五年级作文(集锦8篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
教了这么多年的语文，写作文是最头疼的问题：你给作前指导吧，学生们写得千篇一律；你不指导吧，他们无从下笔。我处在一个两难的境地。以前，从没想过自己怎么激起学生写作的兴趣，感觉那是别人的事，于是就想指导就指导，不想指导就题目往黑板上一写了事。这样，自己方便了，学生却陷入了写作的困境。两节作文课也是最无生气的课堂。
今天又是星期五，下午作文写什么呢？因为还没讲两课书，单元的`作文练习不想让学生写，我就想给学生写什么内容呢？因为是班主任，对学生的行为比较了解：学习无劲头，做事无头绪……这些行为背后的深层原因是什么呢？我想到了校信通博客《教育周刊》上对教师做的幸福感的调查，灵机一动，我何不模仿做一个学生是否快乐的调查。
想到就做，于是我设计了两个问题：一是你作为学生快乐吗？因为什么快乐。二是你觉得做学生不快乐，又是因为什么呢？
作文课一开始，我说：“同学们，今天我给你们做一次心理沟通师。”话音刚落，那些等着出题写作文的同学都一愣，显出了兴趣。我故作神秘地说：“现在我不是你们的语文老师，也不是你们的班主任，就是你们的心理倾诉对象，通过这几天的观察，我发现有同学上课无精打彩，对学习劲头不足，我想你肯定是心理上需要疏通，我还发现有些同学觉得非常踏实，精神十分充沛，这些同学肯定是体会到了作为学生的快乐。现在大家就想一想自己作为一名初中生，到底快乐不快乐，如果快乐，就写下来快乐的记忆，如果不快乐，就把不快乐的原因写出来，好让我这个心理师发挥作用。”说到这里，我停了下来。教室里像炸开了锅，热闹开了，讨论开了。五分钟过后，我示意大家停下来，问大家还有什么不明白的，一个同学说：“老师，真的可以写自己的不快乐？”看着他那怀疑的眼神，我肯定地说：“那当然，快乐是自己的感受，不快乐也是自己的体会，你如果感觉自己不快乐，可以真实地写下来，说不定还能代表一部分学生的心声呢。”又有一个同学说：“老师，如果我写自己又快乐又不快乐行不行？”这次，我把这个问题交给了全班同学，有同学说行，有同学说不行一番争执后，我作了评判：“咱们这是一次作文，让同学们写写心声，生活中当然是快乐与烦恼并存，不过现在是让你确定地在二者的交替中，谁占上风，最好是写其中的一个。”“哦”，一部分同学发出了明白的声音。
这次作文的前奏曲虽然长了点儿，但接下来的发展却是出奇地顺利，同学们开始写了，不再是翻翻作文书，也不再是互相说话了，都是自己低头在那里写。
看到这情形，我也心生激动，感谢在校信通博客上的收获，让我有了这个想法，在课堂上给学生一点新鲜的东西，他们会回报你一个清新的春天。
五年级作文 篇2
这些天来，我比以前有勇气多了，在老师要求回答问题时，几乎都有我的身影呈现。
以前的我，是个听到老师问谁来回答这道问题时，我就身子缩成一团，生怕老师到我。这些举动都被老师一一看在眼里真是看得一清二楚。有时，您看着我的眼光像是会时，于是，你便挑上我。渐渐地，由先前被老师挑住紧张回答问题的我，到现在大胆回答问题的我。这么大的变化，如果没有黄老师给我只想光明的道路就不会有我今天的这么大的.进步啊。如果我没有勇气，我就不敢发言，现在有勇气了，哪怕我回答问题回答回答的不对也总比不回答强啊。
以前，我生怕老师挑住我，现在，我生怕老师看我举手举得太低看不到我。尽管老师有事没有挑住我，但是，我仿佛在那一刹那间感到获得了一丝幸福。我相信，老师一定是又在用同样的方式让另一些上课不爱发言的同学有些勇气，让他们也能够有更多的勇气。
