问题，却着实让我好好的回忆着大脑里储存的学生的信息，我最喜欢什么样的学生呢？
是最喜欢勤学好问的小丽，还是多才多艺的小莹；是上课回答问题积极的小佳，还是课下善于钻研的小路；是全年级第一的小晴，还是运动会上连拿连拿两个第一的小恒；是口语流利的小明，还是书写漂亮的小超；是……众多孩子的形象在脑子里一一闪现出来，无论如何，我都说不出哪种类型是我喜欢的，哪种类型是我不喜欢的。似乎每个孩子都有他自己的闪光点，每个孩子都是一朵值得欣赏的花朵。
小康，现在已经是浙江一家大公司的部分经理。前几天吃过晚饭的时间打来了长途：“老师，又想您了，给您打个电话，说说话。”“是小康呀，听咱同学说，你去浙江啦，现在还好吗？”我高兴着，询问着。“还不错老师，尽管这里温度高点，但是我们有空调。”电话那头缓缓而言。“那就好，你们的公司真好，有空调。”我为小康有好的工作环境儿开心。“不是的，老师，我现在是经理啦，有自己独立的办公室。现在就是刚吃过饭，出来散步呢。”那是幸福的话语。“哦哦哦，太棒了，我说我们小康一定是棒棒的。”电话这头竟然如此激动哈。
放下电话，思绪回到了小康在校园里的时光，那一幕幕怎能忘记，怎不让人喜欢。下晚自习回宿舍的路上，“老师，我真的好想学好英语，真的好喜欢您的课，可是我的基础太差了。”说着，是那么的不好意思，害羞的像小姑娘。“没问题，老师很愿意帮你，明天我们从早读开始一点点的来。”因为我知道，小康到九年级转到我们班的时候，英语只考了23分。成绩差，并不意味着一无是处，毫无优点。那是一个课间，我要去别的教室听课，路过我们教室，看到教室门口好多学生，“哪位同学从教室给我搬一个多余的凳子，我听课坐。”话音刚落，小康就回身去教室，搬来了一个凳子，但是凳子上多了一本大书。“小康，把你的`书拿走。”“不用，老师，那是我故意放上去的，怕你坐着凉。”那一刻，内心最软的细胞被激活，眼睛湿润了。
这样的孩子，纵使分数再低，又有何妨。在如此优秀的孩子面前，分数是不是已经失去了意义。那么我们老师又有什么理由不喜欢这样的孩子呢？
坐在电脑旁，轻轻敲击着键盘，想想自己喜欢的学生，还真是好美美哟。在扣聊天中，小晴知道了暑假里，老师需要值班，于是每每轮到我值班，都会拿着一本书回到学校，我们一起聊天，一起聊英语学习，一起聊阅读，一起聊生活中的点点滴滴，一起散步在空荡的校园里，那种世界只有你我的感觉，真的好温暖。
在学校的运动会中，小爽报了1500米和3000米，两项都是长跑，建议换一项，但是小爽坚信自己，因为去年的两项中，小爽是双冠军。大家也都默默为小爽加油，争取再拿双冠军。可是3000米长跑后是4×100接力赛。那接力赛可是运动会的最高潮部分，所有的学生都盼望自己班级能拿冠军。这样的集体项目，又有谁不愿意拼搏一下，为自己的班级争光呢。可是3000米跑下来，再去参加接力赛，身体能吃得消吗？还能跑出最佳成绩吗？此刻，在大家都纠结的情况下，小爽一无反顾的，坚定的放弃了自己看好的3000米，就是为了这个班级，这个团队。当在接力赛赛场上，小爽第一个冲过终点线的时候，全班同学都奔过来，紧紧地抱住了小爽，紧紧的抱在了一起。
这样的孩子，从小就有如此强力的团队精神，如此的牺牲自我为大家的胸怀，我们又怎会不喜欢，尽管这孩子有时课堂上是那么的不尽人意。
