六年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
迈进百官小学的大门，最吸引人眼球的是什么？高大美丽的教学楼？红绿相间的操场？不，应该是那座美丽极了的仙鹤喷水池。
学校的仙鹤喷水池样子十分独特，池砖是大红色的，在周围的绿树红花的衬托下，变得更加艳丽。池水在太阳的照耀下波光粼粼，水面碧绿碧绿的，绿得犹如一个碧玉盘。喷水池旁开满了杜鹃花，红的似火，粉的似霞，紫的好似晶莹剔透的紫葡萄。无论哪一朵，都像一张张绽开的笑脸，倒映在水中，给水池增添了几分生机。在池水中，有五只栩栩如生的仙鹤，每只仙鹤的形态各异，颜色鲜艳：颈项是黑色的，顶冠是鲜艳的红色，浑身有着洁白无瑕的羽毛，嘴和脚是黄色的，既高贵又美丽。姿态也各不相同：有的展翅欲飞，可却留恋这儿优美如画的景色，不愿意离去；有的俯下身子，喝着这碧玉似的清水；有的像是在吃自已捕捉的鱼，弯曲着脖子，津津有味，一脸的满足；有的抬起头来，仔细地欣赏这儿那美丽极了的风景；还有的伸长了头颈，想用自己优美动听的歌曲来赞美这儿的风景。
平静时的喷水池是如此的美丽，那么喷水时的池子就更加美丽了。喷水池开始喷水了，中间那根最大的水柱中的水喷涌而出，高高地喷向天高，足足有周围的`大树那么高，水柱在空中绽出了一朵水花，然后水花中的小水珠如漫天散撒的珍珠，纷纷落入如碧玉盘的池中，此景可用《琵琶行》“大珠小珠落玉盘”的诗句来形容；大水柱旁有几个小水柱，它们伴着大水花，喷出一朵朵小水花，纷纷扬扬，如烟如雾，细细的水珠子落在了仙鹤的身上，像是在给仙鹤洗澡，把仙鹤们本来已柔顺的毛变得更加柔顺光滑。四周还有一些更小些的水柱，他们仿佛是在跳舞，时而高，时而低，时而交错，时而同列，更加映衬出了大水柱的美丽。
好一会儿，水池不再喷水了，水面又恢复了平静，被水淋湿的杜鹃花显得更加娇柔美丽，红花衬银珠，折射着太阳的七彩光芒，给喷水池又添加了一道朦胧的美景。
正要离开时，我转过头一看，仙鹤们是在微笑吗？是的。我们的环境保护做得足够到位，仙鹤们也开心地笑了。
六年级的作文 篇2
记忆很模糊，每次中秋节好像都是在学校里度过，没有吃到几回月饼，脑子里印象最深的就是绿豆糕，最简单的那种塑料透明包装，一格一格，尽管节后到家才发现，妈妈就只给我留了两块，但那样也比较满足。
说到中秋节当天，最离不了的就是打糍粑了。早上爷爷奶奶很早就起床了，他们把前一天都准备的糯米放锅里蒸熟，然后都盛放在一个大木桶里，这时拿一根粗木棍，双手用力抓紧木棍两侧，使劲按压里面热腾腾的糯米饭，如此重复，直至所有的'糯米饭变成糯米糍状。这时配上之前在火灶里炒好的芝麻碾成的芝麻粉和白糖，真的是蛮好吃的！尽管我不爱吃甜食，我也会吃上几大坨糯米糍。
之后就是非常难忘的老式月饼上场了。这种老式月饼一般都是又大又圆，一斤一个，外面是铺满芝麻的脆皮，里面配的是冰糖陈皮和五仁的馅，这个因为太大，味道又太特别，直接吃时总是不怎么喜欢，也吃不了多少。但是，中秋那天一过，妈妈把大块月饼切成三角弧形，一块块放在锅里加油煎成双面黄，起锅后再吃，真的是会很香很好吃！两种吃法完全是两种味道啊！
六年级的作文 篇3
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。我爱铜陵的“清风半夜鸣蝉”，爱它的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”……
漫步于山峦之中，一股山岚伴着幽香都在空气中微微酝酿，这种空气是一种纯净的、喧嚣的声音，没有勾心斗角之风气。
漫步在天井湖边，杨柳依依，绿树白花，茵茵绿草，如翡翠，时间好像在这里弥留了太久，没有人有这里开车，都放下了自己的烦恼，放下了自己的压力，都只在这里漫步前行，湖如镜子，如画板，映着小桥流水，蓝天白云，如中国画，勾勒细描，时而会有几支小桥。当然，也只是随着浪花在湖面上吟诗作赋，舟行碧波上，人在画中游，湖面中独有丝丝涟漪，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。步上桥梁，好想大吼一声，可又不忍打乱这幅画卷，闻着潮汐呼吸，心旷神怡。最美妙的还是下着小雪的时候，唯有雪落到地上的声音，时间早已冰冻住了，谁都不忍在路上多踏上几个脚印，都是轻轻的'向前走着，一时间回过头去，不尽陶然，望着那盈盈一水，只得脉脉无语，有种“不知天上宫阙，今昔是何年”之感，望着亭台楼阁，仿佛已入仙境，并不知自己还在走，走到了哪里，静如旷野。