以前的我，很不喜欢上语文这节课，所以上课经常做小动作，老师讲的什么东西我基本上都是左耳朵进右耳多出，刚听完就忘。现在，我开始喜欢上语文课了，每天我都在盼望语文课的到来。我希望以后我能更有勇气，经常举手发言来锻炼自己。
勇气，人要是没有勇气里每一个人都是那么遥远。如果你没有了勇气你就在这个世界上获得活有尊严活的没有任何价值和任何意义。
五年级作文 篇3
晚上八点半开学第一课开始了，我立刻打开电视机，换好频道，开始观看开学第一课。
首先由成龙爷爷对我们讲勋章的故事，因为陈龙爷爷正在拍一部电影所以无法来到现场，所以成龙爷爷就用视频来为我们讲勋章的故事。然后游戏海龙爷爷给我们讲照片的故事，他拍了“小光头”“大眼睛”“小鼻涕”他们都实现了自己的梦想还来得来现场，都有了自己的.小孩子。接下来有基有一九的叔叔为我们讲飞机的故事，那是一架大型飞机。再有王桐晶我们讲珠心算，他从六岁开始学珠心算，荣获四、五、六届珠心算冠军，他这是经过勤学苦练才练出来的，最后有王源做实验无壳孵化小鸡，孵化小鸡时，要先用保鲜膜到鸡带上套一下，在用一次性杯子烧一个洞，然后把保鲜膜放到杯子上，再用橡皮筋绑好，接着用鸡蛋剪一个小洞，再把它掰开，王源弄了很多次都没弄好，最终还是弄好了，鸡蛋放进保鲜模式看到了她的心跳是一个圆圆的，因为那是已经被孵化过的鸡蛋，所以才会这样。最后由王源和一个叔叔为我们讲了一些知识和他们的经历。
这个开学第一课让我印象最深的是王桐晶，因为他是我们学习的榜样我们要向他学习。我要好好学习像王桐晶一样优秀。
看完开学第一课我懂得了我们只有勤学苦练和自我实践亲自探索才能取得好成绩。
五年级作文 篇4
“呜，呜，呜……”的声音响了起来，我抬头向教室一望，起风了，风像一只饥饿的大怪兽在我们的校园里吼着，顿时，校园里天昏地暗，沙土四起，同学们看着教室外的变化，各个面面相觑，我也吓坏了，冬天以来从来没有看见过这样的鬼天气。
放学以后，我走在回家的路上，一股寒风向我袭来，我冻得直跺脚，脸上像被针扎的一样痛，我看见沙子吹着我的脸，我不得不闭上眼睛顶着狂风，走在回家的`路上。寒风像一个淘气的小孩子，一会小了，一会又大起来，像在跟我们捉迷藏。我窃窃私语地说：“这该死的风，你怎么这样捉弄人？看着路上的行人，每个人戴着帽子，脸冻的红红的，大树吹弯了腰，房屋上的雪也渐渐地从屋顶上滑下来了，我来到小区的车棚旁，一排排车子各个东倒西歪，铁皮盖掀翻了。我顶着狂风，艰难地迈着步子，终于回到了家。
一路上，我看见蔬菜上的棚布被风吹了起来，叔叔阿姨们都在不停地放着棚布，可是风仍然刮个不停，终于大家把棚布放了下来了，但对大棚的蔬菜造成了经济损失。
风啊！请你别再刮了，你给我们带来了灾难，蔬菜大棚被你刮坏了，蔬菜就会被冻死；校园的树木刮断了，小区的车棚损坏了，我想，还会有许多破旧的房子被你刮坏的，那老爷爷老奶奶们怎样生活呢？风啊！我求求你了，你对我们人类已经造成了灾难，这还不够吗？风，请你别再刮了……。
五年级作文 篇5
“快递，快递，有快递！”呀！我的快递到啦！喜笑颜开的我跑向家门口，匆忙开了门，“我的快递终于到啦！”
是什么让向冷静（其实是疯啦）的我如此紧张？那就是我的马克笔啦！这是妈妈在六一的时候给我买的礼物，现在终于到啦！！！我太高兴了，终于等到我的马克笔了。
我赶紧从叔叔那里接过包裹，沉沉的，载满了我的快乐。我赶紧拿起我的小剪刀，刮呀刮，刮出了一个缝隙，用我的手一拆，破了一个洞，于是我赶紧把我的小快递弄出来欣赏。
我的快递是用一个结实的帆布袋包着的，上面有一个轻巧的拉链，轻轻一拉，一大堆马克笔便露出来。又粗，颜色又鲜艳。