教室里也许还有好多的孩子令我们不够满意，他们有时不能持之以恒的听课，他们不能独立完成作业，他们上课就打瞌睡，他们……但是只要我们把这些都当作我们教师的教育契机，用心的呵护他们，用真心换得真心，用温暖的爱心慢慢的改变，给他们改正的机会，给他们向前的希望，唤醒他们内心强大的力量，相信他们一定会在不同的时间，不同的地点发挥他们最大的能量，让周围的人因他们的存在而获得幸福，获得快乐！想想这，是不是我们也会喜欢上这些孩子呢。
孩子，对于每个家庭来说，每一个孩子都是父母疼爱的宝贝，无论长相如何，在父母的眼里一定是最漂亮，最可爱的孩子，是父母的百分百。孩子，对于老师来说，只要走进我们的课堂，他就是我们的学生，无论他是聪明还是愚钝，乖巧还是调皮，都是我们的学生。我们就不能带着有色眼镜锴认识他们，我们应该把心态放平，关心，认真对待每一个学生，热爱每一个学生，扮演好自己的角色，为每一个孩子提供尽可能的帮助，让每个孩子都能健康快乐的成长！
喜欢每一个学生，就是对孩子的理解和尊重，是对孩子的同情与怜悯，是对每个生命的成全提供可能；喜欢每一个学生，就是能看到每个孩子身上的优点并加以放大，让孩子的优点愈加突出；喜欢每一个学生，就是能看到每个孩子身上独有的特质、个性、认知水平等而实施个性化的教育，让每个孩子的潜能都到开发，能力得到提高，身心得到健康发展。
如同我们面对田野中的花朵，无论百合还是牡丹，是蔷薇还是野菊花，甚至是狗尾巴花，他们都有盛开的理由。每个孩子都是一朵花，是花，都有它盛开的理由。我们只管为他们提供足够的营养、温暖的阳光、充足的空气和水，让每一朵花都能绽放属于自己的美丽。
敲打着键盘，轻轻的松了一口气，我终于可以斩钉截铁的回答儿子的问题。答案就是：只要是学生，我都喜欢。因为我热爱着教师这份事业！
六年级年的作文 篇3
我喜欢躺在主人温暖的怀抱里，任由小主人搓着我的耳朵，我是一只幸福的小狗。
多年以后，我越来越老了，感觉主人也不再愿意抱着我了。一天，主人带着我坐在一个大大的“铁皮”的肚子里，难道主人要带我们去野外郊游吗？我兴奋极了，想要躺到主人怀里，可是主人一把抓起我，将我丢出了窗外，我还没反映过来发生了什么事，“铁皮”就带着主人走远了！
就这样，我一直跟着“铁皮”跑呀跑……我终于精疲力竭了，我再也跑不动了，我只能眼眼睁睁地看着“铁皮”变成一个黑点到完全消失，我乐观地想，等主人发现我他丢错了东西时，他一定会回来找我的吧！
可我一直坐着，一直坐着，“铁皮”’一直没有出现，主人也没有出现。当我灰心丧气时，路上突然出现了一个铁皮！主人真的回来了？哈！我说的没说错！
“汪汪！呜—汪汪！”我兴奋得大叫，主人！主人我在这儿！我就知道你没有丢下我！
我蹿上马路，可铁皮却往旁边一偏，躲开了我，再一次化作一个黑点，消失了……
我拖着尾巴，难过地向前走，不论我多么努力，我的主人还是不要我的，我为他们抓过小偷；在寒冷的冬天，我为他们取过报纸；在他们出门时为他们看守菜园……我有错么？我……多么多么想回到从前。
我开始寻找新的归宿，可我一路上遇到的都是驱赶，都是白眼，都是心！碎！我绝望了，心中那一点点希望之火也被寒冰淹灭，我恨人类！恨他们的绝情，恨他们的无情。恨他们！我痛恨他们！他们根本不配与大自然共享地球。他们只会索取！
