万能的蛋壳二年级作文

万能的蛋壳二年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的万能的蛋壳二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

万能的蛋壳二年级作文1

　　一天早上，小虫子捡到了一个鸡蛋壳。小蚂蚁拿了一块木板，放在鸡蛋壳上。一个跷跷板诞生了。小虫子让蚂蚁坐这边，自己坐到那边，他们玩起了跷跷板。小蝴蝶则在一旁喊加油。他们玩得可开心了。

　　过了一会儿，小虫子对小蚂蚁说：“我想飞上蓝天，摸摸白云是不是像棉花糖一样柔软。可我不会飞，怎么办？”心灵手巧的`蚂蚁找来一个网兜，又找来了一个线团，用上蛋壳，费了九牛二虎之力，终于把热气球做好了。他们坐上热气球，飞上了蓝天。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶向白云姐姐、蓝天哥哥和太阳公公问好。

　　突然，天空乌云密布，眼看就要下雨了。小虫子他们立马把热气球迅速降落下来。可小蚂蚁却急得大哭，不知如何是好。小虫子把鸡蛋壳翻了个面，请朋友们一起躲进了鸡蛋壳里面。外面下起了雨，可小蚂蚁却笑了。

　　晚上，他们把鸡蛋壳当作摇篮，他们躺进鸡蛋壳里，很快进入了甜蜜的梦乡。

　　万能的蛋壳给他们带来无限快乐。

万能的蛋壳二年级作文2

　　早晨，小蚂蚁和毛毛虫一起出去玩。小蚂蚁找来一把尺子和一个鸡蛋壳，他把尺子放在鸡蛋壳上，让毛毛虫爬上尺子的一头，自己爬上另一头。哇，这就是一个好玩的跷跷板。他们你一上，我一下；你一下，我一上，开开心心地玩了起来。这时，小蝴蝶飞来了，拍着翅膀在为他们加油。

　　过了一会儿，小蚂蚁对毛毛虫说：“要是和小蝴蝶一样会飞，该多好啊！”毛毛虫说：“这好办。”毛毛虫找来四根绳子和一块毛巾。他把绳子一头绑到毛巾上，又把绳子的另一头挂在鸡蛋壳上。这样，一个热气球模型就诞生了。他们乘着热气球飞上了天，好不快活。

　　下午，天下雨了。小蝴蝶最讨厌下雨天，这样它就飞不高了。小蚂蚁：“说不要急，我有办法。”他把蛋壳翻了一个身，他们躲在了鸡蛋壳里，再也会不被淋湿了。

　　天黑了，也该睡觉啦。小蛋壳摇身一变，变成一张摇摇床。小蚂蚁找来一些树叶当被子，三个好朋友躺在摇摇床里，进入了梦乡。

万能的`蛋壳二年级作文3

　　一天早上，小蚂蚁和毛毛虫还有蝴蝶捡到一个鸡蛋壳。于是，小蚂蚁用鸡蛋壳做了一个跷跷板。小蚂蚁和毛毛虫就开心地玩了起来。

　　过了一会儿，小蚂蚁说自己也想在天空中飞翔。聪明的蝴蝶说：“小蚂蚁，用蛋壳做一个热气球吧。”于是小蚂蚁和毛毛虫就用蛋壳做了一个热气球。小蚂蚁和毛毛虫坐在热气球里，一阵风吹过，热气球就飞了起来。小蚂蚁和毛毛虫在热气球上说说笑笑，蝴蝶在旁边，跟他们一起飞翔。

　　到了下午，他们发现天快要下雨了，就把鸡蛋壳翻了一个面，蛋壳变成一把雨伞，用来遮挡雨最合适不过了。

　　天黑了，他们用鸡蛋壳做了一张小床，用树叶当作被子，他们各自做了一个美梦。

万能的蛋壳二年级作文4

　　蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶是最好的朋友。

　　早上，小蚂蚁发现了一个鸡蛋壳，心里非常开心。他费了九牛二虎之力，把鸡蛋壳运了回去。毛毛虫看了，想出了一个好办法：我们可以把鸡蛋壳做成一个跷跷板啊！小蚂蚁和小蝴蝶纷纷赞同。他们拿来一把尺子，放在鸡蛋壳上，小蚂蚁和毛毛虫分别坐在尺子两端，就兴致勃勃地玩起来。小蝴蝶在侧面喊加油呢。

　　过了一会儿，小蚂蚁想出了一个办法，说：“我们可以找一块布和一些线，用小蛋壳做一个热气球。”“好呀好呀，我早就想飞上天摸摸白云了。”毛毛虫说。不一会儿，热气球就做好了。他们乘着热气球飞过高山、田野、草原……

　　不一会儿，一道银蛇般的闪电划破天空，天下起了大雨。三个好朋友又用鸡蛋壳做了一个小帐篷，躲在帐篷里看雨景呢。

　　晚上，他们又用蛋壳做了一张小床。躺进摇篮似的小床，他们进入了甜甜的.梦乡。

万能的蛋壳二年级作文5

　　旭日东升，小虫子像往常一样在草地上散步。突然，它发现前面有一个鸡蛋壳，就急忙喊蝴蝶姐姐和蚂蚁哥哥来看这个大大的蛋壳。

　　蝴蝶姐姐看见蛋壳高兴地说：“这可以做成跷跷板啊！”蚂蚁哥哥兴奋地说：“应该把它做成热气球，带着我飞上天空才好呢！”蝴蝶姐姐又说：“天空中我都玩腻了，我还是想玩跷跷板。”它们就这样吵了起来。“我们先把它做成跷跷板，再做成热气球不就行了吗？”小虫子把它们的话都打断了。于是它们一起合作，把蛋壳改成跷跷板的'样子，它们玩得真高兴啊！不一会儿，它们又把蛋壳做成热气球，飞上天空的它们觉得景色真是太美了！

　　到了下午，下起了倾盆大雨。小虫子、蝴蝶和蚂蚁急忙把蛋壳翻了过来，它们一起躲在蛋壳下面避雨，身上都没有淋湿。

　　天黑了，雨也停了，它们用蛋壳做成一张舒服的床，用树叶当做被子，它们躺在“床上”开心地聊天。不一会儿，它们就进入了甜蜜的梦乡。

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