有了画笔，该开始学画画了！我先拿出一张白纸，对照对着电脑上的动漫图片，拿着铅笔画起来，我先画一个眼睛，再画鼻子嘴巴，最后我花了脸型，头发，衣服。还可以嘛！我这样想着，接着拿出快递里的勾边笔描起来，描好了，我就开始用马克笔上色。额……肤色用哪一个呢？我挑了一个比较粉嫩的颜色，开始涂起脸来，我涂来涂去，发现她的整个脸都变粉了。啊啊啊啊啊！！！我的'尖叫声响彻整个屋子。气死我啦，辛苦画的画又没了。好丑啊！
我画了这么久的画，一下就没了，当然不甘心，然是我又很没有办法，所以我只能重新画一张了。用了好大的功夫，才又画好一张，这回我先把色卡填了，再按着色卡上色。这会我拿了一个肤色，慢慢涂。终于涂完了!这回涂的很好看。接着我继续涂其他颜色，涂完后，我看了一下，非常好看！但是我的高光并没有涂好。所以我下定决心一定要报高光涂好。本来想再画一张，可是今天已经有点晚了。只好明天再画。
第二天我起床刷牙，一清醒就开始拿出一张纸，打开一张图片画起来，到了涂色的时候，我有信心把它涂好，于是我又仔细有认真，真的画出了很漂亮的画。
学画画，教会了我做任何事都要认真仔细。
五年级作文 篇6
今天，是我班同学一起去春游的日子，我很开心。
在上车之前，妈妈千叮咛万嘱咐，坐车一定要坐前面；要跟着老师，要干嘛、去哪要跟老师讲；不要乱跑，如果走丢了，打电话回家告诉妈妈。
上车之后，我们和老师玩了很多游戏，老师也让我们玩躲猫猫、猜字谜、成语接龙的游戏。这一刻，我是真的觉悟了，要是能每天每天的和同学、朋友们在一起吵闹、玩耍那便是我最快乐的时光。
下了车之后，我们跟着老师来到了白沙门游乐园的雷战地打雷战哟！可惜女生没一个会的，一上战场，还没打自己的'3条命就没了，难得来一次。
打雷战玩后，我们就去海南第一大学吃午餐。那里的饭菜只有肉、菜、豆芽、热狗，饭恶心死了，我都分不清是米饭还是稀饭，一点也不好吃，还有那里的可乐价钱令我十分奇怪，明明那位大妈说是3块钱一瓶可乐的，我就买了两瓶，给他10块钱，她竟然找我1块，我很不明白不是3块钱一瓶吗？俩瓶不就6块吗？她应该找我4块的啊！因为我的不解就在问了她一次，天哪她竟然回答：“是啊。”我愤怒的告诉了老师，老师说：“是吗？哎呀，一点小钱不要计较了嘛。”啊！对我而言是小事吗？我的三块钱啊！
吃完午饭后，我们又去了白沙门乐园玩。老师发完票后大家就各玩各的去了，我也不例外。
啊！游乐园的东西真多啊！我和两个同学一起玩了三次魔法转盘头都晕了。
不过我真的很开心，感觉太幸福了哈哈！
五年级作文 篇7
小学是孩子成长的启蒙阶段，为孩子的终身发展奠基。那么，作为孩子的启蒙老师，孩子生命成长中的贵人，我们应该教给孩子什么呢？我觉得大致可以概括为以下几点：
首先是让孩子养成一个好的习惯。习惯决定命运，好的习惯让孩子受益终身。因此，作为老师，我们在接到一个新班级，或着担任一个班孩子的老师之后，就应该着手孩子各种良好行为习惯的培养了，包括课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习，做题认真，多读书、读好书等诸多学习习惯；独立自主，讲卫生，团结互助，尊老爱幼等诸多生活习惯……任何一个好习惯的培养，都会经历一个过程，而且都会让孩子受益终生。而且聪明的老师都会做好家校沟通，和家长一起关注孩子行为习惯的培养，毕竟好的习惯形成于点滴琐碎的日常学习及生活之中。