散步在乡村纤陌之间，别有一番意趣，白墙黑瓦的小屋儿，狭长幽静的小巷。在这里猛吸一口，空气中带着一股混合的香味，如芳草，如古树，如花。柴门闻犬吠，没有阳春白雪的大雅之歌，也没有下里巴人粗俗的小歌，只有农家淘米之声，风吹叶颤。屋上散出一阵阵炊烟，带着一股米的气息。农家的小屋内总那么姹紫嫣红，有着无数芳香的果树，金枝，黄色的枇杷，摘下一枚，农家人丝豪不介意，瓜果瓣香，香气怡人。
随着城市的飞速发展，那些嘀嘀的喇叭声中，淡雅闲适的慢节奏早已归去，无影无踪。而那些人们，为何不回首一望，看看那些刚刚破土而出的芽儿，看看那些白云悠悠，闻闻那飘香的瓜果，闻闻那些芬芳的花儿，何不享受一下慢节奏的田园生活呢！
六年级的作文 篇4
我有一个梦。我有一个美术梦。我梦想我成为像达芬奇，梵高一样的画家。我梦想我在全国各地举办画展，全国有名的艺术家，名人总裁都来参加我的画展；我的展票已开售，几秒钟就没了。一幅画就征服了全国人民。
有一只属与我的画笔，在一张白纸上画出我眼中的世界,画出在我眼中那个真实的自己，勾勒出我身边的人，我的同学，我的父母，我的朋友……创造出一个属于我的世界。在我笔下的人物，都好似在纸上跳舞;我眼中的人都是善良的，一切事物都像事实一样真实，我笔下的.这个世界是美好的。
我有一个梦想日记，记录下我的追梦过程：
5岁，什么是梦想都不知道。
10岁，我周围有一个画画画得很好的人。他曾经跟我说过，小时候其实她也不那么喜欢画画。有一次，他的外公病了，她和妈妈去医院看望外公。她在里面太无聊了，便拿起画板，提起笔画起画来，一画就是一个下午。就是这一个下午，让她对画画有了兴趣。也因为她，我对画画也有了一点点好奇与兴趣。之后，她要求妈妈给自己报了许多画画兴趣班。经过几个学期的努力，她的画技精湛了许多。现在你给她一片“空白”，她还 你一片“七彩”。但是她仍虚心好学，现在又在学素描，期待她学成后的第一幅画。
13岁，我梦想的影子仍在外漂泊。直到小学五年级下学期的第一节美术课。老师要求我们画一幅《山水》。到了指定的时间，我们各自拿出自己的画，心中紧张的不行，连心脏跳动的声音都听得十分清楚。我估计在现在这时刻，可能连一枚硬币掉在地上，听着都十分悦耳，实在太安静了。在这个紧张的氛围中，老师挑选了几幅作品，其中也有我的。老师依次评价了我们作品的优点与不足。到了决定作品的层次时，看着老师的眼神更让人疑惑不解，到底谁去谁留，就在这时揭晓！虽然，我在第三轮时就被“唰”了下去，但我第一次明确了自己的梦想。
14岁，就是现在，我仍在坚持，虽然我不能保证美术是我一生的梦想。我用铅笔写了24岁的记录：成为了巴黎美术学院的教师，学生们很敬佩我，我也很幸福。空闲时画一下画，忙碌是在睡前看一下杂志。
虽然这不是真的，但我希望在我真正24岁时，这一个记录我会用黑笔来亲自撰写！
我不会放弃的，我会坚持下去的！我会用实际行动来证明我自己;会让幻想变成真正我拥有的;当那时,让以前嘲笑过我的人后悔去吧！
六年级的作文 篇5
“吃的苦中苦，方为人上人。”飞驰在滑板上，让我感到这句话是多么正确。每一次的成功，背后一定隐藏着汗水。
那一次，我约了朋友小张，一起去小区前面的广场玩。不一会儿，小张带着他的滑板来了。看着他在滑板上风驰电掣的表演，我既羡慕又眼红，我已经顾不上自己会不会玩滑板了，看见他停下来，我赶紧上去对小张说：“给我玩一把滑板呗。”小张说：“你会滑滑板吗？如果滑不好，会摔得很惨的！”看他滑得那么轻松，就也胸有成竹地说：“滑滑板有什么难的？”
他从“火车”上跳下来，把滑板运给我。我迫不及待地上去了，一个没站稳，来了个狗啃泥。同来的`朋友见我的囧样笑着说：“你可真能逞能，看你简直就是一个摔跤大王，哈哈……”虽然是句玩笑话，但是我听了心里难受极了。
回到家，我心情很不好，心想：我就不信一个小小的滑板能把我难倒？我对妈妈说：“妈，我想要一个滑板。”妈妈爽快地说：“好，我早就想让你学滑板了。”
第二天，妈妈下班就带回一个滑板。我立刻开始练习。妈妈在旁边扶着我，我双脚用力，一点一点摇动，可是滑板一点也没动。我加大力度，滑板一下冲了出去，妈妈没把住，可我竟然没摔倒。我兴奋极了，可以滑一段距离了。
无论我怎么滑，都是直线，因为我还不会拐弯。我试着控制双脚的力度来掌握方向，连着练了七个晚上才练会。
最关键的一步，我还不会，那就是从滑板上下来。每一次下滑板不是摔倒，就是停不下来。这次眼看着就要撞上花坛了，可是就是刹不住车。我紧闭双眼，大叫一声，猛地往下一跳，哈哈，终于成功着陆了。
现在，我滑滑板就像鱼儿在水里游泳，灵活极了。也让我明白了，任何的成功都离不开汗水。
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