可当我心灰意冷时，一个衣衫褴褛的、孤独的小孩，放下行李，用同情的.目光看着我。她一步步向我走来，我们的眼神交汇了，我们互相打量着，她会喜欢我吗？我一步步地向前挪动，她也慢慢地向我走来，她张开双臂，我再也忍不住了！我真的很喜欢她，我可以摆脱孤独的痛苦了！我凑上去，紧贴着她，用头蹭了蹭她的腿。她紧抱着我，她笑了，对吗？现在就让我来保护你吧！
六年级年的作文 篇4
听妈妈说，我第一次坐火车是在我刚出生的10天后，妈妈就抱着我坐上火车了，由于当时的我太弱小了，为此我还发烧了呢！从此，我便与火车结下了不解之缘。
在我半岁时，由于妈妈的产假到期，需要上班工作，而家里没有更合适的人照看我，于是，我便被爸妈送到了家在许昌的姨妈家寄养。从此以后，几乎是每个星期的周五，妈妈在郑州下班后就直接乘火车把我从许昌接回郑州，这是我一周里最为开心的时刻，可两天后，到了周日下午妈妈又不得不再乘火车把我送回许昌。这却是我一周里最难过的`时候，我总是反复不停地叮咛妈妈说：“下周早点来接我，记住啊，可别忘了……”而此时的妈妈和我都忍不住泪如雨下。
就这样，日复一日、年复一年，直到我四岁半时我才被妈妈接回到了郑州居住，想一想，这是一个多么漫长的铁路之旅啊！ 在我的记忆深处，很多时候都是我和妈妈匆匆忙忙赶回车、坐火车的身影。这期间，我从最初的对火车什么都不明白，到我5岁时，只要一但谈起火车，我就眉飞色舞、滔滔不绝，对往来火车的车次、往返时间、始发站、终点站都如数家珍，不仅知道火车分为绿皮车、红皮车（k字头，普快）、蓝皮车（t字头，特快）、动车和高铁。坐席分为：硬座、软座、硬卧、软卧、高级软卧，硬卧是六个人一个包间，软卧是四个人一个包间，而高级软卧则是两个人一个包间，甚至还有一个人一个包间的，并且每列火车都有独立的一节餐车、行李车等，还设有播音室、开水间、独立卫生间等。渐渐地，我成为了名副其实的铁杆“铁粉”。
如今，12岁的我，QQ昵称名叫“火车男孩”，头像是一列古老的冒着浓烟徐徐开动的火车。我微信的名字叫“森林里的火车男孩”，微信头像是一列当今最为先进的复兴号动车。几乎每天晚上睡觉前都要在网上浏览一下有关铁路方面的最新信息。
我每年的寒暑假旅游都要坐火车出行，无论路途有多远。记得去年暑假开始时，我和爸爸妈妈、姨妈、姨夫、舅舅等我们一行8人组成的亲友团计划去新疆旅游，出发前大家都建议坐飞机去，因为太远了，但这个建议遭到了我的强烈反对，我坚持非火车不坐，最后，大家只好让步，我如愿以偿再次坐上了我期待已久的长途火车。
为什么我非要坐火车呢?因为我觉得坐在火车上不仅很安全，还很舒适，而且每到一处，还可以欣赏到那里的独特美景，躺到火车卧铺上也让人感觉很放松、很惬意。我觉得坐火车对我来说简直就是一种享受……
差点忘了告诉你，我还是一个火车票的收藏家呢，每次坐火车出行或旅游回来我都把火车票收藏到盒子里。直到现在，我收藏了许许多多的火车票，就连以前没有实名制的火车票也保存有很多呢!
我以后的理想就是想当一名火车设计师，研究出更多更先进的火车，让更多的人享受到现代化火车带给人们的安全、舒适、便捷。
火车不仅承载着我美丽的梦想，连接着我和亲人们血浓于水的亲情。记录并见证着我许多童年的喜怒哀乐，同时也伴随着我一天天长大。
我爱火车！