其次是让孩子明白做人的道理。俗话说：“成才先成人。”我想讲的'就是这个道理。一个懂事的孩子，学习一般情况下都是努力或优秀的。而这些做人的道理会帮孩子树立正确的是非观、价值观、人生观等，让孩子逐渐形成优秀的内在品质，从懂得感恩父母，到讲文明懂礼貌，再到学会承担，独立自主等等。试想，一个什么道理都懂的孩子，怎么不知道学习的重要性呢？即：实现理想，回报父母，奉献社会……
第三是教给孩子学习的方法。所谓“授之以鱼不如授之以渔”，也就是说我们直接交给孩子知识，不如教给孩子学习知识的方法。好的方法就是开启智慧大门的金钥匙。如小学语文高年级的阅读教学，我们语文老师与其把一篇课文的主要内容分析得体无完肤、支离破碎，倒不如让孩子整体地弄明白这篇文章主要写了什么，好在什么地方，作者是怎样表达的，我们可以从中学到什么道理等等。再比如数学，让孩子掌握解题的方法要比解出一道题意义重大深远的多，而且学以致用，让数学回到生活中为大家服务才是根本。因此，如此看来，我们的教学工作并不复杂，而是我们自己把它搞复杂了。
第四是培养孩子多方面的能力。知识是基础，能力是双翼。新时代的的发展需要德才兼备、知识与能力兼备的人才，所以，在教育教学中我们要注重培养孩子多方面的能力，如动手操作的能力，口语交际能力，人际交往能力，随机应变的能力，自己独立处理的能力等等。这些能力的培养虽非一日之功，而中小学阶段是基础，所以宜早不宜迟。
第五是培养孩子健康的心理健康品质。社会上的很多现象表明，孩子的健全的人格很重要，换句话说也就是孩子心理品质很重要。如，自信心、公平竞争意识及耐挫折能力，遇事沉着冷静等等。一个阳光自信的人，做起什么事情来都会觉得轻松愉悦；而一个敢于挑战自我、力争上游的人总会取得骄人成绩；不怕困难和挫折，则会让孩子走得更远、更好！……
以上只是我做教师以来对此工作的认识，虽说是泛泛而谈，但我相信这样简单几点总结会让我们的教育教学工作目标更加明确。而具体做起来的时候，还需要我们老师更多的细心和耐心哦！站在孩子的角度，从长远着想，让我们为孩子拥有美好的未来打下坚实的基础。
五年级作文 篇8
英国的达尔文曾经说过，完成工作的方法就是爱惜每一分钟。但是和主题有什么关系呢？那就来听我讲一讲吧。
在上一学期快结束时，数学老师一下给我们考了三张试卷，但是试卷一发下来，我难住了，不知道怎么解开难题，我就好像被一根根杂草困住似的，但是这一些题我还是不明白呀！眼看时间一分一秒的过去了，于是我胡思乱想的答了试卷，第三天，老师就把试卷发下来了。谁知，我考了60、72、65分的坏成绩，就连我班平时成绩最不好的同学都比我多3分。我想这一件事怎么对家长交代呢？唉！就如实的说吧。
到了家，我对妈妈说：“妈妈我考了60、72、65分。”妈妈听了，恼羞成怒的对我说：“我要问问你的老师，到底你上课听讲怎么回事。”说完就打通电话，于是老师说我最近好说话好玩。妈妈听了，下午给我买了两本试卷，和一本书。
妈妈对我说：“晓宇，你可要好好学习了，离期末考试时间还有14天，你一定要把握好时间，你现在要和时间赛跑了。”
我听了之后的每一分钟，每一秒都在想着妈妈对我说的每一句话，每天放学我都要快速的跑回家认真细心的.完成每一项作业，晚上写两张卷子，每天如此。
时间飞快，转眼间，就要期末考试了，我对自己很有信心，因为我背会了数学的定义、公式等等。到了考场，妈妈叫我不要紧张，认真细心就可以了。
一上午考完了数学、语文妈妈问我考的怎么样，我说考得不好。
到了出成绩那天了，老师开始念成绩了：“马晓宇语文93。5分、数学92。5分、英语97分。”
当妈妈看到我的成绩的时候说：“你的成绩是跑赢时间得来的！”
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