三年级的作文优选(5篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的三年级的作文5篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
那天，我和妈妈看完中医，开车回家。我一边哼着小曲儿，一边听着广播，感觉优哉游哉。
可惜好景不长，开到半路的时候，我们忽然发现开进了施工路段，而且不能掉头。于是妈妈便继续向前行驶。过了一会儿，我们上了一座不知名的高架桥，而且这座桥长得望不到尽头。我立刻就慌了，赶紧问妈妈：“这是要去哪儿啊？”妈妈一点也不紧张，不紧不慢地说：“别紧张，你就把它当成一次意外的`旅行吧，反正地球是圆的，总能绕回来。”听了妈妈的话，我便安心了。
道路两旁绿树成荫，还有一望无际的田野、小村庄。湛蓝的天空下，空气清新甜润，远远望去，一些村民在大树下乘凉。看着这些景色，我顿时感觉心旷神怡，把刚才迷路的烦恼都抛到了九霄云外。可是我们饥肠辘辘，于是一路找饭馆，终于找到了一家满意的，饱餐了一顿。
填饱肚子，我们又无忧无虑地开车回家了。坐在车里的我心想：今天的旅行真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
三年级的作文 篇2
一阵凉爽的秋风吹走了热情的夏姑娘，迎来了阴晴不定的秋姑娘。不信，你瞧：
早上上学时，我发现路边的小草草尖都枯黄了，失去了勃勃的生机。道路两旁的银杏树叶子也变黄了，一阵秋风拂过，就会有大片大片的叶子从树上掉落。街道上的行人也都穿上了长袖衬衫，披上了外套，个别怕冷的甚至穿上了厚厚的马甲。
不过中午的时候，太阳高挂，温度又变得高了起来。我走到家的时候，背上和额头上甚至起了一层薄薄的.汗。
傍晚的时候，温度又降了下来，变得和早上一样冷。街上的行人也变少了，店铺看起来冷冷清清。等我回到家的时候，天已经黑了，要知道夏天这个时候太阳还没落山呢！
到了晚上八九点钟，天更冷了，但天上的星星却变得更明亮了，不时的眨着眼睛。
你们说秋姑娘是不是有些阴晴不定？
三年级的作文 篇3
今天，奶奶送给我一双小布鞋，我高兴地说：“谢谢奶奶！”
这双小布鞋是奶奶亲手做的，很漂亮。鞋面是用黑色的布料做成的。鞋底很厚很软，那密密麻麻的针脚就象一颗颗白色的小米粒。穿上去暖暖的、绵绵的，舒服极了。
我高高兴兴地穿上小布鞋和奶奶一起出去玩。我小心翼翼的`，生怕弄脏了小布鞋，总是挑干净的路走。有许许多多的大人和小朋友看见我的小布鞋，都称赞它很漂亮，我感到非常骄傲和自豪！
我很爱我的小布鞋。因为它是奶奶用那布满老茧的双手，一针一线亲手做出来的，它代表了奶奶对我的关心和疼爱。我会永远珍惜它！
三年级的作文 篇4
我的降临
我以液态的形式降临到这片大地上。我从很遥远的地方来到这里，那儿山峰耸立，白云满天。当我在白云的襁褓中笑着长大时，我便从高空降临到大地。
我到的地方
当白云为我搭好跳台时，我便从高空中跳下来。当风伯伯不在家时，我将垂直落下，落到一个需要我的地方。我到世界的每一个角落去享受风土人情，但我更多的是去赤道旁，因为那儿的人们更需要我，那儿实在太热了，需要我来降温。
我的欢迎度
我是快乐而沉静的雨。我天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意;等待了一个冬季的田圃跟牧场敞开双臂来迎接我，为了报答他们，我将田圃的泥变得润如油膏，让牧场抽发出忍冬的新苗;等待了一个冬季的池塘和小溪热情第拥抱我，为了报答它们我将池塘里的鱼欢快跳跃，让小溪唱出优美的曲调。但在天冷的时候它们讨厌我以前以液态形式降临，希望以雪花那样飘下来，其实我也喜欢那样，但由于天气原因所以很难办到的。
我的足音
你听到的雨声其实是我用生命敲击大地的声音。我滴落在屋檐瓦楞之间，花草树木之中，江河湖海之上，不同的声音敲击混合在一起，便组成了一首最有情味的诗。这首诗对你未见得很熟悉，因为你可能没有练就一对善于聆听的耳朵，还没有习惯用心灵去读自然的诗。所以请你静下心来，闭上眼睛，在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，听我纤细的足音，听我深深的呼吸。
我的'功过
自古以来，人们说起我时，心情总是极为复杂的。在温暖的春天，人们希望我能及时到来，给庄稼一些雨水来浇灌;在干旱小雨的时候，我是人们热切企盼的天使，希望我能如期而至;在滛雨霏霏的时候，我又造成洪涝灾害的罪魁，人们怕我泛滥成灾，冲毁桥梁、农田，所以垒坝筑堤。
我的归宿
我和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻第贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了就不再回去”
三年级的作文 篇5
我们的课余生活丰富多彩。下课了，同学们有的在跳绳，有的在跳皮筋，还有的在赛跑……
我最喜欢的是和我的好朋友石玉欣、郭雅雯、吴晓莉一起玩解锁的游戏。每一节下课我们就开始了。这个游戏参加的人数最少为四人，其中一个人背对着大家大声喊数数，其他的三个人手拉手围成一个圆圈。活动一开始，圆圈上的人急急忙忙互相变换次势调换位置，但是手是绝对不能松开的。到数数的人数到规定数目时就马上转身来看他能不能把对方松开。如果没有尽量恢复对方原来的'动作，就开始解锁了。数数的人就像一把小钥匙去打开锁。做动作的这些人就像一把把锁，等着钥匙去找开。数数开锁的人有的能解开一个人的动作，有的能解开两个人的动作，那些爱动脑善于观察的人能够解开所有人的动作，恢复了圆圈就获胜了。
你觉得这个游戏好玩吗？即可以使人的大脑放松，又可以做些肢体上的动作。课间做过之后，从身体、从思想都特别轻松。
同学们，如果大家觉得好玩就轻轻松松的玩吧！
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